高中物理有必要補習嗎，如果當地沒有適合的補習機構，可以考慮網校學習。

本人目前的專業就是物理電子學，主要研究領域是光學超材料。我上高中的時候，數理基礎自認為還可以，我是河南考生，理科綜合總分300分，我考了260多分。

高中物理的核心是動力學【力學，運動學，機械振動，熱力學等】與電磁學，還會涉及一部分粒子物理和光學，從目前最前沿的光學研究來看，當年學的一些光學知識現在來看卻是錯誤的，譬如，已經證實是有折射率為負數的材料的，所以折射定居入射光線和折射光線并非一定分布在法線兩側。

回歸正題，學好高中物理有方法嗎？肯定有！

當然，上課認真聽講，做筆記，多做題。這些都是必須的前提，但是，這些還不夠！最好還要做到以下這些。

方法一:

預習，也就是在老師講課之前，最好自己先要看幾遍接下來要講的課本。爭取自己能看懂，看不懂的，在書上做標記，或者找小本記下來。這非常重要，其一，課堂就40分鐘，很難保證你一點不走神，如果你之前預習了，你帶著問題聽課，不僅能提升你聽課的專注程度，也能降低你走神而完成后續你聽不懂的風險！其二，提前預習之后，你會對物理課程中的基本概念有一個了解，記住，基本概念非常重要，基本概念，你不僅需要極度熟練，而且還要理解它的內涵外延。基本概念不清楚，你沒法做題。

方法二:

要學習物理方法和物理思想。這個一般課堂上老師不會講，但你自己要去找資料了解。什么叫物理思想呢？舉個例子，在研究電場和磁場的時候，為什么會強調電場是一個有源無旋場，而磁場是一個有旋無源場？這其實就是科學家在研究流體力學的時候借鑒過來的方法。在表征一個場的時候，是否有源？是否有旋？這是十分根本的區別和特質，就像人和猴有非常根本的區別一樣！也就是，你要學會思考，為什么要這樣定義一個物理量？獲取物理思想最好的方法就是去讀科技史，它會講為什么物理學一步一步是這樣發展得！這里面就是涉及到物理思想，也是學物理最根本的東西。

方法三:

一定要去體會，每一個物理量你都要自己去體會，譬如，速度，什么叫速度，你騎在摩托車上，跑得很快，那種感覺就是速度。一旦你體會到那種感覺了，你自然而然就明白為什么描述速度需要大小和方向才能完整的描述這個物理量。除了體會，你還要熟讀課本，至少也得認認真真看30遍以上，高考前，爭取做到，哪個公式，在書上的哪一章哪一節。一旦你做到了這個，你就特別容易自己建立起一個知識網絡和邏輯框架。你會看到知識后面的聯系。做到這一點，你的物理成績就會很拔尖了！

其實，高中物理是很簡單的，它還沒涉及到多維和非線性的問題。譬如，火箭升天，一般都會按照加速度不變去計算。實際情況是，火箭升天的時候，他的加速度會隨著上升高度減小，而且，以地球為參考系的時候，它還有地球線速度給它的加速度，如此同時，它的質量還在減小，其動力學過程非常復雜，需要用到微積分才能算得十分精確。這都是后話了。

我覺得有必要找老師學，也就是找老師補課，最好是一對一，雖然一對一的費用很高，但是效果應該是最好的。

就拿我兒子來說吧，他現在是高二普通班級，高一的時候平時就說物理簡單，不看全解，只聽老師講課，做作業，高一上學期物理80多分，下學期趕上疫情，兩次考試都是71，我看了一下學年成績，重點班尖子班的有很多都是100分的，所以我覺得這71分有點少，我兒子卻不以為意，總是說他什么都會，只是馬虎，疫情結束也已經上高二了，開學測驗結果物理得了35分，他們普班在我兒子的班級有得七八十分的，所以我覺得一次兩次可能是馬虎，這么多次分數都上不去，而且越來越低，就不只是馬虎的問題了，我問他需不需要補課？在此之前問過他很多遍了，他都說不用，這次我又忍不住了，他說補不補都行，要不補吧，我托人找來了這所高中教的最好的物理老師，一對一一個小時200，補了五節課一共花了1000之后就趕上了期中考試，成績是86分，文理分班之后，他在這個理科班也是普通班是最高分，學年是173名，全年級是1260人，可以說有了突飛猛進的進步，由于高二了各科都趕進度，物理也不例外，一個晚自習物理老師能講好幾節新課，我兒子又跟不上了，本來就覺得難，進度又特別快，所以有些地方聽不明白，我說正好你把不明白的地方直接就問你的這個補課老師吧，由于一對一一個星期能上2到3節課，因為平時也沒有時間去補，只能九點半放晚自習之后再上物理老師家去補課，有時候到家都11點半多了，但是我兒子由于多了這兩三節課，所以物理現在一直都跟上了，會考呢，也不做會考題，直接參加考試，而且他不選1-1，他選了4-1，考完自我感覺很好，現在物理倒成了他所有科目當中學年排名最靠前面的學科了，我覺得他之所以進步的快，一是因為這個老師確實比平時教他的老師教學水平高，二是因為我們的經濟條件確實一般，一對一的進行輔導，也讓我兒子聽課的時候倍感珍惜，這不我還尋思假期的時候讓這個老師把下學期的新課提前交給我兒子，因為二月份的時候他就不在本地了，就退休了，要到外地去了，所以我也顧不了那么多了，只要孩子成績能上去，就繼續補吧！我們這個高中的物理老師教物理教的好的比較少，我兒子說聽這個物理老師講課，都顛覆了他以前對物理的認知，簡直醍醐灌頂，同樣的知識，經這個老師這么一講，眼前闊然開朗的感覺。

