考研數學暑期班，考研網上培訓機構新東方是首選。

作為一名教育工作者，我來回答一下這個問題。

首先，對于計劃在2022年考研的學生來說，當前開始準備復習是不錯的選擇，一方面會有相對充足的復習時間，可以制定一個比較完善的復習計劃，另一方面在目標學校的選擇上也可以有更大的空間，可以考慮向資源整合能力更強的高校發起沖擊。

在考研的復習過程中，是否選擇報班，取決于自身的學習能力、時間安排和知識基礎等多方面因素，如果在條件允許的情況下，經過專業老師的指導，會在一定程度上提升自身的復習效率，也可以制定更有針對性的復習計劃。當然，如果自身的學習能力比較強，而且有足夠的復習時間，那么完全可以自主復習，但是在自主復習的過程中，一定要注重如何提升復習效率的問題，尤其是遇到各種困難的時候，一定要有相應的渠道來解決這些困難。

按照歷史經驗來看，在考研初試之前，每個考試科目最好能復習三輪以上，第一輪的重點在于基礎知識結構的組織和完善；第二輪的重點在于不同科目的重點和難點內容；第三輪要結合具體的試題進行復習，簡單地說就是要適當刷刷題，以便于提升成績。從這個角度來看，復習時間一定要保證，然后就是提升復習效率，而是否有專業人士指導，對于提升復習效率有比較直接的影響。

通常情況下，在選擇報班之前，應該至少完成一輪復習，這樣在學習的過程中會更有針對性，而且會明顯提升學習效率。有不少考生在報班學習的過程中會遇到很多問題，而且感覺老師的進度很快，自己很難跟得上，導致這個問題的主要原因就是自身的知識儲備不足。所以，對于計劃在2022年考研的考生來說，當前可以先自己完成一輪復習，然后再決定后續的學習計劃。

（7-9月份）這是能力提高階段。這個階段需要大量做題，而且一定要把答案蒙住，踏踏實實自己做，一題題自己動筆算。數學這個東西來不得半點虛假的，計算能力很重要的，到時候你真正上了考場就會明白我所說的了。這個階段做題的關鍵不在于速度，也不在于分數。而是要事實在在提高能力。可以暑期報個北京新東方的考研數學強化班來輔助你的學習。另外有的考生做對了就很欣喜，做錯了就很沮喪，卻忽視了對于經驗教訓的總結和歸納。這個是大忌。

以下基于考研基礎比較薄弱的考生，給出考研數學復習的推薦路線：

基礎階段（現在-暑假前）：湯家鳳老師的基礎班視頻+1800題基礎篇強化階段（暑假-9月份左右）：湯家鳳老師的強化班視頻+張宇老師的強化班視頻+湯老師強化班輔導講義+湯老師1800題提高篇提高階段（10月份左右）：考研真題

沖刺階段（11-12月份）各種模擬題練習，合工大五套卷、湯老師的《絕對考場最后八套卷》，優先做考研推出的模擬題，如果還有時間可以再做歷年的模擬題

上述的推薦方法是比較保守的推薦。為了穩定，而且考研時間從現在開始準備還是很充足的。個人建議跟著一個考研老師認真走下去會靠譜許多，推薦湯老師的全程班，1800題都有他的詳細視頻講解，相當于一位老師親身給你講了每一道題。

至于引入張宇老師的強化班視頻是因為宇哥對知識點的概念扣的特別深，很注重解題技巧。通過跟著湯老師的大量題海練習，看一下宇哥的強化班視頻，可以加深你對概念的理解，有助于對知識點的總結和聯系。

基礎階段重在打基礎。因此，跟著湯老師走下去會是一個不錯的選擇。可以報班也可以網上尋找相關的視頻，最近幾年的視頻差別不會特別大。這一階段主要形成對各種問題的條件反射，知道有這樣一個問題，也方便在強化階段總結。因此，能在基礎階段遇到問題會更好，這樣在強化階段的學習可以讓自己更深刻地理解這些問題。這一階段更加注重對單個知識點的理解和學習。

強化階段更加注重對知識點之間的應用，遇到的題的難度也會大上許多，因此要做好知識點之間聯合應用的總結工作，這個時候在聽完湯老師的強化班視頻，再聽一下宇哥的強化班視頻可以讓你對知識點理解更深刻許多，對于接下來的做題是非常有幫助的。

在這一階段1800題也就做完了，不妨多做幾遍，考研數學的題量還是很大的，因此總結和必要的復習是很有幫助的。

提高階段重在真題，因此可以按照考研的時間段（上午8：30-11：30），按照正式考研數學的要求一天一套或者兩天一套做真題。

沖刺階段主要是對即將到來的考研的模擬，可以按照考試要求做上幾套，保持做題的題感，這樣到正式上考場的時候才不會手生。倘若時間來不及，就多做幾遍真題。

關于數學部分線代和概率論部分可以跟著湯老師也可以跟著宇哥，我個人比較偏向于宇哥。在學習知識的時候還引入一些文化或者歷史背景，這樣學習起來會更有趣，而且36講的排版也比較舒服，唯一不足的地方可能是宇哥的習題難度比較大。

以上推薦只是根據自己的考研經歷。其實每個人都有適合自己的考研資料和老師，我倒覺得不妨在考研初期多嘗試幾種復習資料，找到適合自己的哪一種，然后再跟著老師的課程走下去。

以上就是關于考研數學暑期班的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與考研培訓有關的內容，希望本文對你有所幫助。