考研數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，考研網(wǎng)課平臺(tái)各有千秋。

第一次答題，不好勿怪～

學(xué)渣前來(lái)報(bào)道～按照慣例先說(shuō)一下成績(jī)吧

數(shù)三考生總分361分?jǐn)?shù)學(xué)111分

其實(shí)這個(gè)成績(jī)也不咋地～但是對(duì)于一個(gè)我這樣的一個(gè)學(xué)渣來(lái)說(shuō)，這個(gè)成績(jī)真的還是挺不容易的。

首先，說(shuō)一下我的基本情況吧～大學(xué)期間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不怎么好，一方面是自己沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，另一方面是真的有心無(wú)力π_π，記得學(xué)線性代數(shù)的時(shí)候?yàn)榱丝荚嚹芗案瘢€主動(dòng)當(dāng)課代表，每次幫老師收作業(yè)擦黑板，即使這樣，期末還是沒(méi)能及格。。心塞。。所以，像我這個(gè)水平的都可以考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，在座的各位，不慌！

其次詳細(xì)說(shuō)一下我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排吧。從大三下學(xué)期開(kāi)始復(fù)習(xí)，一直到12月份，總共10個(gè)月，我是如何復(fù)習(xí)的呢？

先列出我用過(guò)的資料:

張宇36講

李永樂(lè)線性代數(shù)講義

張宇1000題

張宇真題

張宇考前預(yù)測(cè)4套卷

以上的資料我都是用過(guò)的，我也只用過(guò)這些，李永樂(lè)的復(fù)習(xí)全書(shū)也挺好的，因人而異吧。

我總共分了四輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí):3月開(kāi)學(xué)到7月。

我們大三下學(xué)期的課還蠻多的，能拿來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)間也沒(méi)有很多，因?yàn)槲沂潜緦I(yè)考研，所以我的專業(yè)課是到暑假才開(kāi)始看的，之前這段時(shí)間我都只看數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，我還買(mǎi)了徐濤老師的網(wǎng)課，但這里主要講數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，就不詳細(xì)講其他科目了。數(shù)學(xué)看情況而定每天會(huì)復(fù)習(xí)2-3個(gè)小時(shí)吧，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)我全程基本都跟的張宇老師，在淘寶上買(mǎi)的視頻，張宇老師講課很風(fēng)趣，很容易將你的注意力集中在他那里，而且也會(huì)提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，之前我同學(xué)給我推薦過(guò)湯家鳳，但是因?yàn)榭谝舯容^重，我實(shí)在聽(tīng)不太懂，導(dǎo)致自己都有些聽(tīng)不下去了，后面就棄了，一直跟著張宇。

每周我都會(huì)給自己安排學(xué)習(xí)任務(wù)，這個(gè)計(jì)劃不能安排得太滿了，為的是要保證自己當(dāng)天學(xué)的要全部弄明白，同時(shí)還要留一些復(fù)習(xí)之前知識(shí)的時(shí)間。我覺(jué)得我能考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，最重要的一點(diǎn)就是當(dāng)天安排的任務(wù)當(dāng)天完成，絕不拖到明天！

每天看完視頻，就看相應(yīng)的18講的內(nèi)容，然后做上面的例題，再整理錯(cuò)題，整理筆記，每天就是這些程序，我一直覺(jué)得，對(duì)大部分學(xué)生而言，考研就是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程有些程序化，有些無(wú)聊，但只要按著自己定的標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持下來(lái)，再怎么都有幾成功夫。我進(jìn)度比較慢，一直到七月才把所有知識(shí)過(guò)完一遍，但在這期間我經(jīng)常在回顧之前的知識(shí)，基本沒(méi)有學(xué)過(guò)就忘這種情況發(fā)生。

第二輪復(fù)習(xí):7月到9月

在這期間，我主要是看強(qiáng)化班視頻，然后做1000題和線代講義，同樣的步驟，每天重復(fù)。在這里我要說(shuō)一下，李永樂(lè)果然是線代大神，張宇的基礎(chǔ)班線性代數(shù)的視頻內(nèi)容很少，聽(tīng)了之后根本就做不來(lái)題，然后我同學(xué)就給我推薦了這個(gè)，不得不說(shuō)，永樂(lè)大帝講的真的很清楚很仔細(xì)，我這種渣渣聽(tīng)起來(lái)也沒(méi)覺(jué)得多難。

這段時(shí)間，我是在學(xué)校待著的，有些同學(xué)是回家復(fù)習(xí)的，我在家基本都不怎么看書(shū)的，根本就復(fù)習(xí)不進(jìn)去，這個(gè)還是要視情況而定，學(xué)校確實(shí)比較熱，吃飯也不方便，但如果回家不能好好復(fù)習(xí)的話，還是堅(jiān)持一下留校復(fù)習(xí)吧。