所以以我的經驗來說，哪塊不好即時的找老師去補，老師不但教你做題，而且還能教你學物理的好方法，教你怎么學好物理

我讀高中時，覺得物理很簡單，我也一直是這么跟學生說的，降低他們對物理的恐懼度。

從物理高考分數和高三下學期的理綜測試中物理科目的分數來看，對絕大部分了高中學生來講，高中物理很難學，特別是高二上學期的物理，必修二與選修3-1，學習的是高考物理的重點與難點：“電場、電容、恒定電流、電學實驗、磁場、洛倫茲力、電磁感應、變壓器等等”，很大一部分學生將開始物理不及格的學習生涯。

物理難不難是針對不同的學生來講的，很多事情也是這個理。有些學生物理很好，英語差的要命。所以，物理難不難學，看學習方法是否有效。刷題肯定是難以拿高分的，或者即使偶爾考一個相對的高分，也是維持不住，波動很大。所考題型平時刷題狂練的，分數就好，考試出現新題，那就麻煩了。

全國卷1福建省理科本一分數線441分，這是什么概念，物理在其中起什么作用。福建省的英語平均分是很高的，廈門英語平均分更高了，可以達到115附近。我們粗略估算一下，對于考上本一的17%的學生，語文105分、數學100分、英語115分、生物60分、化學60分是不成問題的，這5科總分為440分，物理考1分就可以本一了。即使對于福建本一線493分來講，物理也不需要考多少分。本一分數線其實就是各科超過及格分數一點就可以了，但絕大部分學生是做不到的。

這就是說，在本一分數如此低的情況下，絕大部分學生還考不到，是不是該思考其中的涉及的學校效率問題。

所以說物理難不難學，要看你怎么學了。每個學科都有其對對應的學習套路，學習方式的對的，用上時間，分數就會出來。下面談談怎么學，根據經驗，不談那些虛的，我認為錯題本對大部分學生是浪費時間，理解是第一的，“概念熟練到脫稿而出，準確讀題，在解題中切入概念分化難點”，結合物理三大分析，就能快速提高物理成績，成為物理科目學霸。

高二上學期物理新學電場和磁場，考試中，一道題目涵蓋的知識量的大幅增加，高一的力學、運動學和能量轉化定理需要綜合運用到解題當中，使得學生在這時候難以辨別題目中所涉及的所有知識點，大部分學生開始不及格，這在高一的月考與統考中很少發生。一道題目多個知識點結合在一起，一個知識點生疏或不懂，就會丟分，題目是考哪個知識點的思維的，很難找到切入點，分數就會越來越低，心理越來越慌，結果就產生放棄的念頭，這就是大多數學生學不好物理的原因，也是80%以上學生考不上本一的原因所在。

學科的學習方法是想通的，對學生的思想引導和學習方法引導是最重要的，“想學+會學”是最積極的情況。

我在多年的高考特訓中，嚴格規定學生必須熟講概念，不回答學校作業，按規定的學習套路來進行學習，在合理的時間內取得較好的進步，正常物理單科總題量不超過150題就能達到較好的985大學水平。

先說去年我帶的幾個廈門的重點高中雙十中學高三女學生的物理培訓情況：

第1個女同學，在高三上學期12月月考，物理考66分，在期末考就考了81分，從年段357名就變成110名，數學由81分變成131分，總分由495分進步到631分，年段名次由336名進步到年段38名，進入該校清華北大復旦浙大這一類目標的隊列，直接被學校重點培養。

第2個女同學，因為成績不理想一直很悲觀，在高三上學期12月月考，物理考53分年段615名，在期末考就考了95分年段51名，物理從年段515名就變成51名。后面一直進步，高考上了一所985大學。

物理難不難學，在于是否抓住真正的核心，進行高效的學習，當然就不難了。

1、物理概念能夠脫口而出嗎？買一本全國高考考綱過來看看，考綱要求的知識點和概念你能答出幾個，那么多知識點中，絕大部分學生是無法答出5個的，很多學生是壓根不知道，說課本沒有用。

2、如果考綱要求的知識點和概念答不出來，把課本拿出來，好好看，理清里面的邏輯，理解概念。不要直接看各種弄個教輔，意義不大，課本是最簡單明了的。課本都理解不了，談什么題目，刷題就是低效率的體力活。

3、三大分析清楚嗎，去試過嗎？能將熟練的概念切入解題當中嗎？

4、進步到高三物理80分了，易錯題本的價值就體現出來了，主要是總結自己為什么會錯，是梁老師要求的的學習錯誤歸5類：“概念生疏+概念不知+審題錯誤+計算出錯+確實不會”中的哪一類。

做到了，你就是物理科目的佼佼者！

除了物理，我覺得化學，生物，政治、歷史、地理是同一個套路，學習方法時想通的，好好加油哦！

以上就是關于高中物理有必要補習嗎的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。