執業藥師山西培訓，我之前考執業藥師是在醫學教育網學習的。

學校規模

校區建設

學院占地445畝，建筑面積12萬平方米，建有專業實訓中心10個，仿真型GMP實訓車間1個，多媒體教室13個，語音室6個，以及藥用植物標本園、太原藥材種植場、中藥標本廳、太原晉陽制藥廠、山西華陽藥業有限公司、附屬中醫院等基礎和專業實訓室86個。教學儀器設備總價值2600多萬余元，圖書館藏書25萬余冊。[1]

師資力量

學院現有在校生5522人，教職工309人，專任教師216人，其中教授8人、副高級職稱教師56人，具有碩士學位人員44人，省委聯系的高級專家2人，省級“雙師型”教學名師3人，省級“雙師型”優秀教師5人，省級職業教育教學名師2人，中級職稱57人，“雙師型”教師101人，建有國家級優秀教學團隊1個，省級優秀教學團隊2個，

客座教授

10人。學院設立

中國藥科大學

、

沈陽藥科大學

本專科函授站和沈陽藥科大學在職研究生班、山西省職業技能鑒定所以及山西省執業藥師考試培訓中心、山西省執業藥師繼續教育培訓中心。此外，還設有

全國計算機等級考試

站點及

全國公共英語等級考試

站點。

教育理念

面對快速發展的高等職業教育，全院上下正在深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要【2010-】》精神，科學制定和謀劃學院十二五發展規劃，全力實施“質量、特色、就業、聲譽”四大工程，朝著“建設高水平、有特色的醫藥類高職院校”的奮斗目標昂首邁進。堅持樹立和落實科學發展觀，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合之路；堅持以人為本，以德育人，培養高素質的醫藥高等職業技術應用性人才；堅持改革與發展并舉，規模與結構協調，質量與效益并重，力爭在四年時間，把該院建成省內一流、同行業領先、充滿生機和活力的醫藥高等職業技術學院，力爭成為全國高等職業教育先進學院。

人才培養

培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高等技術應用性專門人才。

教育模式

以服務為宗旨，就業為導向，產學研結合為途徑。

學校文化

校訓：修德濟世、精業立身校風：百草精神教風：術道并重、授業培能學風：唯實作風：嚴謹、規范、奉獻、效率理念：以質量求生存以特色求發展精神：和諧奉獻求真創新

院系設置

中藥系

中藥系是我省

高職高專院校

中唯一培養中藥類高技能人才的教學單位，主要培養中藥材生產、加工及經營，中藥飲片炮制、鑒別及銷售，中藥提取物制備及檢測，中成藥生產、檢測及銷售等方面的高等技術應用型人才，具有較強的師資力量，現有教師46人，教授3人，副高級職稱教師10人；具有碩士學位教師14人，在讀碩士13人；執業藥（醫）師資格26人，“雙師”素質教師占教師總數的100%。省級“

雙師型

”教學名師3人，省級“雙師型”優秀教師1人，獲得省級獎勵表彰者9人次。2名教師被遴選為省委組織部高級聯系專家，5名教師入選省食品藥品監督管理局專家庫。建設有1個校級教學團隊、1個省級教學團隊和1個國家級教學團隊，其中現代中藥技術核心課程教學團隊榮獲國家級教學團隊，是醫藥類高職院校唯一獲此殊榮的團隊。該系現設有中藥、中藥鑒定與質量檢測、中藥制藥技術、現代中藥技術四個高職專業和1個中藥制劑中職專業，其中現代中藥技術專業為國家級試點專業、學院重點專業，中藥制藥技術專業為國家級教學改革試點和緊缺人才專業。校內擁有中藥標本廳、藥用植物園、實驗實訓室、仿真實訓基地和生產性實訓基地14個，校外實訓基地25個，形成了“技能訓練、綜合性實訓和創新性實驗”相結合的多層次實驗實訓教學體系，為培養學生的實際操作能力、創新能力、獨立工作和可持續發展能力提供了良好的平臺。該系教師具有較強的教科研能力，與企業合作建設了3門國家級精品課程、7門省級精品課程和2門校級精品課程，3門國家級精品課程均在2010年7月受到教育部高職高專處通報表彰。主參編47部，其中

