考研高等數(shù)學(xué)視頻講解，考研網(wǎng)校課程有很多。

一棵樹上掛了很多人，這就是用來(lái)形容高等數(shù)學(xué)的，高等數(shù)學(xué)是很大一部分同學(xué)進(jìn)入大學(xué)第一次面對(duì)的難題，也是掛科相對(duì)比較多的學(xué)科，甚至一些學(xué)生談虎色變。

先說(shuō)說(shuō)我自己吧，我從小就很喜歡數(shù)學(xué)，理科也是我所擅長(zhǎng)的，說(shuō)實(shí)話平時(shí)也沒(méi)有多做多少題，上課也沒(méi)有太認(rèn)真聽講，別以為我是自夸，其實(shí)各人有各人的方法，也許這個(gè)方法適合自己，也許人家對(duì)數(shù)學(xué)確實(shí)理解好，我大一大二高數(shù)都在八十分以上，甚至剛升大一第一次考試時(shí)，我宿舍的好幾個(gè)同學(xué)都是抄我的試卷才通過(guò)的考試，我們宿舍同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度還是可以的，但確實(shí)都沒(méi)有高中那樣拼，到大學(xué)都放松了，我的學(xué)習(xí)主要是上課要聽講，盡管有時(shí)間也打瞌睡，看小說(shuō)，但盡量聽，特別是老師講例題時(shí)一定要好好聽，例題很有代表性，并且要學(xué)會(huì)發(fā)散思維，下課時(shí)老師布置的作業(yè)一定要做，如果不會(huì)，看例題，問(wèn)同學(xué)老師，或者等老師講解的時(shí)候一定要仔細(xì)聽，這很重要。還有就是考試前一定要做老師給的題庫(kù)，這個(gè)題庫(kù)很大成度就是老師要考的內(nèi)容，如果只是高數(shù)想過(guò)，題庫(kù)好好做一下應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。

再說(shuō)說(shuō)自己對(duì)為什么不會(huì)的看法吧，看題主說(shuō)自己聽不懂，聽不進(jìn)去，也沒(méi)有可以練習(xí)的習(xí)題。一可能是興趣問(wèn)題，可能是從小對(duì)數(shù)學(xué)興趣不大，興趣才是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力，還是要多培養(yǎng)興趣。二多開闊自己的發(fā)散思維，做例題時(shí)要多想想解題思路，看例題要多考慮答案的解題思路，不能只單純地記答案。三可能是老師講課沒(méi)有吸引力，這個(gè)問(wèn)題就沒(méi)辦法了，只能自己盡力去聽了。四是心態(tài)問(wèn)題，要多一點(diǎn)自信，平時(shí)多練練題，大學(xué)中不要去比較和同學(xué)的學(xué)習(xí)能力，各地的教育程度不一樣，起點(diǎn)也不同。五充分利用手機(jī)，少玩手機(jī)，手機(jī)可以說(shuō)現(xiàn)在人人都不離手，可以不吃兩頓飯，但不可無(wú)手機(jī)，雖然手機(jī)里的誘惑很多，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也可以充分利用手機(jī)，在里面搜習(xí)題，搜老師的講解。

總而言之，大學(xué)高數(shù)是最基本的學(xué)科，我們應(yīng)該更好地去學(xué)習(xí)，尋找屬于自己的方法，培養(yǎng)自己的興趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)高數(shù)一點(diǎn)也不難，只是被嚇到了。

