綏化補(bǔ)課班高中，簡(jiǎn)單網(wǎng)的課程內(nèi)容很豐富。

對(duì)于高一的孩子，其實(shí)已經(jīng)不像初中或者小學(xué)生那樣不清楚自己不知道學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)上不去肯定是有原因的，無(wú)非就是以下幾點(diǎn)

1.對(duì)化學(xué)這門(mén)課程沒(méi)有興趣，相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)記不住。

2.自己的化學(xué)老師講的進(jìn)度過(guò)快，之前的內(nèi)容還沒(méi)有消化，又學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，積少成多導(dǎo)致的。

3.還有個(gè)原因可能是因?yàn)楹⒆颖旧碛卸栊裕枰蠋煻酱僦W(xué)習(xí)，老師要求嚴(yán)格了，成績(jī)就好了。

那么下來(lái)就是要對(duì)癥下藥了

如果說(shuō)孩子對(duì)化學(xué)沒(méi)有興趣，這個(gè)需要家長(zhǎng)和學(xué)生去引導(dǎo)，可以多嘗試一些輔導(dǎo)班的老師，有的老師會(huì)把課程講的豐富立體，容易引起孩子的興趣，如果能找到這樣的老師，讓孩子跟著老師一步一步的學(xué)習(xí)，把之前遺漏的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)。這樣孩子的成績(jī)就會(huì)提高的。

如果說(shuō)孩子是因?yàn)閷W(xué)校老師講課不易理解或者進(jìn)度過(guò)快。這個(gè)情況最好還是找一個(gè)輔導(dǎo)班給孩子輔導(dǎo)。可以要求輔導(dǎo)班老師根據(jù)孩子的具體情況，對(duì)孩子做針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子平常也可以整理自己不清楚的知識(shí)點(diǎn)，補(bǔ)課的時(shí)候問(wèn)問(wèn)老師，老師一般都會(huì)認(rèn)真解答的。

總之，我覺(jué)得孩子如果能碰到好老師。還是很值得去輔導(dǎo)班的。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能困擾孩子一周都沒(méi)解決，但是老師10分鐘時(shí)間，就能把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容給孩子講解的清清楚楚，孩子以后碰到類(lèi)似的題也都會(huì)做了。這樣還可以提升孩子的自信心，讓孩子越學(xué)越有興趣，成績(jī)想不提高都難。

我女兒大學(xué)四年級(jí)了。讀高中一年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)一般般，就是個(gè)二本的分?jǐn)?shù)。我心想只要盡力就好了，畢竟每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力是有限的。

可是她星期天居然還不休息，要補(bǔ)課。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，兩科打折下來(lái)，每個(gè)月共3200元錢(qián)，共計(jì)：16個(gè)小時(shí)，平均200元/小時(shí)，當(dāng)年商品房?jī)r(jià)格3000元/平方米。

通過(guò)補(bǔ)課，成績(jī)進(jìn)步大，高考超過(guò)一本線30分，上了211大學(xué)，今年10月份工作已經(jīng)搞定，在成都簽合同了，所以我認(rèn)為太便宜了。

因?yàn)槿绻幌雽W(xué)，不主動(dòng)要求補(bǔ)課，沒(méi)有考上理想大學(xué)，以后工作不穩(wěn)定，甚至可能以后成為啃老族，我得再給她幾十萬(wàn)……可惜我不能活到一萬(wàn)年，最終她得自食其力。

題主所說(shuō)一個(gè)月補(bǔ)課費(fèi)280元，不知道補(bǔ)多長(zhǎng)時(shí)間，不知道哪個(gè)地區(qū)，是昂貴還是便宜，還真不好說(shuō)。

如果題主的孩子不想補(bǔ)課或者太貴，就沒(méi)有必要參加補(bǔ)課了。要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況和他本人的學(xué)習(xí)愿望，決定是否補(bǔ)課才是最重要的。不然，帶著情緒補(bǔ)課是沒(méi)有任何效果的，哪怕是一分錢(qián)不收，也是枉然，耽誤了時(shí)間。

這個(gè)問(wèn)題表述得不太清楚，所謂“補(bǔ)課費(fèi)”應(yīng)該是指校外在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或找老師家教補(bǔ)課吧？我姑且這么認(rèn)為吧！下面說(shuō)一下我的看法。

首先，我認(rèn)為高中生沒(méi)有必要補(bǔ)課。大城市里我不太清楚，我們普通縣級(jí)高中的學(xué)生都是寄宿制，平時(shí)沒(méi)有雙休日，高一高二的學(xué)生是兩周回一次家，高三學(xué)生一般是一個(gè)月回一次家。寒暑假都要推遲或提前開(kāi)學(xué)。學(xué)生絕大多數(shù)時(shí)間都是在校園里度過(guò)，單憑周六日或節(jié)假日補(bǔ)那么幾節(jié)課，起不了什么根本作用。還是應(yīng)該充分利用在校時(shí)間，注重方法和效率，在老師引導(dǎo)下按部就班學(xué)習(xí)。在平時(shí)學(xué)扎實(shí)了，根本不用補(bǔ)課。

其次，家長(zhǎng)的心情可以理解，但要引導(dǎo)。高考太關(guān)鍵了，很多人仍然把高考作為改變命運(yùn)、決定人生方向的杠桿，尤其是生活條件不好的家庭，更是希望借此改變孩子的命運(yùn)。因此，家長(zhǎng)看到自己的孩子成績(jī)落后，就會(huì)惶恐，就會(huì)想通過(guò)補(bǔ)課來(lái)彌補(bǔ)孩子知識(shí)短板，寧肯自己節(jié)衣縮食，也舍得給孩子花錢(qián)。可事實(shí)是很多孩子在學(xué)校根本就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，事后補(bǔ)課效果可想而知。所以，應(yīng)該提醒家長(zhǎng)，不要寄希望于補(bǔ)課來(lái)提升成績(jī)，還是首先端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度，然后多和老師溝通，糾正孩子不良習(xí)慣，尋找高效學(xué)習(xí)方法吧！

最后，如果家長(zhǎng)和學(xué)生確實(shí)認(rèn)為需要補(bǔ)課，并且感覺(jué)效果挺好的話，那花多少錢(qián)都是值得的，就不要心疼錢(qián)了。在金錢(qián)和高考分?jǐn)?shù)之間，還是選擇高考分?jǐn)?shù)吧！或許你花了2萬(wàn)塊通過(guò)補(bǔ)課提升了30分，你覺(jué)得不滿意。可是高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后，你拿2萬(wàn)塊錢(qián)能買(mǎi)來(lái)30分嗎？這么一想，是不是感覺(jué)這錢(qián)花的也不冤枉了。這就是“求仁得仁何所怨”啊！

總之，國(guó)家嚴(yán)禁有償補(bǔ)課，有些機(jī)構(gòu)或老師渾水摸魚(yú)，借機(jī)謀利給家長(zhǎng)帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。我個(gè)人感覺(jué)沒(méi)必要給孩子補(bǔ)課。學(xué)習(xí)好的不用補(bǔ)，不愛(ài)學(xué)的補(bǔ)了也沒(méi)用。如果你非得要補(bǔ)，那就不要嫌錢(qián)多。

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