普通高等教育

“十一五”國家級規劃教材3部，專著6部。在省級及以上刊物公開發表論文160余篇，主持1項省級科研攻關項目、5項省級教研項目，與企業合作研發獲得新藥證書2項，榮獲專利2項。獲省級教學成果一等獎3項、省級教學成果二等獎5項，全國職業教育學會醫藥專業委員會教學成果獎2項。該系本著以培養德、智、體、美全面發展的高技能中醫藥專門人才為宗旨，堅持以“加強校企合作，促進產學結合，培養技能型人才”為理念，強化師資隊伍建設、專業建設和課程建設。建系10多年來，各專業教學條件完善，專業特色顯明，為全國醫藥系統輸送了近萬名中藥生產、檢測、管理、經營等方面高素質技能型應用人才。近三年畢業生首次就業率達90%以上，社會滿意率達95%以上，取得了良好的社會效益。該系將繼續深化與企業合作，積極探索醫藥高職教育人才培養新模式，拓寬學生就業渠道，提高就業質量，使中藥系成為培養醫藥類高技能人才的搖籃。

制藥工程系

生物制藥工程系成立于2001年，目前是山西藥科職業學院教師人數和學生人數最多的一個系。圍繞專業建設這個核心，充分體現醫藥

高等職業教育

的特色，該系特別注重師資隊伍建設、課程建設、實訓基地建設和學生實踐動手能力的培養。目前有山西省優秀教師5名，山西省職業技術教育教學名師1名，獲得省級以上表彰者12人次，藥品質量檢測技術核心技術教學團隊2009年被評為山西省優秀教學團隊。該系的生物制藥實訓基地2008年被評為山西省示范實訓基地，2009年被評為中央財政支持的職業教育實訓基地。在全國醫藥職業技能大賽中，該系參賽學生獲得團體一等獎1項，個人一等獎2項；在全國生物技術技能大賽中，該系參賽學生獲個人二等獎2項，在全國同類院校中居于前列。該系教學團隊結構合理、年富力強、實踐及指導能力強、綜合素質高。共有教師54名，其中教授2名，副教授12名；平均年齡36歲；具有碩士學位者17名，在讀碩士20名；具有國家執業藥師、

執業醫師

資格證16名，具有國家

職業技能鑒定

高級工資格證36名。該系設置有5個教研室、8個高職專業。制藥技術教研室有

生物制藥技術

、藥物制劑技術兩個專業；藥品質檢教研室有藥品質量檢測技術專業；藥學教研室有藥學專業；醫藥器械與設備教研室有醫療器械制造與維修專業；食品教研室有食品營養與檢測、

精細化學品生產技術

（化妝品生產技術方向）、

食品生物技術

三個專業。其中藥品質量檢測技術專業為省級教學改革試點專業，生物制藥技術專業是該院重點建設專業，醫療器械制造與維修專業為該院與上海醫藥高等專業學校合作辦學專業，藥物制劑技術專業為該省緊缺人才培養的專業。該系教師教研科研能力強。幾年來，與企業合作開展教研科研活動，取得了豐碩成果，其中獲國家精品課程2門、省精品課程2門，省級教學成果一等獎2項、省級教學成果三等獎2項，全國職業教育學會醫藥專業委員會教學成果獎3項，與企業合作進行技術開發8項，其中獲新藥證書4項，獲得發明專利4項，主參編教材50余本，其中國家十一五規劃教材1本。該系各專業辦學條件完善，工學結合特色顯著，為社會培養了一大批高素質，高技能的藥學專門人才，畢業生一次性就業率達95.32%，在醫藥行業各崗位發揮骨干作用，取得了良好的社會效益。