我是哈爾濱工業(yè)大學(xué)工學(xué)碩士，現(xiàn)在博士在讀，考研時(shí)曾經(jīng)以數(shù)學(xué)滿分，總分405的分?jǐn)?shù)成功錄取，在學(xué)校選擇、專業(yè)選擇、復(fù)習(xí)技巧、考驗(yàn)期心里調(diào)整方面有很多經(jīng)驗(yàn)，希望能夠在你考研路上幫助到你，如有任何考研方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)溝通，既是你的小河學(xué)長(zhǎng)，也是你的小河老師。讓我們一起加油，考上理想的學(xué)校，加油！！！考研數(shù)學(xué)市面上有很多老師，各個(gè)老師和機(jī)構(gòu)都宣稱自己的老師多厲害，教出的學(xué)生有多優(yōu)秀。這種問(wèn)題是見仁見智的，從我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，考研數(shù)學(xué)無(wú)外乎以下幾位老師：湯家鳳：湯老師是南京大學(xué)數(shù)學(xué)系博士，南京工業(yè)大學(xué)副教授，其數(shù)學(xué)水平不必懷疑。湯家鳳老師的高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班內(nèi)容既全面又詳細(xì)，講課條理清晰，他重視做題，通過(guò)講解例題深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，比較明顯的特點(diǎn)就是在“套路題型”方面講的比較細(xì)。但是對(duì)概念本身的講解不是特別深入，進(jìn)度比較慢，可能更適合基礎(chǔ)薄弱的考生。張宇：考研人稱之“宇哥”，是考研老師新生派的代表人物。張宇老師老師是啟航考研數(shù)學(xué)老師，從事高等數(shù)學(xué)教學(xué)和考研輔導(dǎo)多年。張宇老師重視概念，對(duì)概念講解很深入到位，他主張求根溯源。他因?yàn)橛哪L(fēng)趣的授課風(fēng)格和跳躍性思維而深受學(xué)生歡迎。但是張宇老師的課程題量相對(duì)比較少，技巧性強(qiáng)，上課總結(jié)的題型不夠全面，可能對(duì)于有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和素養(yǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)效果更好。李林：李林老師畢業(yè)于北師大數(shù)學(xué)系，任教于大連理工，全是985名校，且大連理工本來(lái)就連續(xù)多年參與考研數(shù)學(xué)命題工作。李林老師講解知識(shí)點(diǎn)細(xì)致，循循善誘，干貨多，對(duì)考研數(shù)學(xué)命題把握十分到位，他會(huì)告訴你這個(gè)知識(shí)點(diǎn)還可能怎么考，而不是單純依賴考過(guò)的真題。李林老師因連續(xù)兩年押中大題而被許多考研學(xué)子所知。講課相對(duì)來(lái)說(shuō)比較循規(guī)蹈矩，比較適合想要穩(wěn)步提升的同學(xué)。總的來(lái)說(shuō)，李林老師是個(gè)認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，負(fù)責(zé)人的老師，跟著李林老師基礎(chǔ)還是要過(guò)關(guān)的。武忠祥：西安交通大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，從事高等數(shù)學(xué)教學(xué)和考研輔導(dǎo)23年，國(guó)家高等數(shù)學(xué)試題庫(kù)骨干專家.講課風(fēng)格沉穩(wěn)，思路清楚，由簡(jiǎn)到難，每節(jié)課都干貨滿滿，進(jìn)度適中，不快不慢，同樣也適合基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。對(duì)于基礎(chǔ)比較好或者“急性子”的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能相對(duì)沒(méi)那么適合。武老師的課是相對(duì)實(shí)在，講究穩(wěn)扎穩(wěn)打，大家也可以嘗試聽聽他的課。李永樂(lè)：李永樂(lè)老師被稱為“線代之王”，其在考研數(shù)學(xué)界的地位是毋庸置疑的。李永樂(lè)老師畢業(yè)于北京大學(xué)數(shù)學(xué)系，后來(lái)在清華大學(xué)數(shù)學(xué)系任教，他還是前二李全書的代數(shù)執(zhí)筆者，李永樂(lè)全書和660題的主編，可以說(shuō)是考研數(shù)學(xué)界的權(quán)威代表。他的課程課時(shí)短而內(nèi)容精，講課條理清晰，一般先是梳理知識(shí)點(diǎn)，然后講例題，一節(jié)課下來(lái)干貨滿滿。李永樂(lè)老師在騰訊課堂開設(shè)的網(wǎng)課將線性代數(shù)從基礎(chǔ)班到?jīng)_擊班進(jìn)行了全面的細(xì)化，基礎(chǔ)不好的同學(xué)一般建議從打基礎(chǔ)起步。永樂(lè)老師的輔導(dǎo)考研的經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，他已經(jīng)有了屬于自己的一套經(jīng)得住考驗(yàn)的思維模式和備課內(nèi)容。但這在一定程度上決定其教學(xué)是循循漸進(jìn)的，思維跳躍性不會(huì)特別大。更適合踏踏實(shí)實(shí)學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生。高昆侖：高教考試在線數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)新生派骨干教師，高等教育出版社數(shù)學(xué)系列圖書的主要編委，深諳命題風(fēng)格及規(guī)律。高老師講課很細(xì)致，題講得不錯(cuò)，注重題型的整理歸類，設(shè)立專題來(lái)講解。正好彌補(bǔ)了同學(xué)們題型見的少的缺陷，適合基礎(chǔ)弱的學(xué)生。被廣大考生稱之為“真題王”。輔導(dǎo)風(fēng)格靈活高效，見解獨(dú)到。課堂上需要背的知識(shí)比較多，有些學(xué)生可能不習(xí)慣。而且課堂相對(duì)沒(méi)那么生動(dòng)。高昆侖的學(xué)習(xí)資料和真題課是其一大特色，他的題型和技巧比較全。他在數(shù)學(xué)一專題上有自己獨(dú)特的見解，屬于年輕有為的一位老師。基礎(chǔ)差的同學(xué)如何復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)？

