大連高中生補課，高中生網課要找靠譜的平臺。

大禹治水用的方法不是堵而是疏，家長想要補課，老師想要掙錢。這都是巨大的需求。一味的堵能堵住嗎？最后的結果無非是老師在外“無償”補課【可是，家長敢不給錢嗎？敢向外說嗎？】

結果呢，撐死膽大的餓死膽小的。真正優秀的老師不敢補課，水平一般的因為膽子大卻大發橫財。

我的觀點是倒不如放開，補課的老師多了，補課費可能還能降點。家長也不用為了給孩子弄個好班而拖關系走后門，花錢就可以聽到。

這樣老師也掙得多了，家長還花的少點。教育局也不用費勁抓了。唯一倒霉的就是新東方之類的補課機構，不過對于他們，黃了就黃了吧。

高中一對二補課收費標準是不一樣的，比如黑龍江某城市是兩小時每人5百元，大連有的是兩小時每人7百等等

如何看待大連一高中生身穿校服墜樓？

1月17日，多位大連市民和網民爆料，下午5點多，高新園區數碼廣場軟景E居附近，一個大約十六七歲的男孩從樓上墜下，身上還穿著校服。你認為我們的教育該反思些什么呢？

青少年墜樓新聞報道非常頻繁，除此之外還有在校園發生通過口口相傳得知信息，媒體卻未曾報道的諸多名校學生墜樓事件。

有回答在爭論為什么墜樓穿校服？穿校服是不是學校責任？等等，這些請看其他回答。

我們的教育該反思什么？以下可能回答的不夠系統，僅向家長、老師以及社會各界的人士做一些口語化提示：

急躁焦慮。家長急于孩子早慧，學校急于學生聽話乖巧出成績考高分。

成績/分數第一。家長不太關注孩子成長細節，無論是對待自家孩子還是為孩子擇校都是以分數或排名論“英雄”；學校特別關注應試相關的一切，圍繞學生考試考出好成績做各種安排，也可能是不合理的安排。即使搞些活動或者倡導素質教育也是草草收場居多。學校管理被家長擇校左右，只有學校能有好的成績或升學率或升學質量，次年家長就會不惜財力或關系瘋狂擇這樣的學校，這樣的校園才會成為名校。名校意味著什么，大家都懂的！

學生學習時間過長，睡眠時間過短。當孩子學習能力不足時，為了完成家庭作業務必要占用正常的睡眠時間，于是精神狀態萎靡不振，渾渾噩噩，次日上課學習狀態驟降，不知不覺，孩子各種焦慮癥、抑郁癥等等爆發。然而，家長或者老師很可能會用“青春期叛逆”“學習態度不端正”“懶惰拖延厭學”等等來替代批評學生的各種不良變化，大多家長不會積極觀察孩子、分析具體原因并果斷采取有效措施，更多是指責孩子并無限拖延對待。

當學生選擇墜樓這一方式死亡時，他們是有多決絕，對周遭有多失望。他們未必是受挫能力不強，很可能是他們已經主動采取了各種措施，卻無力應對；已經向老師和家長發出求助的信號，卻沒有得到正確的回應和對待。。

我們常常說一個人能夠有勇氣墜樓跳河等等去面對死亡，還不敢活嗎？其實不然，死亡是人的歸宿，如果在日復一日的人生長河里，感受不到快樂，而是感受到無盡的焦慮以及無奈，無力改變現狀，那么選擇死亡是最佳的答案！而墜樓是能夠達成必然死亡的最快捷、效果最佳的方式。

希望各方人士尤其是與孩子最親密的家長，對孩子施加教育要學會進退有度，要讓孩子盡可能快樂，要創造良好環境供孩子接受教育，而不是逼迫不是壓榨不是想當然。。

“100學習力”就是做“學渣孩子”的補充教育，愿每個孩子都是天使，都有對夢想美好的憧憬并為之斗志昂揚每一天每一年！

以上就是關于大連高中生補課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。