網課高中語文老師哪個好，高中網上補課，推薦簡單學習網。

根據自己多年的教學經驗，我認為有:

第一得有過硬的專業知識。不是授之以魚，而是授之以漁。教會學生如何去思考，如何將所學知識做到舉一反三。比如講詞語豁然開朗的意思，可以聯系很多相同結構的詞語:怡然自樂、潸然淚下、喟然長嘆等。講清了豁然開朗的含義，其他的不講學生都會。比如講病句修改“防止人們不滑倒”，老師不只講本道題怎么改，還要給學生思路，防止類否定詞(切忌、避免、阻止、禁止等)后面正確就是病句，反之就不是病句，如防止學生不做作業。再比如講課文?白楊禮贊》，不僅把這篇課文分析透徹，而且教會學生以后遇到狀物類的文章怎么分析，遇到狀物類的作文題目怎么去寫。

第二善于啟發引導學生進行思考。不是一言堂，老師口若懸河、滔滔不絕，學生聽得是云里霧里。而是循循善誘。

第三講課應深入淺出，通俗易懂。如講表達方式、修辭手法、表現手法(狹義)的關系時，表達方式是五種語言形式，修辭手法就是把語言說好聽的方法，表現手法則是把文章寫好的方法技巧，這樣學生很容易理解。

第四講課時還需要抑揚頓挫、妙語連珠、幽默風趣。有位名師再回答為什么學生喜歡他的課時，他說他要讓學生一堂課笑三次。

第五除了這些，還有更重要的一點是老師的人格魅力。老師不但教書，還要育人。老師的敬業、樂觀、善良等優良品質，多才多藝的本領，都會讓學生佩服，從而感染學生。好老師會關注每一位學生，公平對待每一位學生。

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