第一次答題，不好勿怪～

學(xué)渣前來(lái)報(bào)道～按照慣例先說(shuō)一下成績(jī)吧

數(shù)三考生總分361分?jǐn)?shù)學(xué)111分

其實(shí)這個(gè)成績(jī)也不咋地～但是對(duì)于一個(gè)我這樣的一個(gè)學(xué)渣來(lái)說(shuō)，這個(gè)成績(jī)真的還是挺不容易的。

首先，說(shuō)一下我的基本情況吧～大學(xué)期間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不怎么好，一方面是自己沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，另一方面是真的有心無(wú)力π_π，記得學(xué)線性代數(shù)的時(shí)候?yàn)榱丝荚嚹芗案瘢€主動(dòng)當(dāng)課代表，每次幫老師收作業(yè)擦黑板，即使這樣，期末還是沒(méi)能及格。。心塞。。所以，像我這個(gè)水平的都可以考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，在座的各位，不慌！

其次詳細(xì)說(shuō)一下我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排吧。從大三下學(xué)期開始復(fù)習(xí)，一直到12月份，總共10個(gè)月，我是如何復(fù)習(xí)的呢？

先列出我用過(guò)的資料:

張宇36講

李永樂(lè)線性代數(shù)講義

張宇1000題

張宇真題

張宇考前預(yù)測(cè)4套卷

以上的資料我都是用過(guò)的，我也只用過(guò)這些，李永樂(lè)的復(fù)習(xí)全書也挺好的，因人而異吧。

我總共分了四輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí):3月開學(xué)到7月。

我們大三下學(xué)期的課還蠻多的，能拿來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)間也沒(méi)有很多，因?yàn)槲沂潜緦I(yè)考研，所以我的專業(yè)課是到暑假才開始看的，之前這段時(shí)間我都只看數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，我還買了徐濤老師的網(wǎng)課，但這里主要講數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，就不詳細(xì)講其他科目了。數(shù)學(xué)看情況而定每天會(huì)復(fù)習(xí)2-3個(gè)小時(shí)吧，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)我全程基本都跟的張宇老師，在淘寶上買的視頻，張宇老師講課很風(fēng)趣，很容易將你的注意力集中在他那里，而且也會(huì)提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，之前我同學(xué)給我推薦過(guò)湯家鳳，但是因?yàn)榭谝舯容^重，我實(shí)在聽不太懂，導(dǎo)致自己都有些聽不下去了，后面就棄了，一直跟著張宇。

