江西高中網(wǎng)課，高中生網(wǎng)校補課性價比高。

網(wǎng)課很難找到真正適合你的孩子的，想對癥下藥，針對性補習(xí)，似乎勉為其難了。

現(xiàn)在網(wǎng)課非常火熱，也有很多線下的老師在躍躍欲試著要做網(wǎng)課了，可是我一直不看好網(wǎng)課的教學(xué)效果。

期中考試后，我的學(xué)生就把他的物理網(wǎng)課停掉了。他是暑假的時候開始上的，我給他提意見，但是感覺他還是特別喜歡講課的老師，但是期中考試并沒有在分數(shù)上體現(xiàn)出來，我就問他為什么？他說如果網(wǎng)課講在學(xué)校老師講課之前還是有作用的，如果講在學(xué)校老師之后，就沒啥效果了。

我還有一個學(xué)生，在初中的時候，都是買數(shù)學(xué)網(wǎng)課進行預(yù)習(xí)的，但是數(shù)學(xué)成績一直不理想，現(xiàn)在高二了，還是在每個假期買網(wǎng)課預(yù)習(xí)，前一段時間月考，數(shù)學(xué)成績慘不忍睹。

所以我覺得網(wǎng)課可能在某個點上，它會有畫龍點睛的作用，但是就課程整體來說，學(xué)習(xí)效果還是難以保證的。關(guān)于買網(wǎng)課來提高自己孩子的學(xué)習(xí)，我還是勸家長慎重再慎重一些吧！個人認為應(yīng)該在跟孩子做好思想溝通的基礎(chǔ)上，調(diào)動起他的學(xué)習(xí)主動性才是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在，真正而高效的學(xué)習(xí)絕對不是跟風(fēng)能成了的，每一位學(xué)習(xí)成績出色的孩子，都是有他自己的一套獨特學(xué)習(xí)方法的，就像每一個孩子都是一個獨特的個體一樣。

依我推斷，孩子們喜歡上網(wǎng)課，多多少少也有想跟手機和電腦多接觸的心理因素在了。今年中考，我的一個學(xué)生庫都沒有出，家長特別信任孩子，不管是孩子去哪里補課，他們只負責出學(xué)費，后來孩子就在手機上上網(wǎng)課了，學(xué)費倒是沒少交，中考成績也算打回了原形畢露了！但是孩子仍然堅持去上職高，選擇的專業(yè)是云計算，跟家長描繪的那個情景，真是太過于美好了，以至于我這個當老師的，聽了都覺得不可能是真實的。那么多的大學(xué)生，拿著云計算來做都成績平平，你一個職高學(xué)生就能另辟一番天地出來？！大概家長還真的相信孩子的一番說法了呢。

因為平時我跟學(xué)生接觸的多，所以有了以上的這些經(jīng)歷和見解，寫在這里，希望能對你有所幫助，希望你的孩子能夠早日走出學(xué)習(xí)的困境，未來的理想能順利實現(xiàn)！

你好，回答問題。

對于大多數(shù)學(xué)生高考結(jié)束后想的是去哪里玩、或是更好地放松一下，而你想的是在高考結(jié)束后學(xué)習(xí)一些東西，說明你是個有志青年，很有想法的學(xué)生。

高考結(jié)束后假期時間將近有2個半月的時間，時間為確實很長，好好利用這段時間可以學(xué)習(xí)很多東西的，例如你自己提到的想學(xué)習(xí)英語四級，個人認為你的想法非常正確，有超前的意識，極力支持你的觀點。

對于所有的大學(xué)生來說，在大學(xué)學(xué)習(xí)階段要通過大學(xué)四級英語考試的，提前規(guī)劃提前準備是非常明智的選擇，我的建議是越早越好，在高考結(jié)束后利用暑假時間提前了解、提前學(xué)習(xí)有關(guān)四級英語考試的內(nèi)容。如果復(fù)習(xí)好的話，在大學(xué)一年級時就可以報考四級英語考試的，假如第一次沒過的話，爭取下一次通過即可。如果大一時通過四級英語考試的話，則大二時就可以報考六級英語考試。與其他學(xué)生相比，你就會擁有更多機會來參加六級英語考試，同時也就意味著你的通過率會更高。

