高中參加補(bǔ)習(xí)班，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)在家長(zhǎng)和高中生的口碑中挺受推薦的。

高中學(xué)生補(bǔ)課80到200元一節(jié)課，你就偷著樂(lè)吧！你給400元一節(jié)課，可能也不一定找到王牌老師。

高中補(bǔ)課市場(chǎng)需求大。我國(guó)的大學(xué)錄取，嚴(yán)格按照分?jǐn)?shù)從高到低，高出一分，就把1000人踩在腳下，而讀一個(gè)好的大學(xué)，就為今后找到一個(gè)好工作有了一個(gè)定心丸。所以，即使家長(zhǎng)勒緊褲腰帶，也想法讓自己的孩子參加補(bǔ)課。

優(yōu)質(zhì)的補(bǔ)課老師難找。國(guó)家大多數(shù)地方，對(duì)在職中小學(xué)老師補(bǔ)課處罰很重，因此，在職教師不敢參加社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)課。所以補(bǔ)課教師稀缺，導(dǎo)致補(bǔ)課費(fèi)用居高不下，但是補(bǔ)課效果卻不一定好。

不過(guò)大多數(shù)地方高中學(xué)校在組織周末補(bǔ)課，收費(fèi)很低。因此家長(zhǎng)就沒有必要把你的孩子送到補(bǔ)課機(jī)構(gòu)補(bǔ)課了。星期天讓你的孩子在家里做作業(yè)，梳理知識(shí)，復(fù)習(xí)鞏固。

在我們當(dāng)?shù)?，是高中補(bǔ)課是不需要花錢的。是的，整個(gè)高中三年，一分補(bǔ)課費(fèi)都不用。在我看來(lái)，高中孩子補(bǔ)課免費(fèi)，本就是一件對(duì)各方都有好處的事情，如果收費(fèi)，會(huì)讓原來(lái)很好的一件事不倫不類。

對(duì)學(xué)校而言，高考成績(jī)就是生命線。補(bǔ)課能夠提高孩子的成績(jī)，孩子的成績(jī)提高，高考成績(jī)也會(huì)提高，然后學(xué)校的名聲也會(huì)跟著提高，名聲大了，對(duì)當(dāng)?shù)貋?lái)說(shuō)也算是政績(jī)，而且家長(zhǎng)也更樂(lè)意把孩子送進(jìn)來(lái)，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)只有好處。更重要的是，免費(fèi)補(bǔ)課，能夠最大限度的避免落人口實(shí)，比如有人會(huì)喊學(xué)校借補(bǔ)課斂財(cái)，有人會(huì)大罵學(xué)校風(fēng)氣敗壞......

對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，對(duì)任何收費(fèi)的事物都天然帶有一種抵觸心理，這是人之常情。但學(xué)校不可免費(fèi)，不是說(shuō)學(xué)校真的大公無(wú)私，而是擺明了學(xué)校只要學(xué)生成績(jī)的提高，不要你家長(zhǎng)那點(diǎn)兒錢，如此一來(lái)，對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)校的補(bǔ)課，并不是在壓榨他們，反倒是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。而且在家長(zhǎng)心里，相比于校外補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，肯定還是更愿意相信學(xué)校，一者免費(fèi)一者高收費(fèi)，一者知根知底，一者不知底細(xì)，家長(zhǎng)肯定更放心學(xué)校。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，免費(fèi)的意義也能最大限度的消除其抵觸心理。這個(gè)年齡段的孩子，敏感而又叛逆，但又極有共情心。學(xué)校如果收費(fèi)補(bǔ)課，他們會(huì)覺得自己的權(quán)益受到了侵害，而且?guī)熒P(guān)系變得世俗，覺得老師只是為了多掙我這點(diǎn)兒錢才愿意給我們講知識(shí)，這種心理下，他們對(duì)老師只會(huì)排斥、看不起，師道尊嚴(yán)更無(wú)從談起。但免費(fèi)補(bǔ)課，學(xué)生們知道老師也是犧牲了自己的休息時(shí)間，犧牲了陪伴家人的時(shí)間，和他們一樣是在為了高考而奮斗，這樣師生就會(huì)處在同一條戰(zhàn)線上，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也會(huì)有促進(jìn)作用。

