一對一高中哪里好，高中輔導(dǎo)平臺推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

一對一可以找個家教啊！

孩子學(xué)習(xí)成績差家長第一時間想到的是補課。老李覺得在補課之前，先搞清楚孩子成績不好的原因，這樣效果會好一點，也會省去一些費用。

有的孩子是因為不愛學(xué)習(xí)導(dǎo)致的成績不好。這時候要繼續(xù)深挖孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，是沒有學(xué)習(xí)興趣還是沒有學(xué)習(xí)動力還是單純的懶惰。如果孩子有這些方面的原因，家長應(yīng)該在給孩子找輔導(dǎo)班之前先把這些問題解決了，要不然孩子學(xué)習(xí)動力不足，補課的效果也不會太好。

有的孩子是因為學(xué)習(xí)方法不得當導(dǎo)致的成績不好。家長如果能給孩子學(xué)法上的指導(dǎo)當然是最好的了，家長如果沒這方面經(jīng)驗，可以請老師先給孩子講解學(xué)習(xí)方法，再進行具體文化課輔導(dǎo)。

有的孩子是因為某部分知識太難學(xué)不會，那就需要請老師再次講解一下了。有的孩子是偶然因素導(dǎo)致沒學(xué)會，譬如某一次課耽誤了，后面的課就聽不懂了。這種情況下，建議學(xué)生先自學(xué)，然后再找老師補習(xí)。自學(xué)完了之后帶著問題補課，可提升上課效率并且能減少上課頻次。

至于高中學(xué)生補課一對一好還是小班好，老李覺得一對一效果更好一些。學(xué)生在學(xué)校參加的就是班級集體學(xué)習(xí)，如果在學(xué)校沒學(xué)好，參加輔導(dǎo)機構(gòu)的小班輔導(dǎo)也不一定有效果。一對一授課還是有優(yōu)勢的，最大的優(yōu)勢就是針對性強。老師根據(jù)學(xué)生個人的學(xué)習(xí)情況制定個性化的輔導(dǎo)方案，對癥下藥總比有事沒事多喝熱水強多了。

至于說一對一授課有沒有效果，這個主要看學(xué)生和老師的配合了。學(xué)生愿意學(xué)老師愿意教，一定會有效果。如果只是老師單方面用力，效果不會太好。這也就是前文說的，先解決孩子為什么不愛學(xué)習(xí)的問題，再來補課。

關(guān)于補課的事情就說到這里吧。

現(xiàn)在在網(wǎng)上可以一對一補課的網(wǎng)站有很多，而且一對一的形式大致分兩種，一種題一對一答疑，也就是說學(xué)生提出問答，然后老師接到問題后進行解答；另外一種是先預(yù)約課，然后一對一講知識點以及內(nèi)容，通過課堂練習(xí)達到對知識的掌握。前一種形式的app有百度作業(yè)幫和學(xué)霸君、阿凡題；后一種有百度作業(yè)幫、學(xué)霸君一對一輔導(dǎo)、阿凡題、理優(yōu)、101一對一家教、掌門一對一，我所了解的有這些，希望對你有所幫助。

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