高二學(xué)生學(xué)校補課，高中生可以聽網(wǎng)校的課程。

寒假前，我所負責的高三年級原計劃正月初三準備組織藝考生集中補習文化課，當然全部免費補課，不收學(xué)生一分錢。

之所以計劃組織藝考生補習文化課，是因為整個高三上學(xué)期這部分學(xué)生主要是學(xué)習專業(yè)課，幾乎沒怎么學(xué)習文化課，寒假正是補習文化課的大好時機。

但是年前的臘月二十八，經(jīng)過與級部溝通以后，果斷取消了年后的統(tǒng)一補課行動。

因為我們對當前的疫情做出了正確的研判，現(xiàn)在證明我們當初的決定非常正確。

這個寒假組織學(xué)生集中補課是不合時宜的

如果現(xiàn)在還有學(xué)校組織學(xué)生集中補課，我認為這些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)看不清形勢，是在玩火，是不合格的領(lǐng)導(dǎo)。

因為這場疫情系呼吸道傳染疾病，人群聚集的話，很容易造成交叉感染。無論在什么地點，把學(xué)生集中起來進行補課，是對防疫工作添亂的行為。

寒假期間學(xué)生在家照樣能學(xué)習

一是寒假前老師布置的寒假作業(yè)。既有成本的寒假生活，也有老師自己編印的寒假作業(yè)。為了監(jiān)督學(xué)生的完成情況，由各班班主任牽頭建立了學(xué)科微信群，讓學(xué)生家長或者學(xué)生將每天的學(xué)習任務(wù)完成情況拍成視頻發(fā)到群內(nèi)。不會的題目可以在群內(nèi)請教老師。

二是學(xué)生根據(jù)實際情況有針對性地復(fù)習。在完成老師布置的寒假作業(yè)以后，可以根據(jù)自己的情況對學(xué)過的知識進行復(fù)習、查漏補缺，對當時的薄弱知識進行鞏固、加強。利用假期重點彌補自己的知識短板，新學(xué)期開學(xué)后就能夠更好地融入新課程的學(xué)習當中。

三是各級教育主管部門組織線上課程輔導(dǎo)。在寒假前，我們就給學(xué)生提供了幾個免費提供網(wǎng)課的平臺，讓學(xué)生在家觀看學(xué)習。

隨著疫情的進一步擴散，縣教體局教研室組織本縣的骨干老師通過平臺進行直播講課（空中課堂），今天市教育局教研室也在安排線上直播的任務(wù)。

也就是說，隨著寒假開學(xué)的延遲，從上到下都在開發(fā)線上網(wǎng)課的直播活動。由于缺乏事先的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，這樣一哄而上的做法，可能會對學(xué)校造成無所適從的感覺，這些網(wǎng)課的播出時間會不會相互沖突？學(xué)習效果如何？學(xué)習內(nèi)容是否重復(fù)等等，都是需要解決的問題。

無論是紙質(zhì)的寒假作業(yè)，還是線上的網(wǎng)絡(luò)直播，都夠?qū)W生忙一陣的，根本沒有任何必要再去組織學(xué)生集中補課了。

如果仍然有學(xué)校膽大妄為還敢組織統(tǒng)一補課，你家孩子要是在這所學(xué)校的話，完全可以對這種補課行為說不！

高中時間緊湊。學(xué)校上課很快結(jié)束，進入緊張的復(fù)習階段，基礎(chǔ)不好，很難跟上，不補沒有別的辦法了

我家孩子今年升高三，暑假我們也計劃補課了。

至于是要找輔導(dǎo)老師補課還是網(wǎng)絡(luò)一對一的補課形式，這要結(jié)合實際情況來定。

去年我家孩子讀高二時，就選擇網(wǎng)絡(luò)一對一輔導(dǎo)了，孩子的反饋是網(wǎng)絡(luò)老師的授課更詳細易懂，且教授了更新鮮的學(xué)習方法。

孩子究竟適合什么樣的輔導(dǎo)方式，可以從以下幾點考慮：

1.你家孩子是否足夠自律。

這點很重要，補課對被動學(xué)習的孩子簡直就是折磨。前段疫情防控隔離期間，全國的中小學(xué)幾乎都采用了在家視頻授課的教學(xué)方式。現(xiàn)在開學(xué)快兩月了，孩子究竟在視頻授課中學(xué)到多少東西，我想家長、老師都心知肚明。

自治能力較差的孩子，視頻授課時，雖然開了視頻，簽了到，人也做到了電腦前，但手機照刷不誤，游戲也要抽空玩一玩，微信、QQ、抖音一樣都不能落下。

可想而知，這樣的輔導(dǎo)沒有什么實際意義，只是浪費時間而已。即使有家長監(jiān)督，那也是個花架子，每個家長不可能時時盯著孩子，這一點家長都深有同感。

所以，孩子不夠自律，你又想讓孩子多學(xué)點知識，那么就要考慮去學(xué)校找老師輔導(dǎo)了，不管怎樣老師對孩子多少還是有點威懾力的。

2.你的經(jīng)濟是否允許找老師輔導(dǎo)授課

大家都知道，找老師給孩子補課，特別是高中的孩子補課，輔導(dǎo)老師是以小時收費的。一般每小時在100元至300元，這只是文化課收費情況，如果是其他授課收費會更貴。

算一筆賬，一天至少補課兩小時，時間太短幾乎沒有補課的效果，收費500元左右，補課一個月就是15000多元。這個授課標準不是每個家庭都能承受得了。

網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)不同于學(xué)校老師輔導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)老師的輔導(dǎo)授課面更廣，生源更多，所以收費標準相對較低，一般一周期（7天）的收費在幾百元。

所以，家長要考慮家庭的實際情況而慎重選擇。

3.考慮孩子的意愿

高中的孩子都成半大小子、半大姑娘了，都有獨立的思考能力了。要不要補課，選擇怎樣的形式補課，還是要充分考慮孩子的意見。

相信每個孩子都十分了解自己的學(xué)習情況，他們明白自己需要在哪個學(xué)科多下功夫，哪個學(xué)科需要重點對待。我們家長所要做的就是全力支持孩子的決定，做孩子學(xué)習、生活的堅強后盾！

基本就這些了，如果我的建議能幫到您，將是我最大的榮幸！

以上就是關(guān)于高二學(xué)生學(xué)校補課的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高二輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。