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輸出的前提是輸入，要想有流暢的輸出，必得有大量的輸入！

其實考研作文復習最好的神器就是“閱讀真題”！

考研的閱讀真題不光只是為了刷題用的，它最大的作用就是用來“背”！在做題的過程中，按照閱讀不同的文體和題材，可以將閱讀劃分成不同的類型。

具體的方法是：

第一輪：文章讀會，要求做到每個生詞都認識，可以讀通順

第一輪先用讀的方式，將過往10年真題的40篇閱讀真題讀熟，標準就是不借助查詞也可以將單詞讀對。每天早上1-2篇，在1個月之內搞定生詞和讀熟的問題。

第二輪：嘗試背誦，每天早上安排一篇文章作為晨讀內容，讀熟的基礎上盡量背誦

第二輪用死記硬背的方式，還是針對那40篇閱讀，用40天將他們一次性刻錄到自己的腦海中（別慌，這時候肯定是背不熟的，不過沒關系，這時候語感已經漸漸形成?。?/p>

第三輪：抄寫文章，每天早上一篇文章，抄到自己盡量能夠默寫

第三輪在熟讀+記憶的基礎上增加默寫，每天早上安排30分鐘-1小時，用40天將他們第二次刻錄到自己的腦海中（這時候其實對內容已經比較熟練了，再接再厲?。?/p>

第四輪：結構總結，終極大招來咯

第四輪是建立在前三輪已經OK的基礎上，這時候你已經用了差不多三個半月到四個月的時間了，對于這40篇閱讀原文已經相當熟悉，這時候你需要做的就是將不同類型的文章分類歸納，找出他們比較標志性的寫法。

這時候可以參考考研寫作的那些套路，與原文對比，分析原文在表達一個含義的時候是如何開始，如何修飾，何種結構，利用哪些高級詞匯等等。

這里記住，我們只按真題的套路去寫，寫作套路只作為輔助哈（緊跟閱讀！）。這部分可以安排1個月左右，可以1周總結一類的文章。

第五輪：真題作文仿寫+默寫

第五輪到了輸出環節了，拿出歷年考研的真題作文，用你已經積淀了四個多月的閱讀功底去自己親筆實踐一次（畢竟每天耳濡目染的真題套路，在你的腦海中已經形成了很多優美的句子范式，你只需要流暢的將他們寫出來就OK了）。

先不看范文，用自己的理解先來寫出文章，然后對照真題給出的范文進行對比和修改，如果自己的邏輯更好，就保留自己的，如果范文的更好，就將范文的邏輯納入自己的寫作框架。

過去10年真題的小作文、大作文同樣方法。

基本上到這一步，半年過去了，你的整個英語也搞定了（完全不止是作文，閱讀、完型之類的統統不在話下！幾乎可以與考研輔導的老師有的一拼了！）如果不信，就來挑戰看看！這個方法親測有效！歡迎留言，告訴我你的使用效果+心得！考研數學，張宇和湯家鳳誰講得好？李林真的能押題嗎？

我是一葉知秋有仙則名，我來回答這個問題。數學是考研的重中之重，數學英語政治真正能拉開分數的只有數學，數學拉個三五十分很正常，英語拉十分劉非常多了，政治感覺八九月份復習都來得及，報個差不多的輔導班，六七十分沒問題。

數學如此重要，那誰講的好？不知道題主指的是他們的網課還是資料，網課的話我聽過幾次張宇的概率，感覺還可以，語速不快，感覺能沉得住氣不著急，氣質應該是粘液質的。線代的話葉秋講過幾年考研線代，主要參考的是李永樂，看起來得是七十多的老頭，很有精神，講得極好，整個結構非常合理，總結到位，他講得內容應該是直接奔著考研去的，需要一定的基礎，用現在流行的話說就是課里面全是干貨，比如行列式，沒有課本和其它資料里什么排列、逆序、二階三階行列式的對角線法則、然后給出n階行列式的定義，有n!項，每項是n個數的乘積，這n個數位于不同行不同列，由排列奇偶性確定項的符號，在李永樂課里或者教材里，對行列的總結就是不同行不同列乘積的代數和，老頭子說關于行列式理解這么多就足夠了，就是這么霸氣！

葉秋個人感覺，李永樂在考研線代不說是封神的人物也差不多了，我認為他是講的最好的。他的視頻課，葉秋看過至少四年的，從中也學習了很多，他的課如果先復習完一遍課本，然后基礎比較好的同學上效果會好不少，他是把整個考研內容貫穿在他的課里，貫穿在他的資料里，不是給你打基礎的，而是將考研知識點、重點、難點、?？键c、常見題型、常用技巧有機的結合在一起，用簡單的話說老李是個實戰派，聽完他的課或者看完他的資料，整個考研需要面對的你都面對了，已經有了一戰之力，只是熟悉程度可能差一點。有些輔導資料重視基礎，會比較細，結果可能是整本書你看完了也都感覺懂了，但實戰能力還差的遠。

到底哪種更好？適合的就是最好的，基礎差的同學首先要夯實基礎，加強對知識點的掌握，基礎好的同學當然是增強實戰能力。

湯家鳳的資料也看過這一兩年的，他的特點是較細，知識點總結和梳理的也挺到位，整本書看下來不會感覺有特別吃力的地方，整體難度上要低于李永樂的，李永樂的講課基本上就是真題套著真題，是他對考研真題的理解和一套解決方法。因為從事考研線代時間很長，所以老李有舉重若輕的感覺，講解起來游刃有余，很有激情，印象最深的就是他手上的幾支筆在講解代數余子式等概念時的妙用【上過他課的都明白】。

考研需要概念清楚，基礎扎實。比如伴隨等于轉置有什么結論？考研這個知識點出過好多次了，比如秩為1的矩陣從第二章貫穿到最后，每部分都有它特殊的存在。

考研數學需要多交流，交流能加深理解，能拓寬自己的思路。最后說一句，葉秋不是李永樂的拖，可以算成老李的一個粉絲，湯家鳳的線代也是很不錯的，張宇的概率不錯【前幾年看過，近幾年沒看過】，李林不了解，不過很多人說他壓題厲害，應該是很有一手，考前一個月別忘了買他的預測卷。

我上過作業幫的高三數學、語文網課

里面的課程是速成型的，對數學成績的提升作用不大（數學的點和方法太多了，高考就考那么幾點，不一定能正好學到），對語文的效果很好（因為他會教你那些題目的解題方法，很有用）

真正對我數學有提升的，是我學的數學一對一。你要找到適合的老師，像我那個老師，是一個考點，比如向量，結合五三，所有的題型、解題方法都告訴你，節省了很多時間，也有效果

但作業幫的高三數學課也是有效果，他能讓你厘清思路。比如圓曲，你會知道先怎么做，再怎么做，應該證明什么，而不是一味地亂做

最后就是，你是江蘇學生，有人說作業幫的那些給江蘇考生太淺了，我也不知道你的真正實力，有些1元課你可以去體驗一下，看看適不適合你

預祝高考勝利，考上心儀的大學！

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