cpa考試會(huì)計(jì)視頻，可以報(bào)個(gè)正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的網(wǎng)課，非常實(shí)惠。

會(huì)計(jì)從業(yè)資格證就是一本上崗證！

為什么要取消會(huì)計(jì)證呢？因?yàn)閲?guó)家對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)進(jìn)行了一次全方位的人才升級(jí)，避免了以前沒(méi)有受過(guò)會(huì)計(jì)教育的人，只需要通過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，就能拿到會(huì)計(jì)從業(yè)證書(shū)上崗，【甚至只要花錢(qián)就可以拿到會(huì)計(jì)證的舞弊現(xiàn)象】。

因?yàn)橐矠槌肿C人員過(guò)多，供大于求！

會(huì)計(jì)證取消后，初級(jí)會(huì)計(jì)職稱悄然取代其地位，題主可以考初級(jí)。

目前，初級(jí)會(huì)計(jì)考試是機(jī)考形式，用計(jì)算機(jī)答題，考試前需要提前熟悉操作。

考試內(nèi)容就《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》和《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》兩科。

初級(jí)會(huì)計(jì)報(bào)名已經(jīng)結(jié)束了，題主可以報(bào)考初級(jí)，約在幾年11月份開(kāi)始報(bào)名，望留意時(shí)間。

注會(huì)備考已經(jīng)開(kāi)始了，備考初期是不是感覺(jué)很迷茫？注會(huì)《會(huì)計(jì)》備考找不到學(xué)習(xí)方向？為了防止大家在備考路上多走彎路，小編準(zhǔn)備了注會(huì)《會(huì)計(jì)》科目的特點(diǎn)，快來(lái)了解一下吧！

1、基礎(chǔ)性科目

《會(huì)計(jì)》是CPA考試中最基礎(chǔ)的課程。就像武林秘籍中的九陽(yáng)真經(jīng)，練成九陽(yáng)神功后，內(nèi)力自生速度奇快，普通招式也有很大的攻擊力，更可融會(huì)貫通各路武學(xué)，學(xué)什么招數(shù)都很快。會(huì)計(jì)科目也是如此，學(xué)好會(huì)計(jì)能夠有效地促進(jìn)審計(jì)、財(cái)管的學(xué)習(xí)，對(duì)稅法、經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)也大有裨益。大家都知道會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)管是注會(huì)的三大高山，首先需要爬的就是會(huì)計(jì)。只有拿下了會(huì)計(jì)才等于注會(huì)學(xué)習(xí)的真正開(kāi)始，而且其他科目的學(xué)習(xí)也事半功倍，所以有的人說(shuō)拿下了會(huì)計(jì)就等于占據(jù)了注會(huì)的半壁江山。

2、理解性科目

會(huì)計(jì)非常注重透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從根本上說(shuō)，會(huì)計(jì)是世界觀和方法論。一件物品，會(huì)計(jì)上應(yīng)該計(jì)入哪個(gè)科目，應(yīng)該采用什么計(jì)量方式，內(nèi)在是有其邏輯性和合理性的，是需要思考和理解的，會(huì)計(jì)的思維方式?jīng)Q定了死記硬背是解決不了問(wèn)題的。比如可供出售金融資產(chǎn)的變動(dòng)為什么要計(jì)入資本公積呢？因?yàn)檫@樣就不能影響利潤(rùn)了，管理者就無(wú)法通過(guò)這個(gè)科目操縱利潤(rùn)了。所以，如果你想成為會(huì)計(jì)界的高手，通過(guò)CPA考試，“打坐冥想”是必須的功課，一起來(lái)吧，做一個(gè)“思想者”！

3、發(fā)散性科目

CPA的知識(shí)結(jié)構(gòu)就像一張網(wǎng)，而會(huì)計(jì)的內(nèi)容就像一條條線，把整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)串接起來(lái)，發(fā)散性思維對(duì)CPA的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。比如決定固定資產(chǎn)是融資租賃還是直接購(gòu)買(mǎi)，若運(yùn)用現(xiàn)金凈流量法（財(cái)管）確定了采用融資租賃，那么在會(huì)計(jì)上就要進(jìn)行攤余成本計(jì)量（會(huì)計(jì)），由于會(huì)計(jì)折舊和稅法認(rèn)定之間的差異，會(huì)產(chǎn)生遞延所得稅處理（會(huì)計(jì)和稅法），審計(jì)中如果發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)折舊方法錯(cuò)誤需要提請(qǐng)管理層調(diào)整報(bào)表，同時(shí)關(guān)注從申請(qǐng)、審批、購(gòu)進(jìn)、安裝等等整個(gè)過(guò)程的內(nèi)部控制，并評(píng)估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)（審計(jì)）。在這個(gè)事項(xiàng)中還會(huì)涉及到合同簽訂、稅費(fèi)處理、經(jīng)濟(jì)法事項(xiàng)等等。所以學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同時(shí)，通過(guò)思考一個(gè)完整的企業(yè)交易業(yè)務(wù)就可以將注會(huì)幾個(gè)科目串聯(lián)起來(lái)，不僅學(xué)習(xí)效果會(huì)更好，對(duì)以后實(shí)務(wù)的操作也大有好處。

