執業藥師西藥一講課，挑學校無非就是品牌、師資和服務這幾點。

難易其實是相對性的，會了不難，難了不會，近幾年的執業藥師考試相對來說我個人認為簡單了許多，其實只要是有一些相關專業知識的，認真對待，認真學習看書的話，高分通過應該沒有問題，這兩年的考試題目相對快10年前來說內容更簡單通俗的多，我是2009年考的執業西藥師，2010年通過的，那時的通過率遠沒有如今的通過率高，記得當時考專業一和專業二時，有些考題只是給了藥品的化學分子式，然后讓你選出這藥的特性啥的，我當時備考時，是把無機和有機化學又重新復習了一遍才開始看專業課的內容的，后來，我的專業課是以高分通過的，后來聽我朋友說，好像這種化學分子式的題型在最近幾年就沒有出現過，（因為他最近幾年連續在考，每年都見題型），其實，說來說去當你準備去考時，就別擔心它難不難，只要認真對待，結果應該不會差的，不過現在執業藥師證，考過用處應該不大了，很多人都是考完在家壓箱底的，隨著法規的不斷變化，執業藥師證也不在那么剛需，所以不要相信考證廣告的，現在的證其實個人認為如果你不是從業人員考過其實是有點雞肋的。

說難就難，認真學習了也很容易，我是49歲那年考上的，考了兩年，

我的不足一是學歷低，初中文化，再就是年紀大了，記憶知識慢。

我的優點是當兵四年以后復員就分配到了醫藥公司，先后當過中藥庫，西藥庫保管員，對各種中西藥品都有了一個大致的了解。

后來公司黃了，大家都下崗失業了，幸好開了個藥店，一摸兜里只有可憐的三千元錢，吃飯都啃方便面，后來終于經濟條件改善了，又趕上開藥店必須執業藥師，沒辦法，只好又把書本撿起來。那年已經47歲，年近5旬了，其時恰逢女兒考研，兩個人飆著勁學習，倒是有了動力，那時的經歷記憶尤深，女兒先考完了，回到家里，一家三口坐在飯店吃燒烤，本來挺高興的，其樂融融，可是吃著吃著，卻發現女兒呆坐在角落里，一副食之無味，心事重重的樣子，我們夫妻倆看見了又不敢問，只好陪著發呆，過了一會，女兒的眼淚忍不住了，奪眶而出。不等我倆發問，女兒就說：媽，我完了，英語沒考好，我們自然不敢多說，敷衍著勸了幾句匆匆回家。等待出成績的時間雖短但于我們卻很漫長。女兒返校了，我們也看淡了，只做一個小插曲，曲終人散了，漫長的等待，終于等來了一個讓人振奮的消息，女兒在學校來電話激動的說她考上了，并以高分過了本校的復試線，全校第六。歷經一年黑夜白晝的艱苦惡習。終于讀上了研究生。

花開兩朵，各表一枝，考執業藥師只要認真對待，好好學習，其實也并不很難，年級大的最大的苦惱是藥化，天書一般，真看不懂啊!年輕人主要是接觸藥品少，沒有實際經驗!所以算起來也算是半斤八兩，各有不足吧。那時是允許兩年過，我頭一年過了兩科，成績出來，既有興奮，又有失落，忐忑。五味雜陳吧，只好第二年鼓足干勁，埋頭苦學了。成績出來，反是高分，幸好照鏡自觀，白發未添，只是石頭落地，那股興奮勁卻未見，只想逢人炫耀。滿足一下自己的虛榮心罷了!

只要努力了，就一定能成功。加油!

對于藥二主攻藥劑，藥劑在學習的過程中以教材為主，試著自己總結歸納以下知識點。

1.常用劑型的特點、處方設計與制備、質檢項目；

2.常用輔料的分類及常用品種的性質、特點、應用；

3.藥物新技術如緩、控釋制劑、包合物、靶向制劑等的特點及應用；

4.藥物動力學的內容專業性較強，如果時間緊，可適當放棄，但最常見的公式一定要牢記，如k與半衰期、有效期的換算公式，并掌握其應用；

5.在熟悉教材的基礎上，結合習題訓練，查漏補缺。

對于藥化，方法如下。

1.大多數藥物可根據藥名提示聯想其具有的結構（藥名與結構）。

2.通過具有的結構認識化學名，即看見化學名，知道是什么藥物。

3.根據結構分析得出理化性質。由此，基本上就掌握了該藥的主要性質。有少部分藥物的藥名與結構之間找不出任何的聯系，這種情況只好下功夫記憶了。

4.藥物的用途，通常指的是它屬于哪類藥物，例如吲哚美辛為非甾體抗炎藥，呋噻米為利尿藥。考題一般不要求知道更具體的用途。

5.執業藥師考題上，要求我們記藥物的結構式，并不是要求我們默寫出每個藥物的結構式，而是看到結構式能夠知道它是哪個藥物，這比默寫出結構式要容易了。

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