高三課程學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)有高中全年級(jí)的課程可以試學(xué)。

自習(xí)課上，可以先復(fù)習(xí)下自己上課記錄的筆記，很多同學(xué)做筆記只是走過(guò)場(chǎng)，對(duì)于復(fù)習(xí)自己的筆記是很排斥的，所以能夠堅(jiān)持復(fù)習(xí)自己的筆記，是一個(gè)加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)理解的好方法！

然后，可以多做題，但是不要為了輕松，做那些特別熟練的題目，做那些題目大家都很愉悅，但是對(duì)于成績(jī)的提高卻沒(méi)有絲毫作用。我們要強(qiáng)迫我們的大腦去選擇做那些不會(huì)的，經(jīng)常容易做錯(cuò)的題目來(lái)提高做題能力。

還需要注意的是，為了提高學(xué)習(xí)效率，在自習(xí)課上不要一直復(fù)習(xí)一門(mén)課程，要學(xué)會(huì)交叉復(fù)習(xí)，這樣做也可以讓大腦放松。同時(shí)，也可以看看雜志，以及其它書(shū)籍，來(lái)拓展自己的知識(shí)面，我記得我在高中的時(shí)候，有一段時(shí)間，每天晚自習(xí)會(huì)花兩節(jié)課來(lái)看雜志，直到把一個(gè)書(shū)店的所有雜志的都借閱完。同時(shí)也看了很多書(shū)蟲(chóng)英漢對(duì)照書(shū)籍，對(duì)于自己做英語(yǔ)閱讀理解幫助很大。

孩子已經(jīng)在縣里最好的高中了，因此可以說(shuō)他接觸到的都是縣里最有經(jīng)驗(yàn)的高中老師，如果成績(jī)不理想，應(yīng)該從孩子的聽(tīng)課效果和學(xué)習(xí)能力上做做分析，不建議再尋求課外找老師補(bǔ)課，因?yàn)槌淦淞烤褪沁@些老師在校外小班再講一次，或者一些沒(méi)有高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)班老師來(lái)講課。縣城對(duì)于人才的吸引能力有限，很難留住講課好還沒(méi)有教師編制的人，所以縣城課外班好老師不會(huì)多。

線(xiàn)上課可以匯聚全國(guó)優(yōu)秀的老師，而且老師錄像的時(shí)候會(huì)盡量以自己最好的狀態(tài)來(lái)呈現(xiàn)，因此是一個(gè)有效的方式。線(xiàn)上課的好處是可以反復(fù)聽(tīng)，鞏固提高，缺點(diǎn)是互動(dòng)性差，無(wú)法答疑。因此線(xiàn)上課適合內(nèi)向?qū)W生學(xué)習(xí)，自覺(jué)性強(qiáng)的孩子，而活潑好動(dòng)的且不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子用線(xiàn)上課基本沒(méi)有效果，容易順著網(wǎng)絡(luò)看小說(shuō)打游戲去了。

想要提高語(yǔ)文水平，除了按時(shí)做作業(yè)，外還要適當(dāng)看新聞，聽(tīng)廣播，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事，大量閱讀文章，了解文章的語(yǔ)法和詞組的用法。活躍思維，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，博文廣讀。而且還要適當(dāng)做語(yǔ)文練習(xí)題，畢竟語(yǔ)文考試重復(fù)出現(xiàn)也不是不可能的。練習(xí)多了，看到這類(lèi)的題就知道是什么。