高中線上一對一補課
發布時間:2021-06-23 13:47:39高中線上一對一補課,高中線上補習機構比較多。
高一學生如果想報一對一輔導班,應該如何選擇?高一學生如果想報一對一輔導班,應該如何選擇?
初升高后,很多同學因為無法適應高中課程而導致成績無法跟上,所以暑期一個很好的補救階段。
高中課程與初中課程的不同,導致很大一部分同學無法適應高中的學習,明明初中成績不錯的學生,到了高中之后成績就出現了下滑現象。
很多同學抱怨道:我已經很努力了,為什么成績還是提升不了。
這很大程度上取決于對高中學習的錯誤認識。高中學習不是上課認真聽講,下課作業做完就完事的,它需要學生主動性的對課程內容進行總結、消化。
我們都知道,高中課程無論深度和廣度都比初中多上幾倍之多,也就是說如果學習不主動地去學習,是很難消化高中課程的。
什么是主動學習?1.在老師講課之前,提前預習,把不會的、看不懂的知識點提前標注出來,帶著問題去聽課。高中知識點多,老師很多知識點會直接帶過,如果不提前預習,很難跟上課堂進度,掌握內容。
2.主動出擊,而不是等著老師去強調。遇到不會的知識點要積極的向老師、同學詢問,不要把知識點放到那里等著老師去講。高中知識點各個章節聯系密切,一旦問題擠壓,后面的課程很難理解。
3.學會總結。高中科目知識點雜而多,題型千變萬化,如果不擅長總結各個知識點間的聯系,各個題型的轉化關系,是很難把握住高中全部內容的。
很懂同學在學習中努力、認真,但是不善于思考或者是逃避思考,以戰術的勤奮來掩飾戰略的懶惰。
面對這種情況,家長除了要求補習老師對高中課程了解外,還要對學生心理有明確的把握,能夠引導孩子慢慢的培養自己良好的學習習慣。
在暑期補習的重點不在于知識,而在于思維。只要孩子的學習思維意識形成了,知識自然而然的就掌握了。所以在選擇老師過程中,一定要補習老師結合孩子的學習情況,說明補習計劃。這樣家長也能做到心中有數。
高中數學一對一輔導選擇線上好還是線下好呢?1.線上線下一對一輔導最主要的區別是被輔導者的個人感受不同,和輔導效率不同。
2.線上輔導的缺點是輔導者和被輔導者不能直接接觸,所以這種學習的環境會相對與線下一對一輔導更輕松,不會有太大的壓力,所以被輔導者在線上一對一輔導中可能會出現注意力不集中等情況,從而大大降低輔導效率。而線下一對一輔導相對則不會出現上述情況。但是線下一對一輔導會占用被輔導者或者輔導者一方更多的時間。
3.總之,線上一對一輔導和線下一對一輔導各有優缺點,選擇線上還是線下一對一輔導要根據自身的情況,合理選擇。
一對一在線課程學習效果真的好嗎?一對一在線輔導是在疫情當下的情況下的一種迫不得已的輔導模式。
一對一在線輔導有其自身的明顯的短板缺陷,比如,在線一對一有了距離感,缺少了面對面的真實感親切感,尤其線上一對一缺乏及時跟進的互動性,給師生本來的即時性時效性帶來時間差,明顯影響到輔導效果,重要的是,如果學生缺乏自律,不主動,不積極,老師對網絡那端的學生簡直是無能為力,缺乏及時有效的監督和督促,效果之差可想而知了。
所以,跟線下一對一輔導比起來,線上肯定不是首選,尤其,經過前段時間線上課程的效果反饋來看,弊端明顯,效果整體不好,只是特殊時期,線上是唯一的選項。
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