從學(xué)習(xí)方法上看，會(huì)計(jì)是六門(mén)的基礎(chǔ)，報(bào)考應(yīng)該排在最先，學(xué)習(xí)上應(yīng)該放在首位。

1.首先應(yīng)該弄清楚“借貸記賬法”的原理，搞懂會(huì)計(jì)分錄，然后有側(cè)重地進(jìn)行各章的學(xué)習(xí)。金融資產(chǎn)是重點(diǎn)章節(jié)，對(duì)后續(xù)章節(jié)至關(guān)重要，會(huì)計(jì)分錄要仔細(xì)理解；

2.長(zhǎng)期股權(quán)投資是最難的章節(jié)，應(yīng)該反復(fù)的研讀課件和教材，結(jié)合企業(yè)合并、合并財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行學(xué)習(xí)；

3.存貨、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)和投資性房地產(chǎn)較為簡(jiǎn)單，但這些章節(jié)是基礎(chǔ)，也要學(xué)好；

4.隨著收入準(zhǔn)則的變化，收入確認(rèn)、利潤(rùn)計(jì)算、所得稅等部分也應(yīng)該有所側(cè)重。

總體上說(shuō)，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生，教材的內(nèi)容要反復(fù)研讀，弄懂會(huì)計(jì)的基本原理，同時(shí)要進(jìn)行習(xí)題的練習(xí)，題量不必很多，但是要有針對(duì)性，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)部分要清楚出題的套路，各種類型的題目都要熟悉。

（溫馨提示：以下內(nèi)容為考試目標(biāo)，僅供考試參考）

考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)本科目考試內(nèi)容與能力等級(jí)的要求，理解、掌握或運(yùn)用下列相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，堅(jiān)守職業(yè)價(jià)值觀、遵循職業(yè)道德、堅(jiān)持職業(yè)態(tài)度，解決實(shí)務(wù)問(wèn)題。考試涉及的相關(guān)法規(guī)截至12月31日。

1.會(huì)計(jì)基本原理，包括會(huì)計(jì)概念、會(huì)計(jì)循環(huán)、會(huì)計(jì)方法、應(yīng)用復(fù)式記賬記錄交易或事項(xiàng)、會(huì)計(jì)政策的選擇和會(huì)計(jì)估計(jì)的運(yùn)用原則、財(cái)務(wù)報(bào)告的目標(biāo)和編制方法等；

2.交易或事項(xiàng)的具體會(huì)計(jì)處理，包括對(duì)相關(guān)交易或事項(xiàng)會(huì)計(jì)政策的選擇、會(huì)計(jì)估計(jì)運(yùn)用，以及各項(xiàng)會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)與計(jì)量和具體會(huì)計(jì)處理方法；

3.特定環(huán)境下交易或事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理，包括運(yùn)用會(huì)計(jì)基本原理在特定環(huán)境下對(duì)交易或事項(xiàng)實(shí)質(zhì)的判斷、作出會(huì)計(jì)政策的選擇和會(huì)計(jì)估計(jì)的運(yùn)用，并進(jìn)行具體會(huì)計(jì)處理；

4.財(cái)務(wù)報(bào)告編制，包括根據(jù)交易或事項(xiàng)處理結(jié)果，編制財(cái)務(wù)報(bào)告；

5.合并財(cái)務(wù)報(bào)表編制，包括合并范圍判斷、內(nèi)部交易抵銷(xiāo)、合并程序、編制方法；

6.會(huì)計(jì)法規(guī)，包括《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告條例》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》等在內(nèi)的會(huì)計(jì)法規(guī)體系，以及注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德。

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會(huì)計(jì)名師郭建華：

1、王逸塵：我聽(tīng)的是郭建華老師的會(huì)計(jì)課，郭老師講課非常清晰，對(duì)考點(diǎn)的把握也十分準(zhǔn)確，郭老師并沒(méi)有把教材里所有的內(nèi)容都進(jìn)行講解，但是他所講解的內(nèi)容涵蓋了考試?yán)锍霈F(xiàn)的95%以上的考點(diǎn)。有些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得郭老師出的夢(mèng)想成真難度偏高，但實(shí)際上郭老師出的題并沒(méi)有偏題怪題，大部分題只是融合了多個(gè)考點(diǎn)，綜合性比較強(qiáng)，如果把郭老師出的題都做會(huì)了，考試一定也是十拿九穩(wěn)。就這兩年的考試情況來(lái)看，每年都會(huì)出現(xiàn)1,2道偏難的大題，所以做郭老師出的題是非常有意義的。