工商管理系

山西藥科職業學院工商管理系創建于2001年，前身為山西省中藥材學校經營管理教學科，一直以來秉承“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合發展道路”的高職辦學指導思想，堅持“學生為本，德育為先、技能為重”的原則，為學生提供優質的教育服務產品。現有醫藥營銷、醫藥電子商務、醫藥物流管理、醫藥

連鎖經營與管理

四個專業。至今已為全國培養中、高級醫藥人才約10000余人，就業率始終居于全院首位。2010年現有在校學生共計1275名。經過多年的努力，藥品經濟貿易系形成一支師資力量雄厚，管理隊伍精干，具有豐富教學經驗的教學、管理隊伍。現有專兼職教師42名（碩士19名，在讀碩士5名），其中教授1名，副教授8名，講師22名，助教11名。首屆山西省職業教育教學名師1名，山西省第四屆高職高專院校優秀教師1名。擁有省級優秀教學團隊一個，校級優秀教學團隊一個，省級精品課程兩門，院級精品課程四門。教師科研成果顯著，在國內刊物上公開發表論文70余篇，主編教材22門、參編教材近50門，主持完成了16個省級以上科研項目。在歷屆領導的帶領下，全系教師在長期的教學實踐和改革過程中始終堅持按教育部對高職教育的文件要求開展工作，推出一系列切實有效的措施，形成了完善的課程體系，特別在“校企合作”上工作突出，與哈藥集團醫藥公司、長治昂生醫藥集團、

山西振東制藥股份有限公司

等多家醫藥企業開展了實質性的“校企合作”，與企業合作開展橫向課題研究、技術互培、安排專業課教師去企業實踐鍛煉，校企聯合組織專業技能大賽，為學生就業提供信息咨詢，在學院專業教學和社會服務中，具有較為顯著的示范引領作用。該系學生參加2008年12月教育部高職高專在杭州舉辦的“E都市杯營銷案例大賽”，全國166個參賽隊中分獲團體第二名和團體優秀獎的好成績。2011年10月26日，由《藥物集成》、《藥品不良反應信息大全》等書籍主編梁安鵬牽頭我系與山西康美徠醫藥有限公司合作并以康美徠冠名的“康美徠店長強訓班”在我院大禮堂隆重開班，標志著我系在校企合作道路上又上了一個新的臺階。

藥學系

山西藥科職業學院藥學系成立于，前身是山西生物應用職業技術學院生物制藥工程系。目前有教職工27名，學生1078人。本系設有藥學、藥品質量檢測技術、化學等3個教研室，藥學、藥品質量檢測技術、藥學（3+2）3個高職專業，藥劑1個中職專業，其中藥品質量檢測技術專業為中央財政支持和省級教學改革試點專業。藥學系教學團隊結構合理、年富力強、實踐及指導能力強、綜合素質高。共有教師27名，其中教授1名，副教授8名，講師10名，助講8名；平均年齡38歲；具有碩士學位者10名；具有國家執業藥師、執業醫師資格證8名；具有國家職業技能鑒定高級工資格證17名。目前有山西省“雙師型”優秀教師1名，藥品質量檢測技術核心教學團隊2009年被評為山西省優秀教學團隊。藥學系教師教研科研能力強。幾年來，與企業合作開展教研科研活動，取得了豐碩成果，其中獲國家精品課程1門、省精品課程1門，省級教學成果一等獎1項、省級教學成果二等獎1項，省級教學成果三等獎1項，全國職業教育學會醫藥專業委員會教學成果二等獎1項，國家級“優秀指導教師”4名，省實踐教學設計銅獎1項，主參編教材50余本。圍繞專業建設這個核心，充分體現醫藥高等職業教育的特色，藥學系特別注重師資隊伍建設、課程建設、實訓基地建設和學生實踐動手能力的培養。系各專業辦學條件完善，工學結合特色顯著，為社會培養了一大批高素質、高技能的藥學專門人才，畢業生就業率高，在醫藥行業各崗位發揮骨干作用，取得了良好的社會效益。

