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不管哪行哪業我覺得先活著才能考慮索取，也才會有索取；你急他急病毒會更急，封閉了四個多月了，別讓“江水付東流”迎來千家哀苦愁啊

不愿意補，滾蛋。教師應該是奉獻的。金錢和物質怎么能抵得上老師清高的靈魂呢！一個人唱首歌火了，賺上千萬上億，大家哼著他的小曲，心里崇拜著他！沒人批判他的錢是否合理。一個公務員下班去擺攤，大家只能說人家清廉。一個班主任老師，為了班級的孩子們學有所成，放棄家庭三年，全班60人重本20多人，普本30多人，還有幾個三本的。結果呢三本的家長就認為老師上課不教真的，補課教就是個垃圾老師。為什么有的家長喜歡給孩子單補。大家可以仔細觀察下，喜歡單補的家長，大多是認可教育的。正常上課一個老師，教六十個孩子。不可能每個孩子都聽明白。但是高中的課程很緊，不可能下課十多個孩子去問老師。每個人對知識的觀點角度理解也不一樣。老師也不可能挨個解釋。那么不想花錢的家長看著別的孩子學習成績上升，當然會埋怨老師。如果國家規定老師可以利用個人時間補課，價格不可以超過10元每人，我想大多數老師也是愿意在陽光下補課的。問題是現在教育部補課老師就開除。現在補課老師承擔風險必然在補課費上分擔，就出現了，越查補課費越高的現象。堵不如疏，補課存在是有市場需求的。除非你孩子是這樣的，在重點高中都有什么課不補也是排名前幾的孩子。恭喜你！現在噴在校老師補課，還有些校外機構，因為抓老師嚴了，他們就可以賺大錢，可是他們教育大多是忽悠，我就認識個某某鄉初中老師掛著重點高中的牌子在教育機構上課。耽誤了多少孩子。總之補課沒有對錯，錯的是個人的觀念。

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