高中課程的英語，高中補習要找靠譜的老師和機構。

得了吧，全英文的老師是不是能清晰地道呢？

全英文有沒有足夠細致保證孩子們大部分能接受聽懂？

全英文的授課是否有與之匹配的考核方式？是不是學生最終還要面臨應試的分數毒打？

大學里是應該的，因為學生聽不懂就會去自學他們有自學能力，而初學者們茫茫然的很。

人民教育出版社是一家出版社的名稱。人民教育出版社出版的教材簡稱人教版。高中英語人民教育出版社，指的就是高中英語人教版。新課標是新的課程標準的簡稱。它可以用于各種版本的教材。例如，有人教版新課標高中英語、外研版新課標高中英語等。新課標是相對于課改前的老版本而言的。現在各種版本的高中英語幾乎都是新課標版本。

當然好了，學習任何一門外語最終都是為了應用的，高中英語老師用全英文講課可以創造良好的語境，在這種氛圍里有助于學生加強記憶，并且對鍛煉學生的口語有很大的幫助，盡管好處多多，但提前是當英語老師的得有那個水平，若是自己口語都過不了關，還再以誤傳誤那就事與愿違了，還不如英漢夾雜著教學，效果可能更好點。

學習英語和其他的學科一樣，都要講究一定的方法，方法對了事半功倍，高中英語老師用全英文講課，這是一個很有用的教學方法，但別忘了一句老俗話：師傅領進門，修行在個人。即便老師采用了最佳的方法，但效果好不好還全在學生的用功程度，就像燒水一樣，爐子里的火再旺，水壺吸收不到熱量，這壺水是很難燒開的。

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