高中怎樣補課才能提高成績，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中網(wǎng)課是比較知名的。

首先說1050的總分，考550一600的成績考不上好大學(xué)，下面我用自己的親身經(jīng)歷來回答你的問題。

第一，這種成績屬于偏科嚴(yán)重的學(xué)生，很多學(xué)生都是喜歡什么，喜歡代課老師，某一科學(xué)的好，成績就好，越喜歡學(xué)這科。反之，就討厭老師或沒興趣，就會對成績不好的科放棄。這種情況一定要讓孩子知道偏科的危害，并且?guī)椭麡淞⑿判模瑤椭a習(xí)，找到原因后解決問題，追上去的機會還是有的。但是高一上完成績還上不去，就會麻煩，因為知識點都是環(huán)環(huán)緊扣的，基礎(chǔ)不好，很難往下學(xué)，希望家長多鼓勵孩子。

第二，孩子的學(xué)習(xí)方法有問題，希望家長能找專業(yè)老師幫助孩子找到有效的學(xué)習(xí)方法。

第三，孩子學(xué)習(xí)勁頭不足。很多高一學(xué)生覺得高考還遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)不急。這時候家長要管好孩子的手機，不要讓孩子玩手機，總之要檢查孩子的作業(yè)情況，不能放縱孩子。

第四，嚴(yán)格一點孩子進(jìn)步能快點，多溝通，多關(guān)心孩子。希望這些見意對你的孩子有幫助。

能提高！

相比較其他科目尤其是偏文的科目用不到一年的時間說要提高很大，除非是過去的成績比較低，否則我還是認(rèn)為理科短時間內(nèi)提高成績的可能性會更高一些。

學(xué)習(xí)理科，比如數(shù)學(xué)這么科目，很多時候我們會講“理解”這個東西，這的確是非常重要的。

不同于文科的理解，理科的理解會更加的純粹一些----真的不理解你最多也就只能寫個“解”就完事兒了……

而與文科不同，理科的學(xué)習(xí)又具有很強的邏輯性。

不是我們常說的那種“邏輯性”，而是指學(xué)習(xí)過程本身具有很強的邏輯性。

例如高中數(shù)學(xué)所包含的內(nèi)容，比如集合數(shù)列、三角函數(shù)和平面向量，函數(shù)和不等式，立體幾何，解析幾何，概率與統(tǒng)計，導(dǎo)數(shù)等等，無論學(xué)生在哪個部分學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，那么問題一定都不是出在了當(dāng)下，而是之前的前序知識沒學(xué)好、沒掌握好。

所以從理論上講你只要前面的能容學(xué)好了，那么與之相關(guān)的后面內(nèi)容學(xué)起來也好、補起來也罷效率都會比較高----最難的其實就是解決前面的或者是前面的前面的基礎(chǔ)部分。畢竟孩子終究是已經(jīng)學(xué)過一遍了，所以整體上的認(rèn)識應(yīng)該還是在的。

那么我們完全可以相信，當(dāng)他把最前面的基礎(chǔ)補上來之后，后面盡管一定也會有部分內(nèi)容會讓他覺得有些難，但是總體來說整個過程會讓孩子感覺“越來越容易”的！

個人建議這種情況盡量不要上輔導(dǎo)班性質(zhì)的補習(xí)班，想要提高效率，最好的辦法還是要一對一有針對性的補習(xí)才行。只是這個過程花費會比較大，需要根據(jù)實際情況做出選擇才行。

但是如果孩子主動性還不錯，也可以網(wǎng)上找點視頻自己加班加點刷一下，記住不要上直播課，這樣的進(jìn)度根本來不及。

不過話說回來了，任何的分析都只能是理論上的，孩子做不做、學(xué)不學(xué)才是最關(guān)鍵的，你說是不是？

我先聲明一下，我只是發(fā)表我的觀點。我認(rèn)為補課意義不大。

首先，知識點老師上課都會講，何必又找時間去外面補課呢？這就是浪費時間，明明在課堂上就能學(xué)會的知識，就不需要去補課了。而且補課沒有學(xué)習(xí)氛圍，課堂上同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛就不會感到枯燥。

數(shù)學(xué)成績不好要找到原因，不要一味地想著補課。同一個老師為什么別人就能學(xué)好，你就學(xué)不好。首先要找自己的原因，然后對癥下藥。

如果是因為沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，這很好解決，只要認(rèn)真對待就一定能學(xué)好。功夫不負(fù)有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。

如果是因為學(xué)習(xí)方法不正確，就要和老師交流，和同學(xué)交流，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。這個沒有人能幫你，每個人的學(xué)習(xí)方法是不同的，只能靠你自己慢慢摸索。

其實，我覺得有些課外輔導(dǎo)班就是為了賺錢而存在的，家長會認(rèn)為輔導(dǎo)班的教學(xué)能力更強，真的不是這樣的。有些輔導(dǎo)班的老師根本沒有教師資格證。我沒有針對所有輔導(dǎo)機構(gòu)，我只是說有些。我并沒有否定所有輔導(dǎo)班。

以上就是關(guān)于高中怎樣補課才能提高成績的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。