高二數學網上輔導班，高中線上課程推薦簡單學習網。

我們要明確一件事情，解決問題一定要找到問題根源，而不是只盯著問題的表象，人云亦云。

首先，高中數學。作為高中數學的學習要求，已經不僅僅是靠老師課堂講一遍就可以掌握的內容了，孩子一要聽懂，二要理解，三要會做，四要能變型，孩子成績不好，基本是前三條出了問題，如果想拔高，那么一定要做到第四條。

接著，在線輔導。作為15年加入教育行業就開始做在線直播的老師，在線輔導必然是未來趨勢，在線便捷、價格合適，大機構用的師資也好，對于絕大部分地區來說，師資和巨頭們花重金打造的名師團隊是無法比的，動輒就是清北陣容，普通地區怎么比。在線也可以回放，學習數據在線收集，能替你分析出你的問題。所以從師資、便捷、學習形式、數據收集，在線都是“不錯的選擇“

那說了這么多在線的好，是不是老師就推薦在線課程給孩子呢？

不是的！

如果說在線課程最適合哪個年級，那一定是小學!

如果說在線課程最適合哪些學生，那一定是尖子生!

為什么？

在線形式新穎，小學生容易在其中培養起學習的興趣，而中學生對這些內容可能開始覺得新鮮，但是老師畢竟不是面對面，中學生對在線老師的敬畏會隨時間遞減。各位家長可以想象這樣一件事，哄鬧的教室里，小學老師說安靜的效果，和中學老師說安靜的效果哪個好？隨著年齡的上升，學生對老師的敬畏會遞減，我們在新聞里看到的師生對峙也都是高年級。所以，在線的老師無法保證孩子的注意力是否一節課都能集中在屏幕前。學生會不自覺的開小差，慢慢的走神。而面對面，老師會對學生有個管控。

為什么適合尖子生，尖子生學習主動性，和學習方法都是已經有了自己的節奏，所以不需要關注他的自律和主動性。

所以

孩子數學成績不好，那一定是主動性和操作上出了問題，所以，如果孩子成績想“補差“，面授效果會更好，如果孩子想“拔尖“可以考慮在線。

我個人是偏向于線下的輔導，與老師面對面，有問題可以當面解決，可能效果會好一些，當然，線上教育是趨勢。

說實話，哪個都不是最佳選擇。任何app或輔導班講題都會避免不了錯誤，只是說企鵝輔導還算可以，學吧課堂做題領獎不收費，口袋老師可以問老師題，就是費用太高

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