第三輪復(fù)習(xí):10月到11月

差不多國(guó)慶節(jié)這段時(shí)間我就開(kāi)始做真題了，每天一套，做完晚上回寢室看錯(cuò)題，這段時(shí)間總體來(lái)說(shuō)壓力還是比較大的，因?yàn)榭傆X(jué)得這也不會(huì)那也不會(huì)，把自己逼得比較緊，課基本上都逃了【雖然每周也沒(méi)幾節(jié)課了】但是我建議你們還是要去上課滴，怎么說(shuō)呢？就當(dāng)是放松一下吧。

第四輪復(fù)習(xí):11月到考前

到了最后的時(shí)間了，我又把36講和線性代數(shù)講義拿出來(lái)看了，把基礎(chǔ)知識(shí)概念過(guò)了好幾遍，總結(jié)自己還沒(méi)有搞懂的知識(shí)點(diǎn)，放在桌上隨時(shí)看看，然后每天做做之前整理的錯(cuò)題。

越到后面，越有一種放棄治療的感覺(jué)，每天沒(méi)有之前那么緊張了，還有一天抽空出去和高中室友聚了個(gè)會(huì)，也是醉了。后面張宇四套卷到了，做了一套就沒(méi)做了，怕影響自己心情，不想給自己那么大的壓力。

總之呢，一句話，不管用什么資料，什么復(fù)習(xí)方法，最簡(jiǎn)單同時(shí)也最難的就是堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持！

基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。

數(shù)學(xué)重基礎(chǔ)不重技巧，這是朱老總的說(shuō)法。朱祥和老師雖然比較悶騷，但是講起課來(lái)還是很有一套的，能把抽象的知識(shí)點(diǎn)給模型化，也能把復(fù)雜的難點(diǎn)給簡(jiǎn)單化，思路很清晰，很生佩服，當(dāng)然可能我水平低的緣故吧，只能仰視。相對(duì)起來(lái)天道的數(shù)學(xué)算是比較不錯(cuò)的了。我的小建議：數(shù)學(xué)課建議多聽(tīng)?zhēng)妆椋驗(yàn)槊恳槐槭斋@都不一樣，剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候，基礎(chǔ)還不扎實(shí)，這個(gè)時(shí)候是入門(mén)，很多細(xì)節(jié)其實(shí)并沒(méi)掌握，似懂非懂，半聽(tīng)天書(shū)的狀態(tài)，第二遍是鞏固，第三遍查漏補(bǔ)缺，第四遍舉一反三，聽(tīng)上四遍我認(rèn)為才能充分學(xué)扎實(shí)，還有就是把真題也做上N遍。其實(shí)思路和方法都很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵就是咱們花不花功夫和精力去學(xué)的問(wèn)題。

數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)有捷徑，反復(fù)專研才是王道

受新冠肺炎的影響，全國(guó)各地的高校延遲開(kāi)學(xué)，但這也不是同學(xué)們懈怠的理由，20考研數(shù)學(xué)的難度為21同學(xué)敲響警鐘。

一、勤學(xué)勤練

勤學(xué)是指反復(fù)多次地觀看網(wǎng)課視頻或者數(shù)學(xué)書(shū)，能將每一節(jié)的知識(shí)重點(diǎn)復(fù)述出來(lái)，形成自己的知識(shí)框架。

勤練是指反復(fù)多次地練題，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”這句話應(yīng)用到練題也適應(yīng)。一遍不會(huì)做第二遍，二遍不會(huì)第三遍，總有一天會(huì)融會(huì)貫通。數(shù)學(xué)最忌諱問(wèn)題累積，當(dāng)下問(wèn)題當(dāng)下解決。

二、數(shù)學(xué)秘籍

數(shù)學(xué)很重視基礎(chǔ)，針對(duì)不同的階段情況，同學(xué)們應(yīng)選擇不同的資料。

1、基礎(chǔ)階段（開(kāi)始-6月）

（1）高數(shù)

湯家鳳《高等數(shù)學(xué)輔導(dǎo)講義》+基礎(chǔ)班視頻+1800題

武忠祥《高等數(shù)學(xué)輔導(dǎo)講義》+基礎(chǔ)班視頻+1800題

兩位老師都擁有多年的考研數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，課程內(nèi)容比較基礎(chǔ)、例題講解詳細(xì)，適合基礎(chǔ)階段夯實(shí)基礎(chǔ)用。

（2）線性代數(shù)

李永樂(lè)《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》+基礎(chǔ)班視頻+1800題

李永樂(lè)老師在線代方面有很深入的研究，總結(jié)了很多學(xué)習(xí)線代的方法技巧。

（3）概率論

王安式《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)輔導(dǎo)講義》+基礎(chǔ)班視頻+1800題

2、強(qiáng)化階段（7月-9月）

通過(guò)基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)，同學(xué)們形成了屬于自己的知識(shí)框架，這時(shí)候可以適當(dāng)?shù)脑黾幼约簭?fù)習(xí)的難度。

（1）張宇《36講》+《1000題》+強(qiáng)化視頻+《閉關(guān)修煉》

張宇老師的課程和習(xí)題很有難度，對(duì)基礎(chǔ)一般的同學(xué)具有挑戰(zhàn)性，但鑒于考研數(shù)學(xué)的難度越來(lái)越大，個(gè)人覺(jué)得同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，提供難度是很有必要的。

