注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段聽(tīng)誰(shuí)的課，中華的注會(huì)網(wǎng)課，很多人推薦。

本人通過(guò)的CPA戰(zhàn)略，親歷過(guò)幾個(gè)老師。中華的杭建平為首選，其次東奧呂鵬和中華李宏偉都還不錯(cuò)。這幾個(gè)老師也是被考生普遍認(rèn)可的。有時(shí)間還建議最好聽(tīng)聽(tīng)他們的習(xí)題班，做做題，背一背他們的背誦版講義。

現(xiàn)在線上會(huì)計(jì)培訓(xùn)比較成熟的有東奧會(huì)計(jì)在線、正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校和高頓財(cái)經(jīng)。

三個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各有特色。

東奧會(huì)計(jì)在線是注會(huì)培訓(xùn)為其特色，小編當(dāng)年也是因?yàn)榭糃PA而熟悉東奧會(huì)計(jì)在線的各位老師。

比如教審計(jì)的劉圣妮老師，教會(huì)計(jì)的張志鳳老師，教財(cái)管的閆華紅老師，教經(jīng)濟(jì)法的郭守杰老師，教公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理的田明老師以及教稅法的劉穎老師。

剛才去東奧官網(wǎng)看了一下，幾位老師竟然都還在培訓(xùn)一線，也是相當(dāng)穩(wěn)定了，畢竟小編考CPA早已是七八年前的事了。

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校業(yè)務(wù)很全面，CPA培訓(xùn)應(yīng)該也是不錯(cuò)的，只是小編對(duì)這些老師不太熟悉不好評(píng)價(jià)。

高頓財(cái)經(jīng)以ACCA培訓(xùn)為其特色，也有注會(huì)培訓(xùn)。

建議可以去各網(wǎng)校官網(wǎng)先試聽(tīng)一下相關(guān)考試科目的課程，再進(jìn)行選擇可能會(huì)更好。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段考試和英語(yǔ)測(cè)試考試時(shí)間為8月26日。綜合階段考試分為職業(yè)一和職業(yè)二兩個(gè)科目，職業(yè)一涉及會(huì)計(jì)、審計(jì)和稅法三個(gè)科目的內(nèi)容，職業(yè)二涉及財(cái)務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理和經(jīng)濟(jì)法三個(gè)科目的內(nèi)容。考試時(shí)間分別是3.5小時(shí)，每套試卷都是一個(gè)大的案例分析題，分別有8-13個(gè)小題，其中職業(yè)一的試卷中有一個(gè)小題可以選擇全部使用英文作答，作答正確的可以有5分的附加分，總分是55分【包含英語(yǔ)的附加分5分】，職業(yè)二的總分是50分。考試成績(jī)以職業(yè)一和職業(yè)二的分?jǐn)?shù)合計(jì)為準(zhǔn)，60分及格。

根據(jù)往年注會(huì)綜合階段考試大綱介紹，綜合階段主要測(cè)試考生在掌握專(zhuān)業(yè)階段各學(xué)科知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，通過(guò)必要的經(jīng)驗(yàn)積累，能夠綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)和相關(guān)技能對(duì)職業(yè)環(huán)境中的實(shí)務(wù)案例，進(jìn)行信息的篩選、甄別和判斷，識(shí)別業(yè)務(wù)問(wèn)題的性質(zhì)、影響和要求等，運(yùn)用所掌握的信息、知識(shí)進(jìn)行深入的業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)分析及處理，提出有效的意見(jiàn)、建議或解決方案，并清晰地進(jìn)行表達(dá)闡述。綜合階段自開(kāi)始考試形式由筆試改為機(jī)考。

綜合階段與專(zhuān)業(yè)階段五大區(qū)別

1、內(nèi)容不同

注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段按照每年最新的考綱要求，各個(gè)科目均有涉及，在綜合階段的備考過(guò)程中不能偏科，每科都要全面的學(xué)習(xí)。注會(huì)專(zhuān)業(yè)階段注重的是具體知識(shí)的深度掌握;而綜合階段注重的知識(shí)覆蓋面廣，靈活運(yùn)用的能力。

2、重點(diǎn)不同

按照注會(huì)考綱的要求所有科目涉及的章節(jié)也是有重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分的，在歷年注會(huì)真題中，這些知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)反復(fù)出現(xiàn)，頻繁考察。針對(duì)這些成熟的知識(shí)點(diǎn)，以后的趨勢(shì)會(huì)越來(lái)傾向于靈活，生搬硬套的背書(shū)形式是不能通過(guò)考試的，當(dāng)然針對(duì)未考察的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)根據(jù)出題經(jīng)驗(yàn)的增加，漸漸登上歷史舞臺(tái)。專(zhuān)業(yè)階段的重點(diǎn)知識(shí)在于要求考生按照能力等級(jí)3的要求備考，即熟悉、掌握;在綜合階段的重點(diǎn)知識(shí)中，注重的是知識(shí)的融會(huì)貫通，通過(guò)知識(shí)模塊，從點(diǎn)到面的方式，從單科的跨章到三科的跨科，從其原理和內(nèi)涵去理解和熟練運(yùn)用知識(shí)分析案例。

