語文類專業主要有：語文教育、漢語言文學（教育）、漢語（言）、中國語言文學（教育）、中文應用、對外漢語、漢語國際教育、華文教育、應用語言學、古典文獻（學）。除上述專業外，還包括文學、中國文學、漢語言文學與文化傳播、漢語言文學、中國少數民族語言文學、中國語言文化、文藝學、語言學及應用言語學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現當代文學、文學閱讀與文學教育、比較文學與世界文學、課程與教學論（語文學科）、學科教學（語文）、戲劇影視文學、中文教育、文學語言學等專業。

材料補充：

語文，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。教育，是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。語文專業主要的教育方向是培養語文教師，教育學生如何備課、寫教案、上課、評課、教育學、心理學等能力。課程主要有：現代漢語、古代漢語、近現代文學史、古代文學史、外國文學史、教育學、心理學、寫作、英語等專業課程；還會有幾門選修課程，比如：健康教育、禮儀與修養、計算機、公共關系等課程。

語文類專業就業方向：

1、教師。

在學校進行語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。要求文筆好，口才好，具有扎實的教育學，心理學知識。教師職業已成為最受歡迎的職業之一，一是工作的穩定性和自主性，二是這些年教師的待遇節節拔高，出現喜人改觀。統計顯示，在師范類各專業中，漢語言文學專業需求占據首位。

2、各類編輯職務。

主要到新聞文藝出版部門、科研機構和機關企業事業單位從事文學評論、語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。要求寫作能力強，知識面比較廣，具備一定的策劃、組織能力。

3、文秘。

要求熟練掌握辦公自動化技能，扎實的公文寫作能力，良好的溝通能力，較高的英語水平。最好能有相關資格證書。

4、在黨政機關、文化宣傳部門從事宣傳工作。

中國語言文學考研的各個專業中有的和外語專業關系密切，所以跨考生在選擇專業以及院校時一定根據自身情況進行選擇，確保發揮自己的專業優勢。