課外補習高中生，高中輔導首選簡單學習網。

我在學校里工作過幾十年也在校外輔導班工作過，從一個曾經的教師的眼光看待這個問題，不客氣的說一個班級或者一個年級真正優秀的有一點天賦的加上家庭教育比較良好的孩子不會超過10%，這個數字從初中高中一直保持到大學畢業都是一樣。這10%左右的人在家里基本上不需要家長操心，他沒有強大的自制力和自律精神，相當于一個人克制自己的食欲保持身體健康并且主動積極參加體育活動。而參加補習班補課的孩子說明身體有病虛弱不健康所以需要去吃藥打針維持基本的日常生活。跑長跑也是一樣，跑在最前頭的人往往最輕松，跟在后邊的人累得半死不活，無論觀眾怎么加油他們就是追不上去。就像一個常年吃補藥的身體衰弱的家伙怎么能比得過天生健康強壯的孩子？補習班補習的內容有一半是教科書的內容還有一半就是這些學生的學習態度學習動機學習方法和學習習慣。這些習慣如果沒有在家庭養成在學校他們又被老師忽視看不上眼，就只好讓父母出血花錢出去到醫院里打針吃藥。

那些藥呢基本上是維生素治不了病有沒有毒。吃久了以后就會上癮形成依賴癥，這些人最后勉強考上大學還是在靠后面的89十%里邊，累死累活永遠也追不上前面的10%。

中學階段和高中階段追不上的話基本上一輩子也追不上。當然可能有人陰差陽錯的冒險成功也說不定。我只是從學校這個范圍內從教師這個立場上來說明這件事情。

對于培訓機構來說老師一眼就看的出來什么樣的家長帶來的孩子必須要補習，而且要不斷的補習，一個孩子能給補習班帶來多少錢的利潤都很清楚，只要來了就不會放他走，會采用一切方法讓他上癮，除非補習班主動趕走他。

讓孩子男成龍丶女成鳳幾乎是所有孩子家長的共同心愿。至于初、高中孩子要不要課外補課的問題，需要根據孩子對所學知識的掌握情況，作出具體的判斷。

初中學生面臨中考，高中學生面臨高考。但無論中考或是高考，都是對孩子學習成績的綜合考量。因此，這就要求學生在學習中，努力做到各科成績都比較優秀。如果學生出現嚴重的偏科現象，總成績就會受到影響。所以，如果孩子某一科學習與其他科目成績有較大差距時，就需要課外補課了。反之，如果孩子各科成績都比較好，就無課外補課的必要。

絕無可能考出好成績！

初中不補課的我見過，我自己孩子初中沒到外面補課，考上了重點高中，到高中不補課考上大學的，尤其是985～211的，我只聽說過，沒見過！如果高中正常念，三年講3年課本，我相信有一半人不會補課，但現在的高中，3年的課2年講完.1年刷題是極為普遍的，不補課基本跟不上，最后一年還需要一對一的補，高考前還需要拿押題錢，高中念下來沒有十幾萬，別想進一本，這就是現實！

重點高中的學生大多數都能自主學習，適應高中學習生活，至少一個月，改變初中的思維方式，適應高中的解題思路，需要幾個月時間來總結領悟，如果期間有人引領，適應會很快，周考月考聯考，成績在中等中上中下的孩子最多，我周圍沒一個不補課的，原因簡單，想提高，想成為學霸！

現在高中生最苦，高一學到半夜12點多是普遍現象，高三集體2點還在學的，都是重點高中的學生，今年高考聽說還要被推遲，學生說趕緊考堅持不住了，每天復習凌晨到2.3點，體力精力已到極限，好成績都是拼出來了的！

高中為什么這樣拼命，最后3年了為什么不拼，現在家庭生活質量普遍提高，為孩子請家教補習，基本都能承受，考重點高中就是為了考好大學，為了孩子成績提高，心疼錢的很少！

補課機構已經形成體系，水平經過多年積累普遍提高，補課成風已成事實，補課的產業鏈根深蒂固，作為家長更無法改變，只能隨其自然去適應！

我相信考上清華北大的學子都沒補過課，因為他們的確是天才，我也相信沒考上大學的高中生沒參加過補課，但這是少數，請問身處中間的廣大上了普通大學的學子們，難道你們不想考上重點大學嗎，你們不想成為學霸嗎，你不參加補課，行嗎？

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