每周我都會(huì)給自己安排學(xué)習(xí)任務(wù)，這個(gè)計(jì)劃不能安排得太滿了，為的是要保證自己當(dāng)天學(xué)的要全部弄明白，同時(shí)還要留一些復(fù)習(xí)之前知識(shí)的時(shí)間。我覺(jué)得我能考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，最重要的一點(diǎn)就是當(dāng)天安排的任務(wù)當(dāng)天完成，絕不拖到明天！

每天看完視頻，就看相應(yīng)的18講的內(nèi)容，然后做上面的例題，再整理錯(cuò)題，整理筆記，每天就是這些程序，我一直覺(jué)得，對(duì)大部分學(xué)生而言，考研就是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程有些程序化，有些無(wú)聊，但只要按著自己定的標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持下來(lái)，再怎么都有幾成功夫。我進(jìn)度比較慢，一直到七月才把所有知識(shí)過(guò)完一遍，但在這期間我經(jīng)常在回顧之前的知識(shí)，基本沒(méi)有學(xué)過(guò)就忘這種情況發(fā)生。

第二輪復(fù)習(xí):7月到9月

在這期間，我主要是看強(qiáng)化班視頻，然后做1000題和線代講義，同樣的步驟，每天重復(fù)。在這里我要說(shuō)一下，李永樂(lè)果然是線代大神，張宇的基礎(chǔ)班線性代數(shù)的視頻內(nèi)容很少，聽了之后根本就做不來(lái)題，然后我同學(xué)就給我推薦了這個(gè)，不得不說(shuō)，永樂(lè)大帝講的真的很清楚很仔細(xì)，我這種渣渣聽起來(lái)也沒(méi)覺(jué)得多難。

這段時(shí)間，我是在學(xué)校待著的，有些同學(xué)是回家復(fù)習(xí)的，我在家基本都不怎么看書的，根本就復(fù)習(xí)不進(jìn)去，這個(gè)還是要視情況而定，學(xué)校確實(shí)比較熱，吃飯也不方便，但如果回家不能好好復(fù)習(xí)的話，還是堅(jiān)持一下留校復(fù)習(xí)吧。

第三輪復(fù)習(xí):10月到11月

差不多國(guó)慶節(jié)這段時(shí)間我就開始做真題了，每天一套，做完晚上回寢室看錯(cuò)題，這段時(shí)間總體來(lái)說(shuō)壓力還是比較大的，因?yàn)榭傆X(jué)得這也不會(huì)那也不會(huì)，把自己逼得比較緊，課基本上都逃了【雖然每周也沒(méi)幾節(jié)課了】但是我建議你們還是要去上課滴，怎么說(shuō)呢？就當(dāng)是放松一下吧。

第四輪復(fù)習(xí):11月到考前

到了最后的時(shí)間了，我又把36講和線性代數(shù)講義拿出來(lái)看了，把基礎(chǔ)知識(shí)概念過(guò)了好幾遍，總結(jié)自己還沒(méi)有搞懂的知識(shí)點(diǎn)，放在桌上隨時(shí)看看，然后每天做做之前整理的錯(cuò)題。

越到后面，越有一種放棄治療的感覺(jué)，每天沒(méi)有之前那么緊張了，還有一天抽空出去和高中室友聚了個(gè)會(huì)，也是醉了。后面張宇四套卷到了，做了一套就沒(méi)做了，怕影響自己心情，不想給自己那么大的壓力。

總之呢，一句話，不管用什么資料，什么復(fù)習(xí)方法，最簡(jiǎn)單同時(shí)也最難的就是堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持！

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