2、王堯：郭建華老師，號(hào)稱分?jǐn)?shù)收割機(jī)，應(yīng)試必選。郭老師嚴(yán)肅認(rèn)真，課件考點(diǎn)涵蓋率高，思路清晰，理論知識(shí)講解深入并涉及實(shí)務(wù)，綜合性強(qiáng)。“登高望遠(yuǎn)”的思路，可以大大降低會(huì)計(jì)的難度。

3、網(wǎng)校學(xué)員：會(huì)計(jì)一定要選郭建華，選他選他選他！郭老師講課那是相當(dāng)?shù)挠屑で椋肜Ф疾蝗菀祝谝淮温?tīng)就是覺(jué)得這老師好有激情，就聽(tīng)他的課吧，不會(huì)困！慢慢的，就被郭老師老師的激情感染，跟著他聽(tīng)課，跟著他做題，做他講義的題，做他習(xí)題班的題，習(xí)題班的題做了兩遍，說(shuō)真的，郭建華老師習(xí)題班的題要是都會(huì)了，想不過(guò)都難！

郭建華老師就是我會(huì)計(jì)考試生涯中豐碑式的存在，從講課中能感覺(jué)到他為人很真誠(chéng)、很誠(chéng)實(shí)，更是一個(gè)很謙遜的人，你會(huì)覺(jué)得他肚子里都倒不完的知識(shí)，有時(shí)候會(huì)想，為啥他不是我家親戚，郭老師敢問(wèn)你家娃多大了，要不我們結(jié)個(gè)親家！

審計(jì)名師楊聞萍：

1、王逸塵：審計(jì)我聽(tīng)的是楊聞萍老師的審計(jì)課，楊老師在課程中經(jīng)常融合實(shí)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，讓我理解起來(lái)變得更加容易，畢竟對(duì)于沒(méi)有實(shí)際審計(jì)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，光看書(shū)上的條條框框?qū)τ趹?yīng)試來(lái)說(shuō)是有一定困難的。在復(fù)習(xí)審計(jì)的過(guò)程中，建議大家對(duì)于楊老師提到的審計(jì)中的邏輯關(guān)系多推敲推敲，再輔以背誦會(huì)效果更好。

2、王堯：楊老師對(duì)知識(shí)框架的講解到位，注重培養(yǎng)考生的邏輯推理能力，課堂實(shí)務(wù)案例多且經(jīng)典，學(xué)習(xí)起來(lái)通俗易懂。

稅法名師葉青：

1、王逸塵：稅法我聽(tīng)的是葉青老師的課。葉老師對(duì)于考點(diǎn)的預(yù)測(cè)相信已經(jīng)很多人都夸過(guò)了，除此以外葉老師對(duì)于一些復(fù)雜考點(diǎn)的講解非常好懂，化繁為簡(jiǎn)，比如出口免抵退稅、境外主體的所得稅五層抵免，葉老師的課如同醍醐灌頂，聽(tīng)完后我對(duì)于這些考點(diǎn)的掌握也更加的扎實(shí)了。大家不要認(rèn)為這些很復(fù)雜的考點(diǎn)不會(huì)考，其實(shí)最近幾年的出現(xiàn)的頻率都不低呢。

2、網(wǎng)校學(xué)員：稅法我沒(méi)有花太多精力，跟著葉青老師學(xué)習(xí)也考了七十多分，葉青老師授課思路清晰，稅法本身量就很大，葉青老師化繁為簡(jiǎn)，重點(diǎn)地方突出，條理清晰。謝謝你們。也謝謝這個(gè)平臺(tái)讓我們能接觸這么多優(yōu)秀老師，讓注會(huì)夢(mèng)想能變成現(xiàn)實(shí)。

經(jīng)濟(jì)法名師王妍荔：

1、王逸塵：經(jīng)濟(jì)法我選的是王妍荔老師的課，王老師課堂上時(shí)常有一些很有趣的小故事，不僅可以活躍課堂氣氛，讓經(jīng)濟(jì)法顯得不那么無(wú)聊和死板，同時(shí)還能幫助我更好的記憶考點(diǎn)。可能很多同學(xué)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法是純粹的死記硬背，其實(shí)不是的，聽(tīng)過(guò)王老師的課以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多東西是可以靠邏輯推理出來(lái)的，死記硬背的東西搭配上口訣也不會(huì)這么難記。

2、王堯：通過(guò)王老師課堂趣味案例的分析和講解，可以使考生釋放學(xué)習(xí)壓力，更精準(zhǔn)的把握知識(shí)點(diǎn)，免去了死背硬記的煩惱。

