高三一對(duì)一上網(wǎng)課，對(duì)于網(wǎng)課老師的選擇，一定要選擇最適合自己的。

過去常說：知識(shí)是無價(jià)的！為了取得無價(jià)的知識(shí)，化多少錢都值？顯然不是，因?yàn)榧议L(zhǎng)掙錢不易，省吃儉用，卻大把投入老師口袋，合適嗎？學(xué)生于心能安嗎？

現(xiàn)在教育部門三令五申，嚴(yán)禁在職教師有償家教，能家教的，只有退休老教師，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，質(zhì)量如何且不能保證，收費(fèi)倒都不含糊。

一直認(rèn)為，家長(zhǎng)和學(xué)生，如果不想好好學(xué)習(xí)，再家教也白搭。有個(gè)學(xué)生，家有錢，數(shù)理化等五門家教，出了最高的家教費(fèi)，可成績(jī)一點(diǎn)不起色，原來學(xué)生與老師，達(dá)成君子協(xié)議：按時(shí)付錢，家教不去。

如果學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)生確想通過補(bǔ)課，提高成績(jī)，家長(zhǎng)又有財(cái)力，能找到好老師，就不要計(jì)較費(fèi)用多少，因?yàn)楝F(xiàn)在敢一對(duì)一輔導(dǎo)的名師，可擔(dān)著被開除的風(fēng)險(xiǎn)。

你可以把學(xué)校上課聽不太懂的內(nèi)容整理出來，找老師進(jìn)行線上或線下輔導(dǎo)，這樣可以增強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性，輔導(dǎo)效果才能令人滿意。至于上哪個(gè)網(wǎng)課好，我認(rèn)為關(guān)鍵是要選對(duì)老師，選對(duì)了老師用釘釘直播課堂和釘釘在線課堂就可以達(dá)到滿意的課堂互動(dòng)效果，選擇品牌網(wǎng)課不一定選到合適的老師，并且課時(shí)費(fèi)比較高，因此，應(yīng)選擇熟悉的老師進(jìn)行線下或線上輔導(dǎo)。線上輔導(dǎo)與線下輔導(dǎo)相比較，線上輔導(dǎo)更占優(yōu)勢(shì)，線上輔導(dǎo)在家上網(wǎng)就可以進(jìn)行，省去了到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課或去老師家上課所耗費(fèi)的時(shí)間，既省時(shí)又安全。目前釘釘平臺(tái)免費(fèi)使用，上課成本低老師的課時(shí)費(fèi)也低，但教學(xué)效果并不亞于品牌網(wǎng)課或線下授課的效果。何去何從，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，權(quán)衡利弊做出合理選擇，不管是上哪種課都要自己努力，教學(xué)條件是外因，自身的努力是內(nèi)因,內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。

送完一屆高三后，當(dāng)時(shí)的高二年級(jí)有個(gè)老師跳槽離開，然后領(lǐng)導(dǎo)安排我接他的班級(jí)，繼續(xù)帶下一個(gè)高三。還沒去那年級(jí)時(shí)，那年級(jí)的娃娃就有一部分知道我這個(gè)人（正面的），因?yàn)樗麄兩细咭粫r(shí)我曾給他們年級(jí)極少數(shù)同學(xué)上過物理競(jìng)賽，然后有部分娃娃又聽到剛畢業(yè)的高三的娃娃說我上課如何如何那啥（就是說我好，也不好自夸了），剛接到手時(shí)他們都是抱有極大的期待和信任的。然后上了兩節(jié)課覺得這老師還行，信任程度更高，興趣也來了。特別是有個(gè)姓李的娃娃（名字就不說了），當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)不太好，110的總分能考50分的樣子吧，但學(xué)物理興趣超濃，對(duì)我也極其信任，然后就是課間纏著我問這問那（課堂上沒能理解的問題），用四川話說就是“挽到費(fèi)”，高考時(shí)，這個(gè)同學(xué)物理考了103。他成績(jī)的取得，看似沒有補(bǔ)課實(shí)則補(bǔ)了（課間問題）。

所以我覺得說補(bǔ)課無用論是不對(duì)的（噴子莫急），但是要想補(bǔ)課有效至少要滿足兩點(diǎn)條件:1.學(xué)生信任的老師。這一點(diǎn)可以給學(xué)生一個(gè)重要的信號(hào)，我能聽懂，我能學(xué)好，我能行！說得高大上，這就是給他希望和前進(jìn)方向。隨意找個(gè)老師就把娃娃扔給他補(bǔ)課，這是家長(zhǎng)在推卸自己的責(zé)任，或者說是滿足自己內(nèi)心削弱負(fù)罪感之類的吧。2.學(xué)生自己要有興趣。這是最關(guān)鍵的，也就是內(nèi)驅(qū)力。因?yàn)槔蠋熤荒芙行选罢嫠钡娜耍瑓s沒有一個(gè)老師能叫醒“裝睡”的人。

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