學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文課程，可以選擇簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

作為一個(gè)中文系的學(xué)生，我就不和你說(shuō)學(xué)語(yǔ)文簡(jiǎn)單了。

首先你要分清楚，學(xué)好語(yǔ)文和考得語(yǔ)文高分，是兩個(gè)概念。

怎么算學(xué)好語(yǔ)文？學(xué)好語(yǔ)文代表你有高深的鑒賞能力，有充足的歷史知識(shí)，有強(qiáng)大的理解能力以及說(shuō)理能力。（大學(xué)讀中文系以前）

這些東西在現(xiàn)實(shí)生活中也可以培養(yǎng)，你懂的發(fā)現(xiàn)美，可以感知生活的美好。可以去讀懂一些現(xiàn)當(dāng)代的文章，不一定是名著。可以和別人說(shuō)明中國(guó)的近現(xiàn)代史，一說(shuō)停不下來(lái)。平常吵架可以不說(shuō)臟話以理服人。（和杠精傻子另說(shuō)）可以從別人隱晦的話里聽(tīng)明白別人要和你說(shuō)什么。（老師側(cè)旁敲擊你干壞事被發(fā)現(xiàn)了這一類）

能做到這些就不存在學(xué)不好語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文用的是一種思維方式，不是什么知識(shí)內(nèi)容靠記性。你要夠靈性，就可以不去背，高考默寫我放了一半，別學(xué)我懶，我有底氣你沒(méi)有。

當(dāng)然，學(xué)好語(yǔ)文，要有足夠的修養(yǎng)才能學(xué)好，學(xué)語(yǔ)文同時(shí)也是修身養(yǎng)性。

好了，如果你想要考語(yǔ)文高分，我有另外一套方法。

學(xué)好語(yǔ)文的人不需要怎么搞就可以考高分，規(guī)范一下答題就輕而易舉，考了高分的人不一定能學(xué)好語(yǔ)文，因?yàn)檫@類人中其中一部分人學(xué)習(xí)知識(shí)卻缺少與知識(shí)配套的涵養(yǎng)，這種人在中文系是混不下去的，但是應(yīng)付考試，絕對(duì)夠了。

我不會(huì)和你說(shuō)明這套考高分方法，因?yàn)檫@個(gè)方法適用于幾乎所有科目，是我憋屈了10多年的智慧結(jié)晶，勞動(dòng)成果。

我高二最后一次考試總分是240分，用這個(gè)方法和驚人的毅力考到了二本。（一年時(shí)間沒(méi)有復(fù)讀）

考試是一回事，學(xué)是一回事。我只說(shuō)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

你需要去提升自己的涵養(yǎng)，這是全方位的提升。包括遇事不要慌這一類的處事風(fēng)格。

學(xué)習(xí)最怕的就是慌，慌張會(huì)讓你失去理智，做人不可能一輩子不會(huì)慌，重要的是慌了馬上可以恢復(fù)理智，去尋找最優(yōu)解法。

你要是慌，或者換個(gè)說(shuō)法，感到焦慮，你會(huì)迷失自己的目標(biāo)，做不好手里的事，陷入越焦慮越做的不好，做的不好繼續(xù)焦慮的惡性循環(huán)。

說(shuō)偏了，繼續(xù)說(shuō)語(yǔ)文。

語(yǔ)文學(xué)不好無(wú)非就是出現(xiàn)三個(gè)問(wèn)題：

看不懂，不理解，不會(huì)吹牛逼。

我用最通俗的話和你說(shuō)明語(yǔ)文的關(guān)鍵，翻譯一下就是：

文言看不懂，閱讀不理解，書面不會(huì)寫。（包括作文和答題）

文言這個(gè)我沒(méi)有辦法幫你，自己動(dòng)手豐衣足食，努力奮斗夢(mèng)想成真。最簡(jiǎn)單的從話本小說(shuō)開(kāi)始看，明清時(shí)候的那種半文言半白話的那種，西游記啊，水滸傳啊這一類，同學(xué)你要是實(shí)在沒(méi)有興趣你看金瓶梅也行，現(xiàn)在研究金瓶梅的大多去研究寫作背景，宋的社會(huì)狀況還原歷史，也不是丟人的事。

為啥要多看多讀呢？中文也有語(yǔ)法，我們現(xiàn)在用的叫現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法，古人用的叫古代漢語(yǔ)語(yǔ)法，何陋之有在現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法里面是病句，在古代漢語(yǔ)語(yǔ)法里面就沒(méi)有問(wèn)題，你從簡(jiǎn)單的開(kāi)始看，差不多了就去看古文觀止，帶注釋的那種。效果很好。（戰(zhàn)國(guó)策也行，反正是純文言的讀物）你搞不清楚你現(xiàn)在說(shuō)的話是什么語(yǔ)法，但是你會(huì)說(shuō)，一個(gè)道理，我不知道古文的語(yǔ)法，但是我讀得懂，完事。（你是時(shí)間不夠，時(shí)間夠可以去讀二十四史，文言考的人物傳記偏一點(diǎn)就是里面的東西，史記都考爛了）