在大學(xué)畢業(yè)前，最好拿到四六級英語高分的成績單，將來大學(xué)畢業(yè)找工作時，四六級成績單可以提升你的就業(yè)競爭力。如果畢業(yè)后考研究生也是可以的，至少通過四六級英語考試為未來的研究生英語考試奠定了扎實基礎(chǔ)，通過研究生英語考試也就是水到渠成的事了，助力你考研究生也會更容易。

其次，當你在大學(xué)期間通過四六級考試后，你就有足夠多的時間去做其他的事情，包括考其它的資格證書或是參加學(xué)校社團活動和社會活動都是可以的。總之，做任何都要未雨綢繆，提早計劃，成功的概率才會更高。

同時借此機會向廣大高考考生建議，高考結(jié)束后放松的同時，也別忘了給自己定一個暑假學(xué)習(xí)計劃，以便讓自己更輕松地融入大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。

最后，希望以上對于你提出高考結(jié)束后是否應(yīng)該學(xué)習(xí)一些東西的問題，給予你的分析建議可以幫到你。謝謝！

換句話說，從下學(xué)期開始，江西孩子上高中就用新方案了！

三大主要變化：

1、高中新增德法西三語種：新的課程方案進一步優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)。其中一個變化是，在保留英語、日語、俄語基礎(chǔ)上，增加德語、法語和西班牙語。

2、高中增設(shè)自主選修課程：最重要的一個變化是，將課程類別調(diào)整為必修課程、選擇性必修課程和選修課程三類，并調(diào)整各類課程學(xué)分比例，在144個總學(xué)分不變的情況下，對原必修課程學(xué)分進行重構(gòu)，由必修課程學(xué)分、選擇性必修課程學(xué)分組成，適當增加選修課程學(xué)分。

3、重新修訂14門學(xué)科課程：最新出爐的課程標準則對14門學(xué)科課程進行了重新修訂，以學(xué)科大概念為核心，通過主題活動、動手實踐等，使課程內(nèi)容實現(xiàn)結(jié)構(gòu)化和情景化，另外，結(jié)合學(xué)科特點，融入國家和社會發(fā)展中的最新成果，實現(xiàn)課程內(nèi)容與時俱進。比如，歷史課程設(shè)置“改革開放新時期與中國特色社會主義進入新時代”專題；信息技術(shù)、通用技術(shù)、數(shù)學(xué)等課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)了解物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)處理等相關(guān)內(nèi)容。

那么，如此改革，是否會增加學(xué)生負擔?教育部回應(yīng)：

這次高中課程修訂完以后，在傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育等方面進一步加強。主要有三個方面的依據(jù)：第一，傳統(tǒng)文化教育不是簡單地開一門課，要結(jié)合各個學(xué)科的特點，全科滲透，結(jié)合各學(xué)科特點，有機地、自然地把傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容融入進去；第二，要用“量”為教育打上中國底色，語文課標里要求課內(nèi)必讀書目中，傳統(tǒng)的經(jīng)典作品必須應(yīng)占1/2以上；第三，要求更高，不是簡單的知道，要從傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)當中汲取營養(yǎng)，真正注入中國傳統(tǒng)文化的基因。

另外比如歷史課程中文化方面的學(xué)習(xí)，站在世界文化發(fā)展的角度看中華文化的貢獻，角度不一樣了，要求也不一樣了，所以要求也要有所提高。

再如，語文背誦篇目的增加，是在評估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力基礎(chǔ)上，對加強傳統(tǒng)文化的具體落實。

這樣改革，是好是壞，大家可以自己評價了！

以上就是關(guān)于江西高中網(wǎng)課的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。