在線學習高中英語，在簡單學習網學習成績提升不少。

根據我的經驗來看

分幾種情況：

培優，效果很好。

因為孩子接受能力，主動性，自制力都很好。

找靠譜的名師，無論網上班課形式，還是一對一形式。效果都不錯

中等水平左右，查漏補缺，網上一對一也不錯。

因為孩子自制力可以，一對一溝通，也能保持孩子專注力，而且知識傳授有針對性。效率也比較高。當然，要找有經驗的老師。

成績很不理想的情況，網上不行。

因為成績很低的話，很大程度上不屬于知識傳授的范疇了。

實際中，成績太低，跟學習習慣，家庭因素，學生心理，教育環境等等都有關系。

這個時候線下一對一最強的地方就體現出來了。線下上課，每個眼神，每個動作，都傳達著信息。

當然，這也不絕對，因為，只要孩子想改變。逆襲永遠有可能。

網上學習，最大的優勢是它知識性內容的講解。如果孩子接受力，主動性，自制力不錯，網上學習效果也會很好。

一，怎么記，

不要記在單獨的筆記本里，要記在書里。尤其是教材里。記在筆記本里的東西，一般沒人再看，就算看，也不方便。還得去翻筆記本。看完筆記本，再回去看書，來回折騰，幾次就煩了。

記在書里就方便多了。復習的時候，忘記了某個知識點，它就在書里。一眼就看到了。節省很多時間。

二，記什么。

筆記是該記的記，不該記的不要記。你為什么要記筆記，因為不懂。遇到不懂的怎么解決。問老師啊，不對，首先自己解決。首先，教材里已經給了你很多信息。先從教材里找信息。如果教材里沒有。很大可能性不是教材有問題，而是你自己有問題，比如，某個單詞不認識。你發現課后單詞表里沒有。其實那時早就學過的詞，只是你以前沒記住。單詞表一般不會把學過的詞再給你列出來。這時，啥也別說，查字典去。學外語必須會查字典。

語法問題怎么辦？先查語法書。把查到的東西記在教材里。不用全記，只記要點就行。然后一定把出處記下來，來自那本書，哪一頁，哪一章，便于以后查找。

查了語法還不懂，這時再問老師。把老師講的要點記下來，并問清出處，以后可以自己找。

三，記在哪兒。

這不是廢話嗎，不是告訴記在教材里嗎？沒錯，但記在教材的哪里呢。能不能隨便亂寫亂畫呢？想記哪兒就記哪兒？當然不行。

有的同學愿意把單詞的意思就記在單詞下面，這就是錯誤的記法，不要記在單詞的下面。要在單詞下面畫一條線，或者用熒光筆畫上。然后用筆在這個詞的左上角或右上角標上序號。然后按照序號，把意思寫在頁眉，或頁腳。為什么要這樣。因為要想獲得更好的記憶效果，最好給自己留點回想的余地。記在單詞下就沒有給自己留回想的余地。但記在頁眉或頁腳。你就不能一下子看到筆記，這樣你就可以先想一想，能想起來，就證明記住了，實在想不起來，就看看筆記。記筆記的目的就是為了幫助記憶，如果沒起到這個作用，那筆記就沒有用了。

當你復習時。發現有個詞的意思沒記住，但已經畫線了或被熒光筆標注了。這時就先想一想。想不起來時，就根據你標注的序號到頁眉或頁腳去找，這樣學就很方便。你也可以把頁眉用來記單詞的意思，把頁腳用來記語法知識。如果寫不下，就標注一下，見下頁。這樣學習的效率，一定比雜亂無章的記筆記高很多。

很樂意回答你的問題。

要學好高中英語，我認為要做到如下幾點：

1.正確認識學英語的目的。

中學英語只是一門基礎學科，就像學物理、化學就是為了考試拿分，而不要求學生生產物質、設計產品一樣，中學英語也不要求學生能說會道。高中英語教學的目的就是按照《英語課程標準》和《考試大綱說明》教學生考出好成績。高考聽說考試也只是有朗讀聽記復述能力的要求，重點在筆試成績。

2.根據拼讀規則記單詞。

英語是一種拼音語言，語音與拼寫之間的關系非常密切。具有一定的英語語音基礎知識，建立起讀音與拼寫之間的音形聯系，就能達到對所有符合讀音規則的單詞，見詞能讀；對所學符合讀音規則的單詞，聽音能寫的熟練程度。掌握詞匯拼寫有很多方法，音形結合記單詞是最為有效的方法。

3.過好背誦默寫關。

絕大多數高中生沒有在生活中使用英語的環境和需求，但不能學成“聾子英語”和“啞巴英語”。在缺乏口頭英語運用的環境下，背誦默寫是保證開口說英語和培養英語思維的最佳途徑，背誦默寫過關了，口頭運用就不難。背誦默寫經典的范文，在背誦默寫過程中理解詞匯和語言的意義，背誦默寫后還發現的錯誤就是自己的知識盲點，有針對性地弄清楚、想明白，學習效率會大大提高。

4.學會自主學習。

英語必須自學，自學才能速成。自學就是自主學習；速成就是找到學習規律，掌握科學的學習方法，在同一單位時間內取得事半功倍的效果。在校學生也是自學者，要根據老師講課的進度養成課前預習、課堂學習、課后復習的好習慣，培養自己查漏補缺的自學能力。新高考的走班制和網絡課程為自主學習開創了廣闊的前景。

5.掌握扎實的語言知識。

良好的英語思維能力是以掌握大量的概念為基礎的，學習外語不能單純模仿。心理實驗表明：大猩猩能學會從船尾的水桶里取水滅火，但不知道隔幾條船從就近的河里取水滅火，是因為它不能抽象出“凡是水都能滅火”這一概念。有學生做“求25個5是多少？”的運算寫成“5+5+5+5+5…”，并不是她傻，是因為她沒掌握“求相同加數和的簡便運算用乘法”這一概念。問25斤辣椒每斤5毛，她能馬上心算出答案。母語能說漢語的人還要上學繼續學習語文，掌握漢語知識，否則就是“會說話的文盲”。系統地學習語法能大大提高英語學習效率。

6.把握高考真題的重點難點。

掌握高考真題的考點難點就是與命題人溝通對話，高考題命題思路是通過每年的高考真題來體現的。每年的考查點會不完全相同，但考點的立意和命題規律是要以《英語課程標準》和《考試大綱說明》為依據的。把握高考真題的重點難點，做到“讓思維符合規范，使規范成為習慣”，就能“讓語感變得正確，使英語成為優勢”。

希望能夠幫到你。

以上就是關于在線學習高中英語的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。