消防工程師工程技術(shù)實(shí)務(wù)誰講的好，學(xué)習(xí)主要靠自己，培訓(xùn)班只是起一定的輔導(dǎo)作用。

233的各位老師都有各自的特點(diǎn)，黃明峰老師的課很吸引人，很有帶入感。胡云老師講的很細(xì)致，總結(jié)了很多記憶的小技巧。劉為國老師講課很樸實(shí)，但歸納總結(jié)的能力很強(qiáng)，給人融會(huì)貫通的感覺。

我是11月參加一級(jí)注冊(cè)消防工程師考試并且一次性通過三門考試的非消防專業(yè)畢業(yè)的考生。

目前，市面上消防培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較多，每個(gè)機(jī)構(gòu)都聘請(qǐng)了幾個(gè)老師進(jìn)行現(xiàn)場或網(wǎng)絡(luò)授課。但因每個(gè)考生的專業(yè)基礎(chǔ)、從事工作、理解能力、接受方式等不盡相同，所以不能簡單的說一個(gè)老師好或者不好。但好的機(jī)構(gòu)和老師應(yīng)具有以下標(biāo)準(zhǔn)。

專業(yè)

老師的專業(yè)水平在很大程度上決定了其授課水平的高低。毋庸諱言，清華北大的畢業(yè)生當(dāng)老師要比一個(gè)地級(jí)市學(xué)校畢業(yè)生當(dāng)老師的教學(xué)水平要高。一個(gè)具有理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家授課要比一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)效果要好。看一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否專業(yè)，就看他聘請(qǐng)的老師是否專業(yè)，再看其在一些難點(diǎn)知識(shí)能否講透。

通俗

消防考試有部分知識(shí)比較難懂，老師的教學(xué)要采取學(xué)生易于理解、接受的方式進(jìn)行，要能夠?qū)I(yè)知識(shí)進(jìn)行通俗講解。有的機(jī)構(gòu)和老師為了顯擺知識(shí)高深，用工程設(shè)計(jì)圖給學(xué)生講解，花花綠綠的設(shè)計(jì)圖，聽的學(xué)生云里霧里，效果很不好。

耐心

學(xué)生的水平參差不齊，機(jī)構(gòu)和老師的教學(xué)不能以學(xué)的快的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，要不放棄每一個(gè)報(bào)名學(xué)習(xí)的學(xué)生，即使講了幾遍，只要還有一個(gè)學(xué)生沒理解，就應(yīng)該安排答疑老師想辦法幫助其理解。因?yàn)榇嬖谥环N可能性，每一個(gè)人都可能在對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解上成為最后一名。認(rèn)可這個(gè)價(jià)值觀，就是當(dāng)自己真的成為最后一名時(shí)有一個(gè)制度保障，而不會(huì)被放棄。

答疑

在學(xué)習(xí)的過程中，沒有疑惑是不可能的。有了疑惑沒人及時(shí)解答是讓人很痛苦的。目前，大部分機(jī)構(gòu)都有負(fù)責(zé)答疑的老師，但有的機(jī)構(gòu)是把以前的學(xué)生提問錄制成視頻后播放給學(xué)生，沒有針對(duì)學(xué)生的具體疑問進(jìn)行解釋。播放視頻的答疑效果不佳。

規(guī)模

有的機(jī)構(gòu)規(guī)模比較大，在全國各地都有分校；有的機(jī)構(gòu)規(guī)模相對(duì)較小，每年就只招收一百多人，滿員則報(bào)名停止。選擇機(jī)構(gòu)不要看規(guī)模的大小，主要看教學(xué)效果和往年考生的通過率，有必要的話聯(lián)系上年度報(bào)名的考生，問問情況。

名氣

有的機(jī)構(gòu)聲稱聘請(qǐng)的老師是考試命題組的，編寫過教材的，出過什么什么論文的，獲過什么什么獎(jiǎng)的，來頭都很大。不唯名，不要被名氣所嚇倒，要看教學(xué)效果。我知道的一個(gè)不太大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)聘請(qǐng)老師的介紹就簡短幾句話，但我聽他講的課還是相當(dāng)透徹的，非常適合消防小白學(xué)習(xí)。

以上意見，供你參考。

我的看法是，選機(jī)構(gòu)不如選老師，老師是最關(guān)鍵的。各家一消培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能拼到現(xiàn)在，肯定都有獨(dú)到之處，關(guān)鍵是有沒有適合你的老師。從我看過聽過課的網(wǎng)校來著，我覺得比較好的老師有，黃明峰老師（講實(shí)務(wù)、綜合都不錯(cuò)，三合一也聽了他的課），李石磊（女老師，講綜合不借），張海華、余興華（講案例不錯(cuò)）。還一直關(guān)注中業(yè)、易建、233網(wǎng)校、學(xué)川等網(wǎng)校及鴨題鴨等。這些機(jī)構(gòu)都有公眾號(hào)，也有答題軟件，沒事就刷題，也很管用滴。

但說到底，關(guān)鍵在自己有沒有毅力，能不能堅(jiān)持，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是外在輔助作用。

要是選大致分這么幾步吧。

1.看選面授課還是網(wǎng)絡(luò)課。

個(gè)人有時(shí)間保證，學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)充足的，可以選面授課，好處是可以面對(duì)面講解，隨堂解決問題，學(xué)習(xí)氛圍比較好，機(jī)構(gòu)服務(wù)保障也相對(duì)更好。當(dāng)然，也可給自己更多壓力，畢竟，投入這么大，怎么也得好好學(xué)習(xí)才對(duì)得起那些小錢錢。