器械工程系

本專業主要面向醫療器械制造、銷售和使用單位，培養德、智、體、美等方面全面發展，具備良好職業道德和職業素養，具備醫療器械的輔助設計、制造、安裝、調試、操作、維修以及設備管理能力，在生產、建設、服務、管理第一線能從事醫療器械輔助設計、制造、安裝、調試、維修等工作的高端技能型專門人才。本專業主要面向醫療器械生產企業、經營企業及使用單位。主要從事醫療器械的輔助設計、制造、售后安裝、調試、培訓和回訪等技術支持及維修以及設備管理等工作。本專業畢業生面向的崗位（群）：醫療器械輔助設計、醫療器械生產、醫療器械銷售、醫療器械銷售安裝和維修等崗位（群）。本專業學生應能運用相關法律法規具有醫療器械生產制造、輔助設計、安裝、調試、操作、維修及設備管理能力。該專業主要有機械制圖及計算機繪圖、醫療器械監管法規、醫院設備及器械、醫學檢驗儀器應用與維護、醫用光學儀器應用與維護、人體技能替代裝置應用與維護、醫療器械中的流控技術等專業核心課程。該專業是我院和上海醫療器械高等專科學校合作辦學的專業，專業核心課程和頂崗實習由上海醫療器械高等專科學校承擔。

食品工程系

食品工程系籌建于2010年，正式成立，是我院比較年輕的系部之一。主要培養面向食品生產、食品經營企業的食品檢驗員、操作員、管理員、營銷員等技術應用性專門人才。現有管理人員和專業教師8人，其中，高級職稱教師1人，中級職稱教師4人；具有碩士學位教師6人，在讀博士1人。我系已開設有食品營養與檢測、食品生物技術和農產品質量檢測三個高職專業。專業建設中，根據職業崗位對人才素質的要求，以食品生產崗位、食品質量管理崗位、食品質量檢測崗位、農產品質量控制崗位、農產品監管和檢測崗位等為導向，通過校企合作、工學結合等措施，培養食品行業一線工作需要的高素質、高技能型人才。校內擁有有機化學實驗室、分析化學實驗室、微生物實驗室、生物化學實驗室、藥品質量檢測中心、食品加工實驗室等實驗實訓場所，可完成食品理化指標分析、食品微生物檢測及食品加工等方面的教學任務；同時，我系積極探索校企合作的發展模式，學校與南京喜之郎公司已簽訂合作協議，學生在生產、檢測、質量管理等崗位可進行階段性實習。我系教師具有較強的教學科研能力。主參編省級以上教材7部，在省級及以上刊物公開發表論文30余篇；主持及參加省級課題6項；羅愛國老師參與的《一種地木耳方便面及其制作方法》、田艷花老師參與的《一種桑籽速溶粉及其生產方法》分別榮獲國家專利。

專業設置

學院教學及教學輔助機構有：中藥系、生物制藥工程系、藥品經濟貿易系、基礎部、成教部、圖書資料信息中心、教學科研實訓中心、培訓中心、教學服務中心。開設專業19個，其中“現代中藥技術專業”為國家級教改試點專業，“藥品質量檢測技術專業”為省級教改試點專業，“藥品營銷專業”為校級教改試點專業；“

中藥制藥技術

”、“

藥物制劑技術

”兩個專業為山西省緊缺人才培養的專業，國家中藥試制工直通車專業1個。學校課程建設成績斐然，已經建成國家級精品課程5門、省級精品課程12門、校級精品課程10門，主編、副主編各類高職教材63門

