高中物理網(wǎng)課哪位老師講的好，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)高中課程名師很多。

毫無疑問，單就做高考題或者競賽題而言一定是物理狀元厲害，理由有以下幾個(gè)：

首先，物理狀元是什么概念?意味著他是全省或者全市當(dāng)年參加高考的所有人中，物理水平最高的那個(gè)人。即使除掉臨場發(fā)揮的因素，他也至少全省或者全市是前幾名的存在。而教書十年的高中物理老師是什么級別的呢?一般來說他們中的很多人應(yīng)該都是師范大學(xué)物理系畢業(yè)的學(xué)生。算是同齡人中學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的那一批人，但絕對算不上是最頂尖的那一批人。

其次，一個(gè)18歲的少年他的反應(yīng)速度是絕對要高于一個(gè)35歲的中青年教師的。因?yàn)閷Υ蠖鄶?shù)人來說，人腦從大概20歲發(fā)育完成，差不多到25歲開始就逐漸退化了。而一個(gè)18歲的少年，他的大腦正好處于人生中最發(fā)達(dá)的一個(gè)階段，這個(gè)時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速度是絕對高于他30多歲的老師的。

第三，別說物理老師了，就算拉出物理屆泰斗，楊振寧式的人物出來，讓他和物理狀元來比做高考題，怕是也吃不消，因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)物理得目的完全不同。高中生所接受的訓(xùn)練說到底就是做題訓(xùn)練。學(xué)校對他們的要求是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確的做出所有題目，簡單來說就是要做到“快”和“準(zhǔn)”。而對物理老師來說，他們要做的是幫助學(xué)生養(yǎng)成正確和迅速的解題方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。而他們本身并不需要做到迅速的完成解答，甚至連準(zhǔn)確都不一定要做到，畢竟他們有標(biāo)準(zhǔn)答案可以參考。

但是，我們并不能武斷的說物理老師的物理水平就遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于物理狀元。因?yàn)槲锢砝蠋熓墙邮苓^大學(xué)四年系統(tǒng)的物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的。他們對于物理知識的認(rèn)知要比物理狀元來得深刻和全面。物理水平并不是只體現(xiàn)在做題上，更不是只體現(xiàn)在智商上的，可惜很多人不能理解這個(gè)道理。

嗯，首先自我介紹一下下，我是今年湟川的高中畢業(yè)學(xué)生，考到上海的一所還算不錯(cuò)的學(xué)校。（可能比較可信……）

高中的物理老師，自我認(rèn)為還是湟川（本校哦）的董亞明老師講的最好，嗯，楊文基也不錯(cuò)啦。

我都在這兩個(gè)老師那里分別補(bǔ)過課的。分別說下：

董老師系統(tǒng)性的歸納總結(jié)以及一些技巧性的方法講的出奇的好，這一點(diǎn)尤其是高考復(fù)習(xí)的時(shí)候就有為突出了。平時(shí)的單元性的講解，也是重難點(diǎn)與小知識點(diǎn)分的比較細(xì)，而且上他的課，不用做很多很多的練習(xí)題之類的，也不用筆記，聽他講就好了。

楊老師我不是很了解，只是今年4月份才去的。但是遇到她講物理的實(shí)驗(yàn)（接觸過的人就知道這塊兒是最頭疼的），她講的特別清楚，所以我高考的時(shí)候物理實(shí)驗(yàn)差不多是滿分。（董老師別的實(shí)驗(yàn)很好，這個(gè)稍稍差一下，因?yàn)樽龅念}不是很多）但是，楊老師平時(shí)的題量很大，你可能需要自己買她要求的練習(xí)冊（我做的是5年高考，3年模擬那個(gè)），而且你要自己記筆記。注意，楊老師拖堂很厲害很厲害，一般2個(gè)小時(shí)的課，可以上到3個(gè)小時(shí)……

這兩個(gè)老師都是很不錯(cuò)很不錯(cuò)的，不論上哪個(gè)的課，都受益匪淺，你自己思考一下，你喜歡哪個(gè)教學(xué)模式就好。

推薦人大附中，李永樂老師，理由有三：

1.教學(xué)生動(dòng)有趣。學(xué)生學(xué)習(xí)，興趣是第一位的，有了興趣，才有源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力，李老師講課足夠有趣。

2.深入淺出。復(fù)雜、難懂的知識，不易被學(xué)生掌握，只有把問題用簡單、通俗的語言講出來，才能讓學(xué)生更好的接受。李老師的視頻，都是從一個(gè)常見的小問題著手，逐步闡述科學(xué)道理，講授的效果較好。

3.視頻獲得較容易。西瓜視頻、今日頭條上都有很多李老師講物理知識的相關(guān)視頻，并且大部分免費(fèi)，你可以試著搜一下。

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