德惠消防工程師培訓(xùn)機構(gòu)哪個好，環(huán)球網(wǎng)校的消防講師都不錯的。

是的，現(xiàn)在消防師證含金量挺高的，參加培訓(xùn)班更系統(tǒng)的學(xué)，我是在京華參加的培訓(xùn)班，在京華學(xué)習(xí)真不錯，報的消防師培訓(xùn)班，楊伯仲老師講得非常細(xì)，對各個知識點的歸納總結(jié)也比較全，讓我節(jié)省了大量的時間，感謝京華，感謝楊老師在過去的幾個月對我的幫助，坐等領(lǐng)取證書呦！

我推薦你去文露消防工程師培訓(xùn)，這家是在線培訓(xùn)的，有班主任一對一的輔導(dǎo)，每月制定學(xué)習(xí)計劃督促你學(xué)習(xí)，我朋友之前在那報的他們的基礎(chǔ)班，挺便宜的，學(xué)的很不錯拿到證了，你有興趣的話可以了解下。

你好，我是參加一級注冊消防考試并一次性通過了三門考試。關(guān)于你的提問，談?wù)勎业挠^點，供你參考。

客觀的說，不能完全否認(rèn)培訓(xùn)機構(gòu)在備考中的作用。畢竟機構(gòu)比我們接觸消防考試要早，成天都是忙這個事，請的也是具有一定的理論水平和實踐經(jīng)驗的老師。在我們備考之時，有了機構(gòu)的引導(dǎo)（指導(dǎo)），我們的考試之路可以輕松那么一點點。所以，不能將所有機構(gòu)一棍子打死，要客觀辯證的看機構(gòu)存在的現(xiàn)象。

看樓主所提的問題，是想找一家價格又低、培訓(xùn)質(zhì)量又高，可以說是物美價廉的注冊消防工程師考試培訓(xùn)機構(gòu)。這種想法符合一般人的心理，具有一定的普遍性。不過，各個培訓(xùn)機構(gòu)聘請的老師、硬件設(shè)施、售后服務(wù)等各不相同，所以培訓(xùn)費用就有高有低。即使在同一個培訓(xùn)機構(gòu)里，課程設(shè)置又分全程班、案例班、規(guī)范班、習(xí)題班等等類型，費用又各不相同。所以費用這個事，很難用高和低這一個維度簡單判斷。因此，培訓(xùn)費用這個事不好談，今天主要說說選擇什么樣的培訓(xùn)機構(gòu)。

一是照本宣科的慎選。注冊消防工程師考試內(nèi)容有記憶的東西，但還有像濕式、干式、預(yù)作用、雨淋系統(tǒng)等原理性的知識，這部分內(nèi)容偏向于理科，授課要有分析、講解。但有的老師授課就是在念教材，這些老師備課時，就把教材的內(nèi)容復(fù)制粘貼到PPT上，上課時就照著PPT念一遍。這樣，考生對知識點既理解又不理解；好像理解了，其實沒理解。這種講課方式?jīng)]有將相關(guān)原理進行分析，考生對原理沒有理解。如果沒有理解的話，記憶的東西就不牢固，睡一晚上全忘。照本宣科的老師，沒有將新的知識進行細(xì)化、破解，并與已有的知識進行聯(lián)系、對比。建議對這樣的機構(gòu)和老師慎選。

二是規(guī)范理解不準(zhǔn)確的慎選。還有的老師對規(guī)范理解的不準(zhǔn)確。比如一座四層的廠房，它的4樓百人寬度疏散指標(biāo)肯定是1m/百人，那么它二樓的百人寬度疏散指標(biāo)是1m/百人還是0.6m/百人，有的老師在課堂上講是0.6m/百人，把我聽的著急的。廠房的百人寬度指標(biāo)只與總層數(shù)有關(guān)，與處于第幾層無關(guān)。版教材P88頁表述的不好，也引起了一些人的誤解。教材有一些不準(zhǔn)確、表述不是很清楚的地方需要注意。老師在講課時應(yīng)將教材錯誤或不準(zhǔn)確的地方給學(xué)生指出來，以免學(xué)生走冤枉路。碰見這樣的老師，我只能在默默祈禱，希望考試別考這個點，不然他教的學(xué)生就慘了。