安卓教育在全國各地擁有眾多學員，有剛準備開始報考的學員，有正緊張復習迎接考試的學員，也有考試已經通過的學員們。

機構好不好，主要看學員的反饋。

學姐談《藥事管理與法規》

又是一年藥考時，作為安卓教育的老學員和已經通過執業藥師考試的學姐，我由衷地希望自己的學習心得能與十月份將走進執業藥師資格考試考場的學弟學妹們分享。

今天我主要想談的是《藥事管理與法規》這門學科的考試體會，其原因是我的一位朋友在去年的執業藥師資格考試中，有三門取得了100分以上的好成績，唯獨《藥事管理與法規》考了37分，真的好替她婉惜。確實《藥事管理與法規》這門學科命題思路和題型發生了很大的變化，這是我們廣大考生包括培訓機構的老師們都始料不及的，但是只要我們仔細分析這變化其實更是情理之中的。為什么？要知道CFDA在考前早就給出了明確的信息“以用定考”。一個合格的執業藥師不但要有扎實的專業知識，更應該對在執業過程中所涉及的相關法律法規有一個清晰的認知，只有這樣才能夠真正為廣大患者服務，所以從開始CFDA一改歷年考試中《藥事管理與法規》相對其他學科簡單的命題思路，成為準執業藥師們在學習中不可小視的學科。通過對《藥事管理與法規》考題的分析我們可以得出以下結論：

一、題型變化：

1.最佳選擇題（40分）

2.配伍選擇題（50分）

3.綜合分析選擇題（20分）

4.多項選擇題題（10分）

二、知識點的綜合運用：

以前的《藥事管理與法規》考題多體現在以單獨和直接考查法條為主，而《藥事管理與法規》的考題則體現從不同的視角對法條的考查。命題老師往往將多個知識點放在一起，設計陷阱擺迷魂陣，需要我們廣大考生盡快適應并結合給出的信息或者案例在短時間內快速抓住關鍵詞，包括我們在學習中不太關注和容易忽略的細節并作出準確的判斷。

三、重者恒重：

歷年的《藥事管理與法規》考試中重點問題重復出現頻率高，有的問題每年必考，某些知識點進行考查時，與歷年真題題干設計相似。“重者恒重”提供一個重要啟示，歷年真題是最重要的復習資料，所以我們考生在備考時一定要有一套歷年真題分類解析，并且認真學習。

四、逆向思維：

命題老師逆向命題，用“不屬于”、“不附合”、“不包括“、“錯誤的是”等方式提出問題，是對我們固定的思維方向，司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維能力的考查。

綜上所述，《藥事管理與法規》考題的難度應該就是未來五年命題老師的導向，《藥事管理與法規》考題的命題思路會與我們的日常工作結合得更加緊密。那些《藥事管理與法規》沒有通過的學員只能說明自己對知識點的把控跟命題老師的思路還有一段距離，需要花一定的時間去理解《大綱》中所涉及的考點，切不可過于輕敵倉促上陣，對于復雜的題干冗長的文字我們必須保持清醒的頭腦快速讀出關鍵詞，對于新增的綜合分析選擇題要清楚的了解命題老師的思路和意圖，對于那些交錯的考點、細節一定要吃透，否則在考試中我們很容易掉進命題老師設計的陷阱。

另外需要引起大家關注的是：第七版的《藥事管理與法規》指南新增了《執業藥師業務規范（試行）》等六條法規，調整修訂了《中華人民共和國藥品管理法》等4條法律法規，刪除了《執業藥師繼續教育暫行辦法》等6條法規，除上述變化外，《藥事管理與法規》第七版指南在第1、2、3、4、5、7、9、11章的內容上也發生了較大的變化，這些新增和變化的內容有可能成為新的考點。7月20日CFDA發布了關于修改《藥品經營質量管理規范》的決定，主要修訂內容包括建立藥品追溯系統并刪除藥品電子監管的內容，替換經營疫苗為配送、儲存或運輸疫苗等內容，那么修訂后的內容是否會考呢？相關專家非常明確的告訴大家不會考！不僅修訂后的內容不會考，修訂前對應的內容因為與現行的法律相矛盾也會在《藥事管理與法規》考試中規避。

