數學三考研培訓班，考研網上培訓推薦新東方。

我覺得提問者可能并不是學生本人，因為能提出這樣的問題，他可能連初中數學基礎都沒有。

這個問題就好比一個小學生能不能通過高考一樣，充滿了無知。我們來看看考研數學三都考些什么東西。

高等數學部分

1.函數極、限連續。數一、二、三考試內容一樣。

2.一元函數微分學。

其中導數應用；（1）曲率、曲率半徑，只有數一，數二要求。（2）在經濟學中的應用只數三要求。

3.一元函數積分學

其中定積分的應用：（1）平面曲線弧長，旋轉體側面積，定積分在物理中的應用只有數一。數二要求。（2）在經濟學中的應用只數三要求。

4.向量代數和空間解析幾何只數一要求；

5.多元函數微分學

其中在幾何上的應用只數一要求。

6.多元函數積分學

其中三重積分。曲線積分。曲面積分只數一要求。

7.無窮級數（只數一。數三要求）

其中傅里葉級數只數一要求

8.常微分方程

提問者出來看看，一個初中水平的學生不說做出來具體的題目，這些概念給我講清楚我就算你會了。

1、要明確將來的考研方向；

2、了解兩位導師的風格和自己的性格；

3、要知道未來的發展空間。

4、向學長探討，綜合分析。

考研需不需要報班？報班到底有沒有用？這也是我備考前深思熟慮過得一個問題，但我最后的決定是不報班，至于我不報班的原因，根據我自身的經歷來看，主要是以下幾點:1.大三開始的時候，我跟大部分人一樣，去聽了考研機構的報名公開課，我記得當時機構為了造勢，請的都是他們機構的名師，現場進行公開課，聽課的時候，大家都很輕松，老師們講幾個小時，沒有干貨，全是段子和大餅，這是我對考研班課程的第一印象。2.后來也有試聽課，我跟著報了班的同學去過幾次，感覺沒效果，因為考研班大部分課都是視頻課，也就是在一個可容納二三百人的階梯教室里，前邊播放著錄制好的視頻，學生在底下聽，沒人管。而給我印象最深的就是每次去了都是聽三到四個小時的課，資料上做了筆記，尤其是重要的數學和英語，學生全都變身“抄男抄女”，課后也來不及消化，如此惡性循環，效果還不如自己一個人看視頻，邊看邊消化。3.我不報班的另一個原因就是網絡上的視頻與機構播放的視頻基本是同步的，甚至還滯后于網絡。我清楚的記得我花了80塊錢買了網上的考研課程，也就是公共課【高數，政治和英語】。通過自己選擇性的看視頻課去學習，效率非常高，不懂的可以反復看，畫大餅時間可以直接快進，一切都在自己掌控中。至于考研培訓班的意義在哪？我認為就一點好處，學習氛圍濃。其他的自學也完全可以復習好。報不報班這個事，對于每個人來說，都有自己的學習方式，自制力強一點的學生，不報班一樣可以學得好，自制力差的學生，去考研班的大環境里，逼自己學習固然也好。因此，考研輔導班的開設也是各取所需的，但終歸就一個目的，上岸！

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