網課高中生物高中生物，簡單網是專業的高中補習機構。

學習高中生物，網站不是主要的，網上有許多視頻。

比如說精華網校，學而思網校等等。

高中生物其實熟透教材，模擬題練手，高考題測試是比較好的方法，尤其是對于人教版教材，全國卷的學生。

也有許多公眾號會分享高中生物資料，可以進行搜索。

如果急切的提升成績，建議一對一補課，但是選擇老師非常重要，盡量選擇有三年以上高三經驗，有教師資格證的老師。

上好高中第一節生物課具有重要意義。第一節課教學應把激發學生的學習興趣,使學生認識學習生物學的重要意義,了解生物學的學習方法,培養學生的生物學意識做為主要內容。

第1節課任務繁重,難度極大。學生來自不同的初級中學,教師對學生的知識基礎、性格特點不了解。由于生物學為非高考科目,社會、學校、家庭對生物學教學產生了許多負面效應。多數學生對生物學不感興趣,學習積極性不高,學習中缺乏動力,這是第1節課遇到的主要困難。

要完成第1節課的教學任務,需掃除以上教學中的障礙,應采取如下措施,教師在高一放暑假時發一份調查問卷,其具體內容包括:

1初中生物學知識試題;

2你看過哪些與生物學有關的書籍?

3初中生物學你都學過嗎?

4你上初中時做過生物實驗嗎?

5你參加過生物學競賽嗎?

6你是生物學興趣小組成員嗎?

7你能認識多少種植物和動物?

8你喜歡養花和飼養小動物嗎?

開學時將問卷收回,認真統計研究分析,掌握所任班級學生的第一手資料,做到上課時有的放矢。在備課時,1收集古今中外著名生物學者簡歷,如:達爾文、李時珍、孟德爾、摩爾根和童第周等。重點介紹他們的成長史、主要成就及對人類的貢獻。2查閱資料,掌握生物學新的研究成果,及其生物學研究展望和應用。如:細胞的組織培養技術,基因移植生產胰島素,克隆技術研究,根瘤菌固氮基因研究,人類基因定位的大型工程。將以上內容整理成篇,語言要通俗易懂,深入淺出,將這些材料打印出來,準備上課時使用。上課時首先將準備的材料發給學生閱讀,學生閱讀完畢,教師借機激發;指出,一個人無論從事哪個學科的學習和研究,只要孜孜不倦,都會取得重大成就。

生物學是自然科學的重要組成部分,在現代科學中具有重要地位。生物科學中的基因工程是新技術革命的重要內容,它會對人類做出重要貢獻。通過詳實材料的感染,教師的啟發誘導,激發學生的學習興趣,使學生認識學習生物學的重要意義。其次教師介紹生物學學習的方法。主要介紹課堂學習方法、實驗課學習方法和野外實習學習方法。接著教師要求每個學生都要建立生物學知識集錦本,將報紙、雜志中和生物學有關的內容摘錄在生物學知識集錦中,要求學生堅持看中央電視臺的“動物世界”、“人與自然”等節目,使學生多渠道獲取生物學信息。最后讓學生走出課堂,在教師的指導下,認識校園植物,參觀生物標本室和實驗室。教師指導時內容要源于中學教材,但高于教材。本節課為學習高中生物學教材前的一節準備課,表面看零亂,但目的明確,能激發學生學習生物學的興趣,為今后教學奠定堅實的基礎。

榮幸回答：高中生物學不會？

對于生物的學習，書本基礎知識很重要，聽課更重要。

1、目前你的狀況必須做好課程預習再聽課。你的進度沒有跟上學校進度，聽不懂課，之后自己看會越來越難。

2、你需要加緊補上前面四章內容，從第一章開始整理知識框架，把內容理解、記住并整理出來。再把第一章自己不懂的問題及時問老師，請老師幫忙解答，也可以向同學請教、查找網絡解答。多方面查找解答，幫助自己理解問題。

自己的整理學習一定要加快，爭取趕上老師上課進度，聽明白課，要節約很多自己學習時間。

在開始的整理學習中肯定會一知半解，整理的目的是為了讓你聽懂現在的新課，所以一定整理前面四章內容框架。一旦趕上老師進度，慢慢就會容易聽懂了。

3、內容進度跟上后，再利用參考書對之前所學內容貫穿學習。這時候去補作業，作業是用來輔助理解課程內容的。不用過多在意現在不會做題，先爭取聽懂老師講課，再聯系作業練習吧。

在生物和其它課程的學習中一定要總結交流自己的學習方法，找到適合自己的方法學習。