（2）李正元、范培華《復(fù)習(xí)全書(shū)》

大家熟知的《復(fù)習(xí)全書(shū)》是李永樂(lè)版本的，這本《復(fù)習(xí)全書(shū)》更加小眾。這本書(shū)的特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)很詳細(xì)，題型體系完善，例題針對(duì)性強(qiáng)。但是，李范全書(shū)差不多是市面上難度最大的數(shù)學(xué)全書(shū)，體系繁雜需要深入理解，所以不建議基礎(chǔ)差的同學(xué)入手了，對(duì)于基礎(chǔ)較好，而且數(shù)學(xué)有志沖擊高分的同學(xué)還是推薦的。

3、沖刺階段（10月-9月）

（1）李永樂(lè)《數(shù)學(xué)歷年真題解析》

（2）湯家鳳《歷年真題全解析》

（3）湯家鳳8套卷

（4）李林《六套卷》、《四套卷》

三、計(jì)劃安排

1、夯基礎(chǔ)階段（寒假-6月）：

（1）理解和背誦概念、公式；

（2）結(jié)合教輔看網(wǎng)課，記錄網(wǎng)課重點(diǎn)，反復(fù)倍數(shù)聽(tīng)網(wǎng)課

（3）練習(xí)鞏固

（4）整理筆記和錯(cuò)題本

（5）一輪復(fù)習(xí)必須弄清楚的7大知識(shí)點(diǎn)

高數(shù)：極限、一元函數(shù)的微積分。一元積分學(xué)

線代：行列式的計(jì)算，矩陣的運(yùn)算

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)：隨機(jī)事件的概率問(wèn)題，隨機(jī)變量和分布函數(shù)

2、強(qiáng)化階段（7月-9月）：

（1）聽(tīng)強(qiáng)化班課程，做筆記；

（2）定時(shí)做練習(xí)題，情況好可以提上習(xí)題難度；

（3）復(fù)習(xí)筆記，總結(jié)錯(cuò)題。

3、刺階段（10月-12月）：

（1）定時(shí)進(jìn)行真題練習(xí)，看解析認(rèn)真分析真題，弄懂每一道題。

（2）第二遍做真題，重點(diǎn)關(guān)注錯(cuò)題。

（3）進(jìn)行模擬考試。真題和模擬題都可，定時(shí)練習(xí)，以考試的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，保持手感。

（4）瀏覽概念、公式，增強(qiáng)對(duì)其的理解。

（5）復(fù)習(xí)錯(cuò)題本。

四、方法技巧

1、高數(shù)

（1）遇見(jiàn)無(wú)窮小階的問(wèn)題，首先考慮:等價(jià)無(wú)窮小代換、洛必達(dá)法則、泰勒公式。

（2）當(dāng)遇到積分區(qū)間關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的定積分問(wèn)題，就要想到先考查被積函數(shù)或其代數(shù)和的每一部分是否具有奇偶性。這一點(diǎn)與二重積分特別像，考二重積分的題目絕大多數(shù)要利用對(duì)稱性。

（3）遇到變上線積分求導(dǎo)，分兩大類(lèi)：一是被積函數(shù)不含積分上線的變量時(shí)，直接利用變上線積分求導(dǎo)公式。二是被積函數(shù)含有積分上線的變量，這時(shí)要先換元。

一般考察的幾種形式：

（4）遇到反常積分?jǐn)可⑿耘卸ǎ?/p>

①直接計(jì)算②想到比較判別法

2、線代

（1）只要遇到類(lèi)似B=AC形式的條件問(wèn)題，就要想到考查乘積因子中有無(wú)可逆矩陣，以此獲得Ｂ與Ａ或Ｂ與Ｃ的秩的關(guān)系，進(jìn)而討論Ｂ與Ａ或Ｂ與Ｃ的行（列）向量組的線性相關(guān)性的關(guān)系，或以Ｂ與Ａ或Ｂ與Ｃ為系數(shù)矩陣的齊次線性方程組的解的關(guān)系。

（2）只要遇到抽象矩陣求逆問(wèn)題或矩陣方程問(wèn)題，就要想到利用AB=E，即若AB=E【Ａ、Ｂ為方陣），則Ａ，Ｂ均可逆，且Ａ的逆矩陣＝Ｂ，Ｂ的逆矩陣＝Ａ。

（3）只要遇到向量線性相關(guān)性問(wèn)題，就要想到考查由其所構(gòu)造的齊次線性方程組有無(wú)非零解，只要遇到某向量能否由一向量組線性表示問(wèn)題，就要想到考查由其構(gòu)造的非齊次方程組有無(wú)解。

一勤天下無(wú)難事，準(zhǔn)備吃苦受累才是一個(gè)想讀研的人要做的。

以上就是關(guān)于考研數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與考研培訓(xùn)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。