然后是閱讀，這個(gè)你就想想怎么吹好NB就可以了。做題要“能俗能雅”。俗的是用最通俗的話去理解，雅就是吹牛逼的過(guò)程。

比如魯迅寫貓狗鼠，就是和仇視他的人打罵戰(zhàn)，沒(méi)什么深層含義，要你去做這篇閱讀理解，你就要會(huì)吹牛逼。

魯迅先生在此文以高超的言語(yǔ)技巧，諷刺那些攻擊他和革命的文學(xué)作家，從魯迅先生這篇文章中，我們可以看出，魯迅先生嫉惡如仇，擁有強(qiáng)烈的正義感和覺(jué)醒的思想，敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，雖然是“牢騷話”，看上去沒(méi)有具體的意義或者價(jià)值，但是，這樣的牢騷話卻讓更多年輕人的思想覺(jué)醒，揭露這些文學(xué)作家的無(wú)知和反動(dòng)本質(zhì)，這樣的文章對(duì)中國(guó)革命有潛在的推動(dòng)作用。

好了，NB吹完了，收工。

我們具體分析一下，NB怎么吹好。

第一你要知道文章講的是什么，用通俗語(yǔ)言結(jié)合歷史背景概括這篇文章。

第二，開(kāi)始吹牛，把俗的寫成雅的，然后加工這些雅句。

第三，看看能不能有升華的空間，把作品往大了說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了也不要怕，以小見(jiàn)大嘛，個(gè)人觀點(diǎn)，答對(duì)出彩，答錯(cuò)也就是個(gè)人理解，只賺不虧。

對(duì)了，我也沒(méi)仔細(xì)看過(guò)貓狗鼠，就知道大概怎么回事，上面那段答案也是我吹的NB。

好了，第三個(gè)是寫作，不也是從俗到雅的過(guò)程嗎？

正所謂見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話。題目肯定都是有偏向性的，照著偏向去吹NB，化俗為雅，從構(gòu)思到落筆。不敢說(shuō)高分，分?jǐn)?shù)不會(huì)低的。（官方說(shuō)法：審題立意）

別信什么寫作文要層次，要什么套路，結(jié)構(gòu)，那不是針對(duì)你的。

那是針對(duì)會(huì)吹NB的人，告訴他們，NB有多種吹法，正著吹反著吹螺旋吹各種吹的出彩表現(xiàn)，可以皮出新高度的那種。

一個(gè)在水里浮不上來(lái)的人，蛙泳還沒(méi)弄明白呢，和他說(shuō)蝶泳自由泳潛泳，他能明白才是見(jiàn)鬼了。

就先寫那么多吧，人也懶，想起來(lái)再說(shuō)點(diǎn)。

普通高中教育是面向大眾的、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育。社會(huì)的發(fā)展對(duì)我國(guó)高中教育提出了新的任務(wù)和要求。必須順應(yīng)時(shí)代的需要，調(diào)整課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，變革學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式，構(gòu)建具有時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性的高中語(yǔ)文課程。高中語(yǔ)文課程要充分發(fā)揮其促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的獨(dú)特功能，使全體高中學(xué)生獲得應(yīng)該具備的語(yǔ)文素養(yǎng)，并為學(xué)生的不同發(fā)展傾向提供更大的學(xué)習(xí)空間。

高中語(yǔ)文課程的建設(shè)，應(yīng)以馬克思主義和教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，在義務(wù)教育語(yǔ)文課程改革的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)。高中語(yǔ)文課程要為造就時(shí)代所需要的多方面人才,增強(qiáng)民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

初中是否可以自學(xué)高中語(yǔ)文，我是這樣看的，初中階段學(xué)習(xí)都抓得很緊，滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷，已經(jīng)夠累的了，一般沒(méi)有余裕的時(shí)間。跟住老師完成初中學(xué)習(xí)任務(wù)即可。

我孫子初中時(shí)，每天作業(yè)到12點(diǎn)，我又氣又愛(ài)，心疼啊。

除非你的孩子天份較高，有吃不飽的感覺(jué)，當(dāng)然可以提前學(xué)習(xí)高中課程，不僅限于語(yǔ)文。語(yǔ)文各年段都是可以自學(xué)的，和理科不同，大學(xué)語(yǔ)文也是可以自學(xué)的。這和語(yǔ)文學(xué)科的螺旋式特點(diǎn)相關(guān)，理科大都是階梯性編排，無(wú)師較難。

希望對(duì)你有所幫助。

我是七秩老松樹(shù)。

以上就是關(guān)于學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文課程的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。