培訓高三補課，高中補課可以選擇簡單學習網的網絡課程。

小學生和初中生補習的比較多，據我所知我們這里的高中生除了學校在星期日對全體學生進行補習外，還真的沒有補課的現象，更不用說上校外輔導班了。因此對于所說的情況，實在不敢茍同。

大部分高中的學生都是住校生，住校生都是每個月的月底回一次家，每天除了正常上課外，還有早自習和晚自習，早自習從早上6點鐘開始，晚自習到21：40結束，高三的學生的晚自習22：30結束，而且走校生也是必須上自習課的，所以說學生們根本沒有時間進行補課，尤其是更沒有時間到校外上輔導班的。因此，我認為說高中生參加校外補習是不可能的事情。

我的孩子今年讀高三，除了學校的正常補習外，他就沒有進行過一天的校外補習，不僅僅是他，他們班的學生就沒有一個在校外進行過補習的。高中的課程很難，不是隨意一個人就能夠對高中生進行輔導的，即使是新畢業的大學生，如果不是名牌大學畢業的學生，也不能夠勝任對高中生進行輔導的（尤其是理科方面）。

對了，所說的情況對于藝術班的學生來說確實如此。比如那些學美術的學生，他們的文化課大多數都比較差，而且還要到外地進行美術課的培訓，而且培訓的時間也不一樣，有的時間長一些大概半年左右，有的短一些也應該在三個月以上，這樣就會造成他們的文化課參差不齊，確實需要補習的，而且的確有很多學生需要校外補習。而普通班的高中生基本上是沒有人進行校外補習的。

高三班主任為了升學率，做工作讓孩子去培訓班，這是對孩子負責的表現，主要是為了你孩子將來的前途，為自己獎金那是太其次了。

你應該感到慶幸，你孩子有考大學的希望，或者有考985、211高校的希望。

高中老師都很忙，尤其是班主任，而你孩子的班主任能夠從百忙之中抽出寶貴的時間給你這個家長做工作，是難能可貴的，作為家長應該發自內心的感謝。

高三的班主任給你做工作，讓孩子去培訓機構補課，其實就是你的孩子有短板科目，而這個別的短板科目如果能夠補起來，就會上升一個層次:（1）由專科變本科（2）由二本變一本（3）由一般一本變985、211。

作為父母，如果孩子能夠高考上升一個層次，其價值從某種角度來講是孩子的一輩子的命運發生天翻地覆變化。如果僅僅只是一個專科，畢業以后就去打工，而本科畢業可以考公務員、考教師。如果只是一般的本科畢業，好工作不容易找，許多優質的企事業招人，只接985、211高校畢業的學生的檔案。

你作為一個家長，就讓孩子去上培訓班吧（以家庭經濟條件來衡量），讓孩子考一個好的大學，畢竟你孩子的前途是無法用金錢來衡量的！

總之，我個人認為，班主任老師是站在你孩子前途的角度考慮問題，而不會想到他那多少獎金，就是多拿200元錢，又怎么樣呢？你兒子命運改變了，值10000個200元也不止吧！

如果基礎太差或者在學校感覺已經不能提高自己的成績，可以考慮

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