高三一對一培訓(xùn)班，高中輔導(dǎo)機構(gòu)推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

1，英語這個學(xué)科的確難到了很多學(xué)生，尤其是男生。我在高三從事英語學(xué)科教學(xué)十多年，基本上是理科班，遇到過很多理科優(yōu)秀但英語跛腳的學(xué)生。

2，如果進入高三孩子英語有個80分左右，個人建議沒有必要一對一輔導(dǎo)。首先這個分?jǐn)?shù)基本上還是入門了。其次，如果孩子其它學(xué)科成績不錯，班主任和班上英語老師會高度關(guān)注和幫助他的英語學(xué)習(xí)。還有，高三時間很緊張，各學(xué)科都有作業(yè)安排，一對一會影響其它學(xué)科學(xué)習(xí)。

3，當(dāng)然，英語成績在70分左右或以下，家庭經(jīng)濟條件好的話，可以一對一。一對一能更精準(zhǔn)地針對孩子的英語開展補差教學(xué)，有系統(tǒng)性，有針對性，但這個一對一輔導(dǎo)不能太長時間，最多半個學(xué)期，有效果的話，這時孩子的英語應(yīng)該有進步，基本上能跟上班級。若是沒有效果，再一對一也沒用，畢竟第二學(xué)期時間很短，距離高考100天左右。

4，希望我的回答能對你有所幫助，有關(guān)英語問題，可隨時詢問，我愿意盡量幫助。

你好，我來說下這個問題。

請問您補課的目的是什么。

如果單純是聽內(nèi)容、聽方法，重點不是形式而是老師和課程本身。

如果線下能找到好老師，就在線下，不能就在線上。但是老師的選擇這塊非常的復(fù)雜，試錯成本特別高，一定要三思，不要聽信咨詢顧問一面之詞。

這里有個建議，如果只是想聽知識內(nèi)容和解題方法，班級類教師遇到好老師的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一對一。

如果是孩子學(xué)習(xí)自控力差，那么就不適合班級課程，尤其是線上老師不能看到學(xué)生的班級課程。可以考慮能看到孩子的課程，比如線下課程或者線上互動直播課，如果可以是一對一就更好了。

但是，我之前也做過一對一老師，我一般會在給學(xué)生上一對一時，我會重點看學(xué)生的解題過程，而非解題結(jié)果，因為解題過程才能反映出孩子的真實水平，也就是說，我要盯著孩子的筆和本看。如果線上一對一無法做到這點的話，跟線下就有差距了。

綜上所述：必須一對一的話，能線下就線下，否則再考慮線上。

以上是我的答案，僅供參考。

有用的，畢竟是專門研究高考輔導(dǎo)的老師，專攻高考學(xué)習(xí)應(yīng)試。關(guān)鍵在于老師是不是真老師，當(dāng)然孩子主動學(xué)習(xí)的話，成績就一定能夠更上一層樓。

術(shù)業(yè)有專攻嘛！

以上就是關(guān)于高三一對一培訓(xùn)班的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。