高中一對一課程，建議試聽之后找到適合自己的老師。

高中階段教育的學生，在學校的安排時間已經比較滿了，可以說每天在學校的學習，已經顯疲態。這一點我很清楚，除非是不用上晚自習的高中。（我們這個市里的高中全部要上晚自習）你給孩子找輔導的時間是星期天，還是寒暑假？（不過好像知道了意義也不大）

個人認為：線下1對1的輔導要比網課好。

線下1對1的輔導。我認為是現在輔導班中，比較優越的輔導方式。（唯一的缺點就是比較燒錢）1對1的輔導，輔導老師可以為輔導對象，量身訂造輔導計劃和內容。針對性非常強，目的性也很明確。這是眾多輔導方式中，非常高效的輔導方式。根據輔導對象的短板問題，強化訓練，提高效率，也充分發揮輔導對象的優勢。

為輔導對象量身打造的輔導方式肯定是比較適合他的。見效快也是1對一輔導方式的一個特點。（所以1對1的輔導，價格才那么高）但前提是一定要找到優秀的輔導老師來進行，或者可以說經驗豐富的輔導老師。

網絡課程里的名師比較多。適合學習能力比較強，自學能力比較強，自律能力比較強的學生學習。（我們成年人都知道，自己都對手機或者是電腦的自控能力比較差。更何況是自控能力比較弱的高中學生）網絡課程的效果肯定是有的，但是效果有多大，就有待學習者本身的學習能力了。大部分高中學生的自控能力都是比較弱的，如果自控能力強的話，在學校他的成績肯定是不會差的。

如果家長能夠陪同，監督孩子，學習網絡課程，效果也會很好。如果不能陪同監督，孩子容易走偏差。（自律性比較強的高中生除外）網絡課程，有一個好處就是，你可以有很多選擇。但有時候好處也會成為煩惱，太多選擇反而不知道怎么去選擇。網絡課程是面對普通大眾化的學習教的，針對性沒有那么強。當然也有1對1的網絡課程，但是沒有面對面的了解那么徹底。

兩相比較：線下1對1的輔導，比網絡課程要好。（唯一不太好的就是比較燒錢，當然，既然你已經提出了兩相比較，那肯定是對金錢的看重程度是比較輕的。）

高考雖然只有50天的時間，但是如果你忽視了這段時間的學習，即使你現在成績很好，高考的時候也一定會失敗。但如果你抓住了這段時間的學習，可能你就成為了考場中的黑馬。

我是考入清華大學，進入大學之后我就開始了高中生家教，讓更多的高中生能夠進入自己心儀的大學。我寫了一份《高考沖刺秘籍及高效學習法》，根據高考考試大綱總結出高考各個科目的必考知識點與易出錯的知識點。這份資料能夠讓你考前快速理清知識框架，讓高考更加清晰，在考場中實現逆襲。

一對一到底有沒有用，主要是看學生及輔導學生的老師。

如果你請的是一個沒有多少教學經驗，甚至當年高考成績都不好的老師的話，那你的一對一可能不僅浪費了金錢，也浪費了你的時間，但如果你請的老師當年高考就是一個成績很好的人，那么他肯定對高考解題策略與答題技巧，都很清楚，跟這樣的老師學習，一定能學到很多的高考技巧。

這也是為什么我幫助的高中生，都在高考中考出了好成績。

因為我會經常告訴他們我當年高考是怎么學習的，我在高考考場中是怎么做題的。課堂上老師只是給我們講一些知識，并不會告訴我們一些做題技巧，可是在考場上，題量大時間緊，很多學生又十分緊張，難免會出現一切突發狀況，這個時候你如果知道一些做題技巧，那么你即使時間緊張，也能考出好的成績出來。

最后的50天，如果你自己有自己的計劃和打算，那么就必須嚴格按照要求去執行，但如果你有很多知識漏洞，甚至很多知識沒有掌握住，那么請一個老師十分有必要。

我教過一個男生，他當時在高考前物理成績只能得20分左右，在學習自己復習也學不會，老師也不可能專門輔導他一個人，那個時候我就幫他輔導物理，告訴他做物理題的技巧與方法，結果高考的時候，理綜成績考了210分，其中物理提高到了60分。

所以大家應該根據自己的實際情況，去選擇要不要找老師。

一旦選擇找老師，就一定要專業，這樣你去學習，必定有效果。

輔導班大多不靠譜，自己有認識的老師最好

比如更好的學校里面的老師，我在高三那一年，一個同學他老爸就給他找了一個好意一點學校的老師，輔導了三個月，單獨輔導他一個人，收費室，三個月1萬，每天一個小時的輔導，全科，因為之前也接觸過，所以比較放心，而很多輔導班。都是老板自己辦理的公司，用廣告推廣，然后再去找一些老師合作。

他的眼里就是前而忽略了很多重要的東西，我認為，這樣并不能真正的幫助學生，因為只有從老師的角度才知道，學生應該去學習什么？什么對考試重要。

以上就是關于高中一對一課程的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。