高中三年級化學什么網課比較好，簡單學習網的老師講的很專業(yè)。

學生還是聽學校的好，官方的正規(guī)些。

同學們，給你們建議以前，首先需要補一下，你們對高中課程的認識問題，高中課程是同學們進入下一段學業(yè)，需要掌握的最基礎的知識，是中學教育的基礎學習階段。即：最基本的社會文化知識，最基本的數理科學知識的學習和掌握。無論從各個知識點和課程的設置上，都沒有十分明顯的特殊性。就是說，每個課程的教授教師，講授的都是教學大綱里規(guī)定的教學內容，課本上最基礎的知識點，不允許超過大綱要求講課！

基于上面的解釋，同學們就明白了，同一個課程，不同的教師講授是沒有什么大的差異的，無論是在課堂上課或者上網課，教師講課都不能超越國家頒布的教學大綱的要求。所謂不同，只能是個別教師個人氣質和語言表達上，哪個教師更適合自己一點。

現在的熊孩子，有時真的不好琢磨，個性特點太明顯，喜不喜歡一個老師，為什么喜歡上那個老師的課？有時連熊孩子自己都不知道！沒有什么問題，這就是熊孩子的可愛的之處。

最后，需要告訴同學們的是，陸艷華和李政老師都是優(yōu)秀教師，同學們無論選擇哪個教師的網課，都是沒有問題的。祝同學們學習愉快！

學校老師應該組織有網課活動，陸續(xù)開始了網上“停課不停學”工作，我們可以按時參加網課即可。

如果學校沒有網課，可以參考猿輔導，書鏈，學霸筆記，物理大師，化學大師等網課。

一、為什么要提出“停課不停學”？

答：因防控新冠肺炎疫情需要，學校延期開學，學生不能在正常開學時間到校上課學習。因此，廣大家長十分關心延期開學期間孩子的居家學習問題，有的家長甚至產生了焦慮。教育部對此高度重視，要求各地教育部門和學校認真做好延期開學期間“停課不停學”工作，為廣大學生提供學習資源和學習支持服務，幫助解決實際困難。各地教育部門和廣大中小學校積極響應、勇于擔當，為此做了大量工作，目前采取的網上學習是一項臨時應急措施。

二、如何準確把握“停課不停學”的學習內容和學習方式？

答：“停課不停學”不是指單純意義上的網上上課，也不只是學校課程的學習，而是一種廣義的學習，只要有助于學生成長進步的內容和方式都是可以的。要堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，特別注重疫情防護知識普及，加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育；認真學習防疫阻擊戰(zhàn)中涌現的先進事跡，弘揚社會美德，增強學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，也可以多讀一些經典名著名篇。學習的方式應該是多種多樣的，一些地方開通網上教學，只是“停課不停學”的方式之一，是利用信息化手段實施教學的一種探索。

三、如何看待一些地方組織教師錄播網上課程？

答：開展“停課不停學”、做好網上教學工作沒有必要普遍要求教師去錄播課程。要充分利用好國家、地方、學校現有的優(yōu)質網絡課程資源，確有需要的，可由教育部門統籌組織少數優(yōu)秀骨干教師適當新錄一些網絡課程，作為必要補充，共享優(yōu)質資源。各地要針對網上學習特點和學科特點，認真研究明確適合線上學習的課程，防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和教學安排。如果強行要求所有教師進行錄播，不僅質量上難以保障，而且也會增加教師負擔，并且造成資源浪費，這種現象必須予以制止。

四、如何防止增加學生負擔？

答：實施“停課不停學”，各地要區(qū)別不同學段學生的實際情況和網上教學的特點，堅持從實際出發(fā)、科學安排，合理選擇學習資源。對上網學習的要求，可借鑒一些地方好的做法，對小學低年級上網學習不作統一硬性要求，由家長和學生自愿選擇，對其他學段學生作出限時限量的具體規(guī)定，避免學生網上學習時間過長。同時，不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔。要指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式，保護視力，增強體魄，保障身心健康。嚴禁幼兒園開展網上教學活動。

五、如何做好開學后教學與現在居家學習的銜接？

答：居家學習因客觀條件、學生自主學習能力等方面的原因，學習效果會有差別。要防止以居家學習完全代替學校課堂教學，正式開學恢復課堂教學后，各地各校要精準分析學情，認真對學生居家學習情況進行摸底，對學習質量進行診斷評估，有針對性地制訂教學計劃。對已經居家在網上學習過的學生，有重點地對已學內容進行講解和復習，加大對學習困難學生的幫扶力度，確保每名學生較好地掌握已學知識內容，然后再進行新的課程教學；對小學低年級沒有參加網上課程學習的要從頭開始。特別要加強對防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女和農村留守兒童的學習指導和關愛。

六、如何應對網上教學出現的網絡擁堵現象？

答：確保網絡正常運行是保障網上教學的基本前提。由于我國中小學生人數眾多，各地網絡基礎條件差異較大，在延期開學的同一時間段內集中上網學習，出現了網絡擁堵。各地要加大與工信部門及網絡運行企業(yè)的協調力度，積極爭取支持。要因地制宜、從實際出發(fā)，根據當地網絡情況、服務能力、學生分布等做好分析研判，有針對性地指導“錯峰”登錄上網。

七、如何規(guī)范當前校外培訓機構的培訓行為？

答：做好新冠肺炎疫情防控工作是當前的首要任務。校外培訓機構必須根據各地要求，停止線下培訓行為，不得擅自提前開課形成學生聚集，嚴防疫情擴散。要規(guī)范線上培訓行為，對超標超前、應試導向、虛假宣傳、制造焦慮等違法違規(guī)行為予以嚴肅查處。各地教育部門和學校要切實負起責任，做好“停課不停學”有關工作。

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