當(dāng)然，免費(fèi)補(bǔ)課這件事，最受委屈的是老師。就是一份職業(yè)而已，憑什么老師要犧牲這么多時(shí)間給學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課呢？但老師們可以換一種思路，你多少得有一些教書育人的想法吧，看著學(xué)生高考考出好成績(jī)，你也會(huì)有心理上的得意與自豪吧，這自然也算是一種寶貴的精神財(cái)富，也是老師了不得的成就。

以我本人為例，雖然現(xiàn)在辭職了，但只要在網(wǎng)上有人在教學(xué)上質(zhì)疑我，我就會(huì)用事實(shí)說(shuō)話，“我?guī)н^(guò)兩輪完整的高三畢業(yè)班，班里出了十三個(gè)北大清華，你呢？”這句話殺傷力極大，無(wú)往而不利，以此回?fù)魧?duì)方，對(duì)方往往啞口無(wú)言，不少反倒會(huì)轉(zhuǎn)而認(rèn)可我。為什么？就是因?yàn)閷?duì)老師來(lái)說(shuō)，最大的財(cái)富就是學(xué)生成績(jī)！大家可以想象一下，假如我跟別人說(shuō)，我當(dāng)老師多年，每年光收補(bǔ)課費(fèi)就能年入百萬(wàn)，大家會(huì)怎么看我？估計(jì)會(huì)鄙夷者甚眾。

當(dāng)然，我并不是說(shuō)老師就得靠情懷吃飯，而是作為老師，你必須認(rèn)可一點(diǎn)，這真是個(gè)良心活!這種活，你真的不能摻雜金錢利益上的往來(lái)。老師的工資，是財(cái)政撥款，國(guó)家養(yǎng)活你，你和學(xué)生之間并無(wú)直接利益往來(lái)，但如果收補(bǔ)課費(fèi)，那就是赤裸裸的拿錢買知識(shí)唄。拿多少錢，買多少知識(shí)，難道還要明碼標(biāo)價(jià)？這樣的老師，你還指望學(xué)生會(huì)尊重你？

你好，我是一名北大在讀博士生，當(dāng)過(guò)7年高中生家教。

教過(guò)上千名的學(xué)生，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，我可以給各位童鞋或者家長(zhǎng)一個(gè)建議：如果你成績(jī)不是很理想，你想讓自己的成績(jī)有所拔高，你學(xué)了很久但成績(jī)總是提升很慢，這個(gè)時(shí)候你必須調(diào)整你的學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)習(xí)方法。

但大部分高中生，根本找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，所以這個(gè)時(shí)候找一個(gè)老師給你補(bǔ)課十分有必要。

但補(bǔ)課的時(shí)候一定要挑選合適的老師及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

因?yàn)榇_實(shí)有很多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)打著幫助學(xué)生提分的幌子，但實(shí)際上并沒有為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)多大的幫助，老師也完全不負(fù)責(zé)任，只是給孩子留作業(yè)題去做。

這種情況，造成很多人說(shuō)輔導(dǎo)班都是在騙錢，根本幫不了孩子。

如果能為孩子找到一個(gè)合適的老師，家長(zhǎng)一定要舍得教育上的投資。

我之前教過(guò)一個(gè)孩子，數(shù)學(xué)成績(jī)只有40分，最終高考的時(shí)候提高到120分，順利進(jìn)入一所一本院校。

我的方法很簡(jiǎn)單，告訴孩子如何學(xué)習(xí)，如何做題。因?yàn)槲已芯苛藲v年的高考出題規(guī)律，總結(jié)了歷年高考真題，找出了高考答題的技巧與方法，所以孩子能夠輕松應(yīng)對(duì)考試。

我寫過(guò)一本書叫《直擊高考漏洞》，也是針對(duì)高考如何快速提高分?jǐn)?shù)來(lái)的，里面也提到了孩子應(yīng)該上什么樣的輔導(dǎo)班，應(yīng)該選擇找什么樣的老師。

希望每位家長(zhǎng)都能在高考這條路上，與孩子一條戰(zhàn)線。

也希望每位家長(zhǎng)在孩子教育上的投資不會(huì)打水漂，每一次付出都會(huì)有收獲。

以上就是關(guān)于高中參加補(bǔ)習(xí)班的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。