大同高中補課，高中生補習推薦簡單學習網。

說起來這個問題都會讓人寒心！學生補課之風盛行！理論上大同一中，同煤一中，大同二中最好，但是大同最好的高中在山西省高中里面連前二十名都進不了，就是因為最近幾年跨地區招生，好的生源外流，再加上教學管理不好，成績上不去。每年大同一中一本達線率只有百分之五十多一點，二本達線率百分之八十多，遠遠不如別的城市的一中，和山西第二大城市的名氣遠遠不相配。而且大同的大部分學生寧可到附近的朔州懷仁縣城上學，也不愿在本地讀書，好老師外流嚴重，種種問題值得當地教育領導或者決策者的思考。

高中階段已經不屬于義務教育的范疇，晚自習和周六日的補課，都占用了老師的非工作時間，但是在高考的壓力、學校升學率的壓力之下，基本上所有的高中都會“補課”。而學生、家長、社會、相關的組織管理部門也都默許這種補課形式的存在。

要不要收費的問題？據我所知：

1.老師上晚自習和周六日補課得到的報酬都很有限，基本都屬于象征性的獲得一些勞動報酬，要是這些老師在校外補課，可能一天補課的收入就比一個月在學校上晚自習和周六日上課的收入要多很多。

2.學校一般都會收取一定的費用，但是這些的費用的收取基本也都是得到當地教育主管部門的認可，而且絕對不會有很高的收費。

3.天下從來都沒有免費的午餐，我想如果高中生學校不安排晚自習、不安排周六日的補課，家長一定會想方設法把孩子送到一些培訓機構去參加補課，到時候抱怨會更多吧，因為家長要付出的錢更多，而且不知道要多多少倍。

4.為什么很多高中都采用的是集中晚自習、集中周六日補課的形式？這樣更有利于學生的管理，減少青春期的孩子各種“無聊”帶來的管理難題。

5.高考是指揮棒，對于讀高中的孩子來說，或者對于讓孩子讀高中的家長來說，如果因為要繳納的補課費而發愁、高喊教育不公平之類的口號，那么我覺得家長和學生的心態都需要調整。

6.這是一個知識付費的時代，不要拿著“老師就應該有高尚的情操”“就應該蠟炬成灰淚始干”帽子來綁架老師，要知道很多老師寧愿不要學校集中發放的補課費，也不愿意和學生一起上晚自習、在周六日補課！

高中補課，一對一的價格肯定貴。我們這里是1小時200元，有一星期補兩次，也有一星期補一次，高中上課和晚自習時間抓的都緊，一般只能在周六或星期天補一次。

為了省點錢，最好讓孩子補一門，看孩子哪門最弱、最有上升空間的，就補哪門。門補多了不切實際，孩子在時間上吃不消，家里經濟也吃不消。

另外，不一定非要找一對一補，可以找一對二、一對四的補，效果都不錯。我的女兒在上高中，英語有點弱項，當時找一對一補，問了價格吃不消，后來補課老師說，你可以找幾個同學來一起補。

最后是一對四補，每小時60元，我讓女兒又多報了一門，這樣可以提高兩門的成績，而且價格反而降了許多。

補課時一定要注意，一是認真聽老師講解并記下要點，二是一定帶著問題去補，你在家有什么搞不懂的，有疑問的，在老師講解完了，就去問，老師都會認真講給你聽。如果四個人帶著四個問題去問，比你一對一問一個問題收獲大多了，所以，補課不一定一對一就好。而且，多個人補，還可以帶動學習的積極性，相互競爭，更能提高補課的效果性。

補課一定不能盲目去補，不是門門都補就好，這樣會使孩子失去學習的積極生，什么問題都指望補。

補課一定要帶著問題去補，沒有問題老師也不知道你哪里弱，只有帶著問題，老師才知道你哪弱哪差，有針對性的對你指導，才會很快提高你的成績。

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