未來的執業藥師們，現在離考試還有一段時間，請大家不必緊張焦慮，一定要保持良好的心態，緊跟安卓教育培訓老師的步伐，認真的過兩遍《藥事管理與法規》（因為法條是需要理解的，死記硬背不是好的學習方法），把整段的時間和碎片化的時間有機的結合，運用互聯網的便捷，多聽安卓培訓機構專業老師的復習指導，提高大腦復習的興奮度，加強記憶力，注意歷年的真題，強化解題能力，不斷提高自己對試題的應變能力，《藥事管理與法規》考題再怎么變也是萬變不離其宗，只要大家在學習中注意將理解、總結、記憶、練習這四個環節認真做好，我相信通過這門學科的考試是沒有問題的。

今天，是執業藥師放榜日的第三天

陪著各位藥考生度過了煎熬的等待

經歷了內心和情緒上的大起大落這一天總算安靜的下來了。然而這五味陳雜的體會，

恐怕只有藥考人才懂。從剛開始的懵懵懂懂

到日夜埋頭苦讀從不眠不休的凌晨

到被真題虐到懷疑人生這期間挨過了多少躁動與掙扎

戰勝了多少不安和恐懼只有經歷過的人才懂

查詢成績前輾轉反側，忐忑不安

查到成績后，無論過還是沒過

堅持下來就總算對自己有一個交代

而我們安卓學員查完成績后

可把老師忙壞了

報喜、咨詢報考消息多的

嚇死個人了

從下午2：30到晚上9：30

整整回復7個小時后

仍然還有100多個學員等待回復

彭老師也一再保證

回復完所有消息后再休息

然而等回復完所有學員消息后

已是凌晨2~3點

這就是安卓教育全體老師這兩天的生活

我們的工作

一直從報名延續到

你成功領到證書的那一天

這就是安卓的服務

專心做品質，一切為學員

雖然辛苦

但這叫

甜蜜的負擔

一起來看看學員都是如何來反饋的吧

恭喜通關的學員

起點陪你，終點等你

關于執業藥師合格分數線，雖然國家尚未下發的合格標準分數線。但今天下午，廣東人事考試網發布了《關于度執業藥師資格考試考后資格預復核的通知》，里面就有提及到關于執業藥師合格分數線。

也就是說，度執業藥師資格考試各科目合格標準均為72分！

曬分榜

篇幅有限未完待續......

1

因為專注，所以專業

想必很多考生都應該知道，目前市面上有很多班型，有線上班，也有線下班，就算是同一家公司，都會有很多班型。例如有：基礎班、精講班、沖刺班、通關班、無憂班、定制班等。還有：高級精講班、暢學無憂班、習題班、快速提高班、保分班、VIP班等等。

相信很多考生都不知道怎么選?

（說出來，都是考生的淚）

對于課程，我相信大家追求的不是數量，

課程的質量才是通關的硬道理。

肥大不代表強大，數量不代表質量。

做教育和做超市不同，什么都做，相當于什么都做不精。

俗話說得好：“十樣會不如三樣好，三樣好不如一樣絕”。

2

10000+學員真實評價

安卓教育專注執業藥師培訓，先后服務數萬名學員，積累了超過50000+好評，好評率99.6%。

3、通俗有趣、重點突出的精品課程

5倍效率帶你秒殺藥考

應該是你見過最好配套用書

（不同班次配套不同教材）

10倍濃縮，涵蓋98%以上的考點

4、超贊的輔導老師一對一服務模式

你只管認真，其他交給我們

1、選擇安卓教育最牛的優勢：彭彭老師本人就是執業藥師

學習遇到任何疑問，一個電話或微信，授課導師親自為你解決。

2、資深助教老師全程監督導學，你想懶都懶不了！

通過定期的學習回訪、打卡交流，促使學員完成各階段的教學進度。

6、超牛逼的近3年考試押中率

遇到好老師是大家的幸運

靈活的社群答疑，不僅帶你拿證，更帶你漲姿勢

以上就是關于執業藥師山西培訓的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與執業藥師輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。