數(shù)學(xué)考研補(bǔ)習(xí)，考研網(wǎng)課當(dāng)然是聽(tīng)新東方。

一、文科類(lèi)研究生.

大學(xué)數(shù)學(xué)的確是比較難學(xué)的，學(xué)不好的話也可以理解。如果實(shí)在是學(xué)不懂大學(xué)數(shù)學(xué)但是又想考研的話，建議填報(bào)文科類(lèi)研究生，有部分文科類(lèi)研究生在考試的時(shí)候是不考大學(xué)數(shù)學(xué)的，他們主要考試的內(nèi)容是政治、英語(yǔ)以及專(zhuān)業(yè)課。

二、在職研究生.

如果大學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)的不是特別好但是又想上研究生的話，可以考慮上在職研究生。

在職研究生限定的是本科畢業(yè)以后有三年的工作經(jīng)驗(yàn)，所以如果大學(xué)生想考在職研究生的話，可以在畢業(yè)后先工作幾年時(shí)間，再選擇填報(bào)在職研究生。

在職研究生的專(zhuān)業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)少一些，主要涉及的專(zhuān)業(yè)是工商管理、公共管理、會(huì)計(jì)和旅游管理。

在職研究生所考的科目主要是管理類(lèi)綜合和英語(yǔ)二。管理類(lèi)綜合主要涉及的內(nèi)容是高中數(shù)學(xué)、高中語(yǔ)文以及作文，英語(yǔ)二主要考的也是大學(xué)英語(yǔ)內(nèi)容，這些相對(duì)于那些大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種很好的福利。即使是大學(xué)畢業(yè)以后，很長(zhǎng)時(shí)間把那些高中時(shí)候所學(xué)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容再撿回來(lái)的話，也還是能夠把管理類(lèi)綜合給考好的。

文都，學(xué)府，啟航，新東方都有自己的名師和教學(xué)體系，從教授授課風(fēng)格，上課地點(diǎn)，價(jià)位等方面考慮選擇一個(gè)適合自己的機(jī)構(gòu)。如果是小班或者一對(duì)一教學(xué)，不可能是全國(guó)名師授課的。

如果是選擇網(wǎng)課，都可以選擇，甚至可以都聽(tīng)聽(tīng)，每個(gè)老師的風(fēng)格不一樣（這里不過(guò)多評(píng)論），多聽(tīng)聽(tīng)，可以相互補(bǔ)充。但忘了比較要求自身的學(xué)習(xí)能力要靠自己；如果是面授的話，要看教學(xué)體系是否適合自己，基礎(chǔ)班多少課時(shí)？強(qiáng)化班多少課時(shí)？講到什么程度？

數(shù)學(xué)是考研的重中之重，數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治真正能拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的只有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)拉個(gè)三五十分很正常，英語(yǔ)拉十分劉非常多了，政治感覺(jué)八九月份復(fù)習(xí)都來(lái)得及，報(bào)個(gè)差不多的輔導(dǎo)班，六七十分沒(méi)問(wèn)題。

數(shù)學(xué)如此重要，那誰(shuí)講的好？不知道題主指的是他們的網(wǎng)課還是資料，網(wǎng)課的話我聽(tīng)過(guò)幾次張宇的概率，感覺(jué)還可以，語(yǔ)速不快，感覺(jué)能沉得住氣不著急，氣質(zhì)應(yīng)該是粘液質(zhì)的。線代的話葉秋講過(guò)幾年考研線代，主要參考的是李永樂(lè)，看起來(lái)得是七十多的老頭，很有精神，講得極好，整個(gè)結(jié)構(gòu)非常合理，總結(jié)到位，他講得內(nèi)容應(yīng)該是直接奔著考研去的，需要一定的基礎(chǔ)，用現(xiàn)在流行的話說(shuō)就是課里面全是干貨，比如行列式，沒(méi)有課本和其它資料里什么排列、逆序、二階三階行列式的對(duì)角線法則、然后給出n階行列式的定義，有n!項(xiàng)，每項(xiàng)是n個(gè)數(shù)的乘積，這n個(gè)數(shù)位于不同行不同列，由排列奇偶性確定項(xiàng)的符號(hào)，在李永樂(lè)課里或者教材里，對(duì)行列的總結(jié)就是不同行不同列乘積的代數(shù)和，老頭子說(shuō)關(guān)于行列式理解這么多就足夠了，就是這么霸氣！

葉秋個(gè)人感覺(jué)，李永樂(lè)在考研線代不說(shuō)是封神的人物也差不多了，我認(rèn)為他是講的最好的。他的視頻課，葉秋看過(guò)至少四年的，從中也學(xué)習(xí)了很多，他的課如果先復(fù)習(xí)完一遍課本，然后基礎(chǔ)比較好的同學(xué)上效果會(huì)好不少，他是把整個(gè)考研內(nèi)容貫穿在他的課里，貫穿在他的資料里，不是給你打基礎(chǔ)的，而是將考研知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、常考點(diǎn)、常見(jiàn)題型、常用技巧有機(jī)的結(jié)合在一起，用簡(jiǎn)單的話說(shuō)老李是個(gè)實(shí)戰(zhàn)派，聽(tīng)完他的課或者看完他的資料，整個(gè)考研需要面對(duì)的你都面對(duì)了，已經(jīng)有了一戰(zhàn)之力，只是熟悉程度可能差一點(diǎn)。有些輔導(dǎo)資料重視基礎(chǔ)，會(huì)比較細(xì)，結(jié)果可能是整本書(shū)你看完了也都感覺(jué)懂了，但實(shí)戰(zhàn)能力還差的遠(yuǎn)。

到底哪種更好？適合的就是最好的，基礎(chǔ)差的同學(xué)首先要夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，基礎(chǔ)好的同學(xué)當(dāng)然是增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力。

湯家鳳的資料也看過(guò)這一兩年的，他的特點(diǎn)是較細(xì)，知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和梳理的也挺到位，整本書(shū)看下來(lái)不會(huì)感覺(jué)有特別吃力的地方，整體難度上要低于李永樂(lè)的，李永樂(lè)的講課基本上就是真題套著真題，是他對(duì)考研真題的理解和一套解決方法。因?yàn)閺氖驴佳芯€代時(shí)間很長(zhǎng)，所以老李有舉重若輕的感覺(jué)，講解起來(lái)游刃有余，很有激情，印象最深的就是他手上的幾支筆在講解代數(shù)余子式等概念時(shí)的妙用【上過(guò)他課的都明白】。

考研需要概念清楚，基礎(chǔ)扎實(shí)。比如伴隨等于轉(zhuǎn)置有什么結(jié)論？考研這個(gè)知識(shí)點(diǎn)出過(guò)好多次了，比如秩為1的矩陣從第二章貫穿到最后，每部分都有它特殊的存在。

考研數(shù)學(xué)需要多交流，交流能加深理解，能拓寬自己的思路。最后說(shuō)一句，葉秋不是李永樂(lè)的拖，可以算成老李的一個(gè)粉絲，湯家鳳的線代也是很不錯(cuò)的，張宇的概率不錯(cuò)【前幾年看過(guò)，近幾年沒(méi)看過(guò)】，李林不了解，不過(guò)很多人說(shuō)他壓題厲害，應(yīng)該是很有一手，考前一個(gè)月別忘了買(mǎi)他的預(yù)測(cè)卷。

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