高中數學培訓網課，簡單學習網是一家有實力的高中補習機構。

很高興回答你的問題。

我是一個數學老師，根據我的經驗給你一些建議。

首先，不知道你是老師還是學生，如果是老師的話，看視頻肯定是為了更好的去教學生，更看重的是老師的輸出，最好去看一些有經驗的老師的課程，多關注他們的授課特點、與學生的互動方式以及對知識的講解方式。

經驗豐富的老師對自己教授的課程都有一個高屋建瓴的認識，講課的節奏感、進度、對知識的概括、題型的歸納與總結等方面比較突出，他們將自己平時的積累展現給學生，讓學生學起來更容易，在講解比較難理解的知識點時有自己的一套方法，能讓學生更容易接受。作為老師，應該去學這些。

如果你是學生，聽課的角度稍有不同。就層次而言，最好根據自己的掌握情況去選課程，有些課程講的比較淺顯，有些講的比較有深度，甚至還有一些知識擴展。如果你的成績中等或者以下，最后從基礎開始學起，先選擇一些容易的課程去學，由易到難，再慢慢逐漸提高課程的難度和寬度。

下面再來說一些課程情況。

目前市面上比較常見的網課有學而思、新東方、北京四中、黃岡中學等，還有一些教育公司和網站開發的課程，如簡單學習網、愛尖子學習、作業幫、樂樂課堂等，我自己手里就有六種數學課程，都是自己在網上買的，因為我自己是教數學的，比較喜歡買資料。

課程比較多，選起來就比較棘手。就我自己知道的情況，把這些課程給你簡單的做個介紹，希望對你有幫助。

學而思的課程比較多，版本多、內容也多，像人教版、滬教版、浙教版等都有，內容也非常豐富，知識的難度、寬度都比較不錯，我自己常看的是鄧誠老師的課程，他的講課風格比較平和，語調平緩穩定，題型和解題方法總結得也比較全面，系統性比較強。如果你成績不是很差，能跟得上的話，我建議你首選他的課程。

北京四中的高中數學課程也不錯，對知識點的講解非常詳細，有助于你更好的理解。還有就是樂樂課堂，他們的課程是制作的動畫形式，圖形是動態的，知識點的解說也比較風趣，學起來比較有興趣。

如果你基礎不好，對知識的理解費勁，建議你先跟著樂樂課堂學一遍，然后再跟著鄧誠學，把課程熟悉了之后，認認真真刷題就行了。

以上是對你的問題作出的解答，希望對你有幫助。

你好，如果你已經決定通過校外課程對孩子的數學基礎加強一下，并且只有外面上補習班和報網課兩種選擇，我個人強烈建議，盡量選擇一對一的補習，強烈反對報網課。

在你的問題中，并沒有描述孩子除了哪個年齡階段，實際上，孩子處于不同年齡階段，數學基礎成績差，原因略有不同，不過無論處于哪一個年齡階段，都有兩個共同的原因：一是不愛動腦筋，二是缺乏自制力。無論是這兩種原因中的哪一種，面對面的補習教學，相比于網課都有碾壓性的優勢。

當前的教育形式，各種網課橫行，廣告鋪天蓋地，因為中間隔著網絡，使得線上教育缺乏教育的擔當和責任。有些廣告言過其實甚至太過夸張。我前一個月聽到的廣告語是：不要天天去刷，十天半月長成績！可是我這兩天又聽到某某網課機構的廣告語是：三節課就能讓高中數學成績達到135分！我笑了，這完全是對數學教師和學生的侮辱！請問，能做出如此承諾的網課機構，他能有多少責任和擔當？不過是騙錢罷了！反正事后你也不會為了幾千塊錢追上一兩千里，去網課機構的教學地點進行消費者維權。可是，如果浪費一點錢也就罷了，浪費的是孩子寶貴的學習時間，消磨的是孩子難得的學習熱情，敢問他們良知何在？（言辭有點激動，見諒！）

稍稍客觀一點，有些大的網課機構可能有比較先進和科學的理論作為指導，或許在開發孩子腦力方面有一些優勢，不過，孩子自制力問題沒得到解決，網課始終難達到期望的效果。請抓住關鍵，先解決孩子的自控力問題，然后激發孩子的學習興趣。而在其還孩子學習興趣方面，面對面的帶情感的交流更容易得到孩子的認可。

一對一的面對面的補習教學，不僅僅是在學科知識上對孩子有所幫助，也在一定程度上能改變孩子的學習習慣。從開始的強制性學習，經過一定的激發和引導，孩子有了一定興趣過后就可以快樂學習。

相對來說，一對一的教學比較昂貴，不過，孩子的時間和成績，是多少金錢都買不回來的，你覺得呢？

當然，這兒需要強調的是，即使到外面上補習班，對補習班和補習教師也要慎重選擇，結合孩子的性格特點。比如，孩子性格活潑，就應該選擇穩重敦厚的老師，如果孩子比較內向，思維缺乏活力，就應該選擇開朗熱情的老師。

總之，選擇一對一的補習同時，家長多多鼓勵和引導，孩子學習激情的興趣上來了，愛動腦了，成績自然就起來了。