廠房的疏散樓梯

三是知識點講不透的慎選。我們知道，建筑火災(zāi)發(fā)展的階段分為初期增長階段、充分發(fā)展階段、衰減階段三個。建筑符合一定條件的話會發(fā)生轟燃，轟燃的發(fā)生標(biāo)志著室內(nèi)火災(zāi)進入全面發(fā)展階段。講到這里，老師如果停住了，那么這個知識點沒講透。既然有“轟燃”這個詞，且對其有明確的解釋----“轟燃的發(fā)生標(biāo)志著室內(nèi)火災(zāi)進入全面發(fā)展階段”，那么就應(yīng)該追問一句：轟燃是屬于哪個階段？是初期增長階段還是充分發(fā)展階段？按照轟燃的表述，一個“進入”就表明是屬于充分發(fā)展階段。火災(zāi)發(fā)展階段劃分講到這個程度才算透徹。考試如果在這個點出題，絕對超不出這個范圍。

四是課件搞的很深奧的慎選。有的培訓(xùn)機構(gòu)和老師用一些工程上的設(shè)計施工圖進行講解、授課，圖紙花花綠綠，看起來很復(fù)雜、很嚇人，把消防知識搞的很深奧難學(xué)的樣子，嚇走一大批人，顯得他們學(xué)問深。其實，大家主要是為了通過注冊消防工程師考試，沒必要用工程上的圖紙來講解，就用簡潔、明了的原理圖比較好。這是干式系統(tǒng)原理圖，從圖中可以比較清楚的看清各部分的功能作用。

五是選擇的培訓(xùn)機構(gòu)要有答疑服務(wù)。在學(xué)習(xí)注冊消防考試的過程當(dāng)中，我們會遇到很多疑問。有時候問題沒弄明白的話，晚上睡覺也不踏實，總感覺到是個事，也影響后期的學(xué)習(xí)進度和效果。培訓(xùn)機構(gòu)要有人負(fù)責(zé)答疑，及時解答考生提出的問題。有的問題在老師看來都不是問題，但初學(xué)者常常想不明白，就需要有老師及時進行答疑。

六是選擇會總結(jié)的機構(gòu)和老師。注冊消防考試記憶的知識點比較多，能將一些相近的知識點進行對比、總結(jié)，將有助于考生記憶。如，有的老師在講剪刀樓梯設(shè)置時，進行了總結(jié)。

1、住宅建筑與公共建筑設(shè)置的前提不同點:

住宅建筑：只強調(diào)“當(dāng)分散設(shè)置確有困難且任一戶門至最近疏散樓梯間入口的距離不大于10m時”就可設(shè)置，而不強調(diào)住宅建筑的高度，即設(shè)置與否與高度無關(guān)，高層可以、多層也可以。當(dāng)然，肯定沒有單層，單層就不需要設(shè)。

公共建筑：強調(diào)“高層公共建筑的疏散樓梯，當(dāng)分散設(shè)置確有困難且從任一疏散門至最近疏散樓梯間入口的距離不大于10m時”，要求必須是高層，多層公共建筑不可設(shè)置剪刀樓梯間。強調(diào)了建筑的分類，必須是高層，多層不可以。

2、住宅建筑與公共建筑設(shè)置的共同點:

a、“當(dāng)分散設(shè)置確有困難”，即疏散樓梯間的間距無法滿足≥5m的要求時，可考慮設(shè)置剪刀樓梯間。

b、樓梯間應(yīng)為防煙樓梯間；

c、梯段之間應(yīng)設(shè)耐火極限不低于1.OOh的防火隔墻。

3、住宅建筑與公共建筑設(shè)置要求的不同點：住宅建筑的剪刀樓梯間前室不宜共用。共用時，前室的使用面積應(yīng)≥6.0m2；公共建筑的剪刀樓梯間的前室應(yīng)分別設(shè)置。住宅建筑是“不宜”，公共建筑是“不應(yīng)”。“不應(yīng)”在規(guī)范上就屬于強條，就是不可。公共建筑的前室必須分別設(shè)置。

一級注冊消防考試從開始，三年的時間已躍升為人社部組織的第三大資格考試。社會上的消防考試培訓(xùn)機構(gòu)也如雨后春筍般的冒出來，各位考生要結(jié)合自己的經(jīng)濟條件、學(xué)習(xí)方式、工作環(huán)境等方面考慮，認(rèn)真選擇適合自己的培訓(xùn)機構(gòu)和老師。當(dāng)然，有了適合自己的機構(gòu)和老師，也需要考生下功夫?qū)W習(xí)、理解、記憶、做真題，這樣通過考試的概率就非常大。

祝你早日通過考試。

以上就是關(guān)于德惠消防工程師培訓(xùn)機構(gòu)哪個好的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與消防工程師培訓(xùn)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。