考研數(shù)學要報輔導班嗎？考研數(shù)學雖然需要掌握的知識點不多，但是相互之間的聯(lián)系千絲萬縷，邏輯關系和框架結構難以理清。如果基礎不好，建議最好是報一個飯店班，有老師帶著學習，更加省心和高效。

　　數(shù)學是很多考研人為之頭疼的學科，尤其是對于剛剛準備考研的朋友，打開數(shù)學課本的那一刻可能腦子都是懵的，不知道該如何下手，下面整理了一套針對數(shù)學復習的學習方法，希望對大家有所幫助。

　　一、點式學習

　　數(shù)學知識由一系列的基本定義、基本定理、基本方法組成，這些基本的知識點兩兩結合，三兩結合就能構成不同難度，不同層次的考題，但追根究底，若沒有對這些小知識點透徹的學習是不可能快速求解復雜問題的。所謂“不積跬步無以至千里”就是這個道理。

　　那么如何才能深刻理解這些知識點的內(nèi)涵呢?一般也需要分三步：

　　第一步：這個點在講什么?

　　第二步：這個點揭示了什么?

　　第三步：這個點如何使用?

　　例如，中值定理里有一個拉格朗日中值定理，從以上三個層次理解就是：一、講切線與兩端點連線的問題;二、揭示了導數(shù)與函數(shù)的內(nèi)在關系;三、可以用來溝通函數(shù)與導數(shù)，出現(xiàn)在不等式證明及中值定理證明題目中。

　　二、線式學習

　　在掌握好第一步單個知識點的學習后，就好比我們手里有一把珠子，要想便于攜帶需要把這些散珠穿起來，這就是線式學習。那么這條穿珠子的線是什么呢?我認為應該是各章節(jié)之間的聯(lián)系。

　　至于如何找到這條線，其實不難，大家手頭的教材的編排都是按照一定的邏輯關系進行的，我們只需深刻理解教材的編排方式就可以將這些珠子穿起來。當然，每個人的水平又是不同的，有人理解的深刻，有人理解就淺見一些，不過，只要多下功夫，“讀書百遍，其意自現(xiàn)”。

　　三、面式學習

　　經(jīng)過線式學習，我們已經(jīng)把知識做成了一根根線，現(xiàn)在需要把這些線織起來。線與線之間的聯(lián)系就需要站高一些來看了,各個章節(jié)是要解決什么問題，綜合起來又是要解決什么問題，這需要較高的抽象綜合能力，分析問題的能力。

　　例如，從整體上看高等數(shù)學，首先研究函數(shù)極限連續(xù)，那這是在說明高等數(shù)學研究的對象及使用的工具，以極限的手段研究連續(xù)函數(shù);后續(xù)研究導數(shù)及其應用以及中值定理，這是進入一元函數(shù)微分學的，一元函數(shù)微分學學清楚了后邊多元微分的學習就可以輕松進入，對比學習即可;再者就是一元函數(shù)積分學的學習，這是整個積分學的基礎，后續(xù)多元的積分學，包括二重積分、三重積分、曲線面積分從本質上說要想計算出來都要轉化成一元函數(shù)的積分來處理等等。

　　以上就是關于考研數(shù)學要報輔導班嗎的詳細介紹，千里之行始于足下，想要學好數(shù)學，就得從最基礎的入手，一個知識點一個知識點的弄明白。