一分一段表一般是指高考人數和分數的統計表。通過一分一段表可以知道，本省所有文科/理科考生，在某一分數上，同分值的人數有多少，還有就是截止到某分數值，一共累計有多少人。
一分一段表如何換算位次在使用一分一段表時，應該對比近三年來的“一分一段”表，而不是單一使用某一年的一分一段表。看看所想要填報的大學連續三四年的最低錄取分數線在哪個段位【即高出所在批次多少分】，若自己的分數比至少兩年的段位高，那報考該校把握較大。
考生在對照高校往年錄取分數線時，應以對比人數位次為主，若所在位次高于往年該校在本省錄取分數位次，則說明報考有希望。
以考生位次為4462為例，假如某所大學的歷年招生位次區間是4000-10000，那么考生的位次處于這所大學位次區間的上部，這所大學可以作為保底院校。
例如某所大學的歷年招生位次區間是2000-8000，那么考生的位次處于這所大學位次區間的中間，這所大學可以作為比較穩妥的院校填報。
例如某所大學的歷年招生位次區間是1000-5000，那么考生的位次處于這所大學位次區間的下部，這所大學的錄取可能性就比較低了，可以作為沖一沖的院校填報，當然也可以沖刺大學招生最低位次在4000左右的院校。
簡單來說，如果考生的位次與院校或者專業以往幾年錄取分數的位次大致相當，或者就在錄取考生位次范圍以內，則報考這些院校或者專業把握性較大。
一分一段表的作用1.作為統計表格，為決策部門提供支持，方便統籌規劃。以高考成績分段表為例，相關部門通過相應的高考成績分段表，最終確定高考各個批次的錄取分數線。
2.對于被統計者來說，成績分段表具有極大的參考價值，為被統計提供很好的定位，從而作出合理的決策。