高考語文網(wǎng)上課程，現(xiàn)在大部分高中生愿意選擇網(wǎng)課補習(xí)。

我送過十幾年畢業(yè)班，也有不少學(xué)生考上了名校，但是語文成績達到130分以上的寥寥無幾，我印象中頂多六七個人吧。

說實在的，語文要考到130分難度是相當(dāng)大的，不僅要有實力，有時還需要點運氣。

現(xiàn)在高考語文就是兩大塊----閱讀和寫作，成績達到130分的話就意味著這兩項扣分都不能超過10分。一些語文基礎(chǔ)扎實、閱讀能力強的學(xué)生閱讀題要達到這個標(biāo)準(zhǔn)雖有難度，但還是有一定把握的。但是作文要得到50分以上的高分，不確定因素就太多了。遇到自己較為熟悉的話題，思想和材料都有儲備，寫起來得心應(yīng)手，也容易得高分；若是遇到個自己并不熟悉的話題，平時對此類問題也沒有什么思考，靠臨場發(fā)揮，硬去擠，硬去湊，寫出的文章連自己也不滿意，怎么可能得高分呢？所以，相對來說作文得分運氣的成分要大不少。記得很清楚，2005高考一位女生學(xué)習(xí)很好，語文平時考試成績就在115到120分之間，但高考正好考了130分。為什么有如此好的發(fā)揮呢？原來那年的作文題與原先訓(xùn)練過的一個題目很相近，她那次作文寫得很出色，還被當(dāng)作范文印發(fā)給全班同學(xué)看了。這次遇到這個熟悉的題目她就好不猶豫地把原來的作文給搬上了，用了不到20分鐘，騰出的時間用在了做基礎(chǔ)題和閱讀題上，得到那樣高的分?jǐn)?shù)也就很正常了。

當(dāng)然這樣的機會可遇不可求，還需要扎扎實實做好日常積累和訓(xùn)練。就閱讀而言，掌握必要的答題規(guī)律和技巧也就可以了，但寫作得下苦功夫。不光得有資料的儲備，還要有思想和理論的儲備，這就需要多讀書勤思考。還有一點很重要：一定要清楚高考作文評分的標(biāo)準(zhǔn)。明白了什么樣的作文才能得高分，日常訓(xùn)練才能有的放矢，才能向著那個目標(biāo)努力。平時多看一些高考優(yōu)秀作文是很有必要的，學(xué)習(xí)借鑒人家的經(jīng)驗可以少走彎路，達到事半功倍的效果。

隨著我國經(jīng)濟發(fā)展，教育進一步加強，這就毫無疑問，我國高考政策的實施，語文不斷的提高，高考難度也隨時加大，語文教師也應(yīng)必須跟上改革的步伐，改變過去的傳統(tǒng)的教育及復(fù)習(xí)模式，革除弊端，為考生做好備考服務(wù)

語文課怎么會淪為雞肋？

它可是學(xué)校課程的重頭戲，認(rèn)為雞肋的原因從哪里找？

不斷的課改？沒有形成規(guī)范的體系？還是老師的自身原因？

我想兼而有之。

課改中的選文總是存在投鼠忌器，小媳婦不能當(dāng)家，于是乎為了照顧到方方面面，選文就不免濫竽充數(shù)了；

母語之語文必應(yīng)成為標(biāo)桿，但各種出版社為了分一杯羹，紛紛按課程標(biāo)準(zhǔn)編撰了自成體系的語文版本來搶占市場，于是亂象叢生；

新時期的語文老師在以上環(huán)境教育成長下走進了語文課堂，滿眼迷茫應(yīng)該是存在的吧？

所以，破解之法應(yīng)該不難！

以上就是關(guān)于高考語文網(wǎng)上課程的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。