二建趙金鳳老師講得怎么樣
發(fā)布時(shí)間：2022-03-06 12:55:27二建趙金鳳老師講得怎么樣，環(huán)球網(wǎng)校的老師知識(shí)點(diǎn)講解的很透徹。
項(xiàng)目目標(biāo)動(dòng)態(tài)控制
項(xiàng)目目標(biāo)動(dòng)態(tài)控制的工作程序如下(如圖-1所示)：
1、項(xiàng)目目標(biāo)動(dòng)態(tài)控制的準(zhǔn)備工作
將對(duì)項(xiàng)目的目標(biāo)(如投資/成本、進(jìn)度和質(zhì)量目標(biāo))進(jìn)行分解，以確定用于目標(biāo)控制的計(jì)劃值(如計(jì)劃投資/成本、計(jì)劃進(jìn)度和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等)。
2、在項(xiàng)目實(shí)施過程中(如設(shè)計(jì)過程中、招投標(biāo)過程中和施工過程中等)對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤和控制：
(1)收集項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)際值，如實(shí)際投資/成本、實(shí)際施工進(jìn)度和施工的質(zhì)量狀況等。
(2)定期(如每?jī)芍芑蛎吭?進(jìn)行項(xiàng)目目標(biāo)的計(jì)劃值和實(shí)際值的比較。
(3)通過項(xiàng)目目標(biāo)的計(jì)劃值和實(shí)際值的比較，如有偏差，則采取糾偏措施進(jìn)行糾偏。如有必要(即原定的項(xiàng)目目標(biāo)不合理，或原定的項(xiàng)目目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn))，進(jìn)行項(xiàng)目目標(biāo)的調(diào)整，目標(biāo)調(diào)整后控制過程再回到上述的第一步。由于在項(xiàng)目目標(biāo)動(dòng)態(tài)控制時(shí)要進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)處理，當(dāng)項(xiàng)目的規(guī)模比較大時(shí)，數(shù)據(jù)處理的量就相當(dāng)可觀。采用計(jì)算機(jī)輔助的手段可高效、及時(shí)而準(zhǔn)確地生成許多項(xiàng)目目標(biāo)動(dòng)態(tài)控制所需要的報(bào)表，如計(jì)劃成本與實(shí)際成本的比較報(bào)表、計(jì)劃進(jìn)度與實(shí)際進(jìn)度的比較報(bào)表等，將有助于項(xiàng)目目標(biāo)動(dòng)態(tài)控制的數(shù)據(jù)處理。
(>二建>管理考試真題)下列建設(shè)工程項(xiàng)目目標(biāo)動(dòng)態(tài)控制的工作中，屬于準(zhǔn)備工作的是( )。
A.收集項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)際值
B.對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行分解
C.將項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)際值和計(jì)劃值相比較
D.對(duì)產(chǎn)生的偏差采取糾偏措施
答案：B
以上就是關(guān)于二建趙金鳳老師講得怎么樣的詳細(xì)介紹，更多與二級(jí)建造師培訓(xùn)有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注比網(wǎng)校。
環(huán)球網(wǎng)校
建設(shè)工程教育網(wǎng)
優(yōu)路教育
學(xué)天教育
張君：建設(shè)工程施工管理
安國慶：建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)
孫文波：建筑工程管理與實(shí)務(wù)
李瑩：市政公用工程管理與實(shí)務(wù)
蘇婷：機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)
達(dá)江：建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)
高玲玲：公路工程管理與實(shí)務(wù)
唐瓊：機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)
劉永強(qiáng)：水利水電工程管理與實(shí)務(wù)
李娜：建設(shè)工程施工管理
陳印：法律法規(guī)
徐云博：建筑工程管理與實(shí)務(wù)