3、方法不同

這里主要是指學(xué)習(xí)方法的不同，注會(huì)專(zhuān)業(yè)階段課程的學(xué)習(xí)方法與綜合階段的學(xué)習(xí)方法有所不同。注會(huì)專(zhuān)業(yè)階段注重具體知識(shí)的分析，如經(jīng)濟(jì)法、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、審計(jì)，也有針對(duì)具體知識(shí)的計(jì)算，如會(huì)計(jì)，財(cái)管，稅法。這些與綜合階段考察的方法是完全不同的，尤其是除公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理外的五門(mén)課程。會(huì)計(jì)傾向于原理的描述【重原理而輕計(jì)算】、審計(jì)傾向于風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和實(shí)質(zhì)性程序的運(yùn)用【重在審計(jì)實(shí)務(wù)】、稅法傾向于稅收政策的了解及使用【重在常規(guī)稅務(wù)處理】、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理傾向于模型的運(yùn)用和企業(yè)內(nèi)控、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別【重在企業(yè)的戰(zhàn)略管理】、財(cái)務(wù)成本管理傾向于分析和決策，以及各種籌融資等優(yōu)缺點(diǎn)的描述，計(jì)算題目多以英語(yǔ)形式考察【文理兼?zhèn)洌h同在】，經(jīng)濟(jì)法傾向于公司法、證券法的大量記憶和分析的內(nèi)容【理解、記憶是王道】。在開(kāi)始注會(huì)綜合學(xué)習(xí)前就要了解正確的學(xué)習(xí)方法，這樣才能事半功倍。

4、題型不同

注會(huì)專(zhuān)業(yè)階段的考察形式包括客觀題和主觀題的形式，針對(duì)綜合階段的考察方式只有主觀題，上下午各一道案例題目，案例信息一般在七個(gè)資料以?xún)?nèi)，這類(lèi)題目在篇幅上要早下手，如何在做題過(guò)程中準(zhǔn)確的理解和分析案例信息，關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句的定位，段落大意的歸納總結(jié)能力都要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，讓備考更加充分。

5、知識(shí)回顧不同

許多考生在學(xué)習(xí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)課程的時(shí)候都是先聽(tīng)專(zhuān)業(yè)階段的課程，主要是出于喚醒沉睡的記憶。但是，這對(duì)于注會(huì)綜合階段備考的考生來(lái)說(shuō)，一方面浪費(fèi)時(shí)間的，另一方面也達(dá)不到好的學(xué)習(xí)效果。正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)是：第一，先把考綱涉及的知識(shí)劃出來(lái)，逐章閱讀;第二，把握重難點(diǎn)章節(jié)，查漏補(bǔ)缺，把遺忘的內(nèi)容通過(guò)專(zhuān)業(yè)階段的學(xué)習(xí)補(bǔ)足。

綜合階段的備考和專(zhuān)業(yè)階段是相輔相成的，是在專(zhuān)業(yè)階段上的升華，所以，只要自己肯努力，順利通過(guò)綜合階段也并不是那么難的。

針對(duì)重難點(diǎn)章節(jié)已經(jīng)遺忘的內(nèi)容通過(guò)專(zhuān)業(yè)階段的課程彌補(bǔ)上，這樣就可以達(dá)到綜合考試的目的，真正喚醒記憶。

綜合階段重實(shí)務(wù)沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)備考難度大嗎?

部分考生認(rèn)為注會(huì)職業(yè)能力綜合測(cè)試是實(shí)務(wù)性極強(qiáng)的，不在事務(wù)所工作的學(xué)生完全不知道實(shí)務(wù)是怎么回事，其實(shí)這并不可怕，首先要調(diào)整自己的認(rèn)知，利用平時(shí)的時(shí)間認(rèn)真把專(zhuān)業(yè)階段的課程都看看，整理出自己的框架。以方便記錄與思考。打破專(zhuān)業(yè)階段常規(guī)的選擇、判斷、計(jì)算大體的解題模式，上課的時(shí)候主要關(guān)注老師的解題思路。看怎么分析案例，從哪些點(diǎn)入手，在大腦中整理知識(shí)點(diǎn)，要注意鍛煉自己對(duì)各科知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力。

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