3、網(wǎng)校學(xué)員：感謝王妍荔老師，經(jīng)濟(jì)法考了兩年均50左右，基本放棄沒(méi)看書(shū)，考前兩天把王老師考前串講聽(tīng)了一次，考試時(shí)覺(jué)得好多老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)居然就出現(xiàn)了，果不其然60.5分，過(guò)了！萬(wàn)分感謝網(wǎng)校，感謝王妍荔老師，給了我重拾CPA的信心

財(cái)管名師賈國(guó)軍：

1、王逸塵：財(cái)管我聽(tīng)的是賈國(guó)軍老師的課，大家常說(shuō)財(cái)管是一門(mén)數(shù)學(xué)課，靠的是背公式，背公式固然不假，但是對(duì)于要考6門(mén)的我來(lái)說(shuō)，大量的背誦很難保證質(zhì)量，很可能會(huì)背串。而賈老師的課會(huì)花不少時(shí)間在公式的推導(dǎo)上，不僅可以讓我對(duì)公式有更清晰的理解，同時(shí)學(xué)會(huì)推導(dǎo)的我，省去了很多背誦的時(shí)間，許多公式在考場(chǎng)上兩三下也可以推出來(lái)，事半功倍。

2、王堯：聽(tīng)賈老師對(duì)公式的推導(dǎo)，實(shí)質(zhì)就是一種對(duì)理論知識(shí)的吸收，只有將各個(gè)細(xì)小知識(shí)點(diǎn)玩熟了、吸收好了，才能應(yīng)對(duì)綜合計(jì)算題目。

3、付巧玲：剛開(kāi)始學(xué)財(cái)管時(shí)也是走了彎路去背公式，但是隨著聽(tīng)賈老師的課以及對(duì)公式的理解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)公式你自己推導(dǎo)一下，其實(shí)是不用刻意去背。財(cái)管是需要做題最多的一科，需要大量大段的時(shí)間去做題，并且錯(cuò)題一定要?dú)w納總結(jié)。非常認(rèn)同賈老師的一句話：不要把自己當(dāng)成天才，把自己當(dāng)普通人，你才會(huì)平常心對(duì)待自己的能力，踏下心來(lái)反復(fù)學(xué)習(xí)。

戰(zhàn)略名師杭建平：

1、王逸塵：戰(zhàn)略我選擇的是杭建平老師。最開(kāi)始認(rèn)為這是一門(mén)玄學(xué)，但是杭老師卻讓我覺(jué)得這門(mén)課不僅不玄學(xué)，還條理清晰邏輯通順。除此之外，杭老師經(jīng)常在課上補(bǔ)充很多案例，眾所周知，每年戰(zhàn)略的考題都是基于現(xiàn)實(shí)里的一些公司案例，杭老師補(bǔ)充的這些案例可以看做額外的案例分析題，作為考試的模擬題來(lái)研究更合適不過(guò)了。

2、王堯：“先見(jiàn)森林，再見(jiàn)樹(shù)木”，杭老師推薦框架式學(xué)習(xí)，授課條理清晰邏輯通順，對(duì)考點(diǎn)的把握精準(zhǔn)，案例鮮明，聽(tīng)他的課是一種享受。

3、戰(zhàn)略單科狀元：我選擇了杭建平老師，杭老師比較注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解，我理解的戰(zhàn)略本身就是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的學(xué)科，所以認(rèn)為更注重知識(shí)點(diǎn)講解、用案例便于同學(xué)深入理解的老師更適合我。

杭老師本人也是學(xué)者氣質(zhì)滿滿，在此對(duì)杭老師表示由衷感謝。我約束自己，只要杭老師一更新課程，我就跟著學(xué)，所以基本杭老師講完基礎(chǔ)班，我也學(xué)完了基礎(chǔ)班，然后我又把網(wǎng)校的各章練習(xí)題、各種練習(xí)題下載下來(lái)，做完后訂正答案，錯(cuò)題我會(huì)收集到一個(gè)文檔中起來(lái)，標(biāo)注出備注，我應(yīng)該注意的那些遺漏或者理解不夠充分的知識(shí)點(diǎn)，在考前鞏固一遍。后續(xù)我又緊跟杭老師講授的其他班次，基本連老師的直播都不錯(cuò)過(guò)。

看了學(xué)霸、往屆學(xué)員的名師推薦和點(diǎn)評(píng)，我們最好自己再親自感受一下老師的授課風(fēng)格~以上只是各科的部分老師介紹，還有很多優(yōu)秀的名師還未列出，不管怎么樣，通過(guò)試聽(tīng)老師的課程，找到了適合自己的老師，學(xué)習(xí)起來(lái)才更高效有趣！更多老師試聽(tīng)課程請(qǐng)登錄正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校官網(wǎng)了解！

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