數學高二教育
發布時間:2021-07-15 09:06:38數學高二教育,很多高中生補課都愿意選擇網課。
高二如何快速提高數學成績?我覺得我這件事情還是比較有發言權的。
當時高一的時候數學考過三四十分,是老師眼中的差生,沒有人管我,當時也挺自暴自棄的
但到了高二數學次次考了班里前幾名,整體成績更是突飛猛進。
1.一定要整理錯題(非常重要),更重要的是及時回來復習。(錯題一定要用自己的方式整理PS:可以用好幾種不同顏色的筆,比較醒目,回來也愿意看)
2.上課一定要跟上老師的思路。(有同學說聽都聽不懂怎么辦)這里你可以提前預習一下,十分鐘就好,到時候上課就有優勢,而且一定要積極回答老師的問題,回答錯了真的沒關系,這樣老師還能關注到你,給你指出錯誤,你會記得更加牢固
3.自己當老師,比如看到同學在討論題,就加入進去,如果你會的話就講出來,記憶更加深刻。
說這么多,還離不開自己的努力啊,加油吧,相信你!
高二的數學怎么提高?高二學生數學成績不行,有什么方法可以提升?
A.學會讀書。用眼去看,用嘴去讀,用心去想,用腦去思考。B.學會講數學知識點進行分類。
一般高中數學都是的書本都是根據章節化進行排版的,立足于全局,你首先要了解一本數學書它有多少章,多少節;各個章節大概講的內容有哪些等等!
C.記公式背定義等。
比如說:a.什么是等差數列?等差中項怎么計算?等差數列的同項公式是什么?等差數列的求和公式又是什么?
如果你連這些最基本的都不知道,那你做等差數列題的時候怎么去做?
D.學會讀例題,看例題,解例題,換例題和該例題。
怎么理解?
不知道你是否有想過這個問題?為什么基本每個章節的知識點都附有例題。這個例題的作用又是什么?
咱們先拋開這個問題不論。就拿每個章節的例題來說:
a.每個章節的例題你都看懂沒?
b.如果過把答案遮住你是否能依靠自己能力做的出來?
c.如果將例題中的部分數據進行修改一下,你是否依然還能做的出來?
d.如果把求解的問題換一下,你是否依然有思路將它做出來。
f.你能根據例題再編寫一道類似的例題出來嗎?
如果這五個小問題,你的答案都是肯定的;那么恭喜你,這個板塊的內容你能夠熟練的去掌握運用了;并且這種類型的題對你來說已經是小兒科得了。
換句話說:如果你將這種自問,自思,自解,自創的學習方式運用到數學,以及其他科目的學習上去;想要提升成績真的很難嗎?
你學會了嗎?
高一的數學渣渣偏科嚴重,小縣城教育也沒有很好,有希望考985,211嗎?我們縣城是十八線小縣城,我所在高中是省示范性高中,去年高考一本上線人數1500+,600分以上200~300,年級前200名穩985,211。
不知道你個人學習狀況怎么樣,學習習慣和成績分別怎么樣,是需要大刀闊斧改呢,還是小步調整,最好能細致談一談。
我暫且先表達我對“好學生”標準的界定,希望對你有用。
標準一:上課認真聽講,下課高標準完成作業,自習課全力以赴,總之,一門心思在學習上。
有人可能對這些不以為意,覺得都是非常常規的標準,怎么能算絕招呢?
殊不知,學習要想有后勁兒,得基礎打牢,好的學習習慣會讓你根基牢穩。
同時跟緊老師的步子,切記不可對老師有敵對情緒,那樣害的只是自己。
標準二:努力120%,先掌握各科老師可以給你的100%,在這之外要尋找自己需要的,問老師。
求大得中,書小不得。
想要拿到985的錄取通知書,你必須以清華北大的標準要求自己,想要拿到211的通知書,你必須用985的分數標準要求自己。不然,失敗的幾率比成功幾率大。
給你看張圖片,看看我對學生的要求,感受一下。
標準三:培養小自信。
自信對一個人推動力是很大的,建立一個目標的時候會頻頻受挫,一般人很容易回到過去。
真正聰明的人會從小方面建立小自信,比如每次考試后先找這段時間取得的進步;即使成績下降也能從中找到比以前厲害的地方;比如多問老師題,跟老師交流最容易幫助人建立自信;比如弄個日記本,每天記錄下小心得。
方法很多,自己開拓。
俗話說:念念不忘,必有回響。一個人最容易做好開頭,后勁不足,你能保持堅持不懈的姿態,就會超過很多一般人。最后告誡你一點,自律,成功的人都明白人性缺陷,自律很大程度上是逆人性而為。
做好這些,別說是數學一科,六科你都能搞定。
臨末,再送你一張圖片
我的回答您滿意嗎?
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