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我是來自湖北荊州的鄧老師，教高中數學已經11年了，編寫了60多本高中數學資料，鄧老師的資料暢銷全國，幫助了很多高中生提高了數學成績。

1.一般來說，高考輔導資料都是去書店買，很多高中校門外就有書店，可以買到各種各樣的輔導資料。輔導資料很多種類，琳瑯滿目，想要買到合適的資料，不是一件容易的事。

2.書店會主推幾種賣的比較好的資料，既然買的人多，應該是不錯的。書店要賺錢，必然要賣暢銷書啊！

3.很多資料會做推廣，給書店不少好處。誰給的好處多，就為誰說話，就推廣誰的資料，這是游戲規則。肯掏錢搞推廣的資料，一般就賣的好一點。書店老板大力推廣它，為它說好話，它肯定銷量不會差！再好的資料也需要有人來推廣，大家都來說它好，它不好也好！

4.到底資料好不好，看學生反饋的情況，學生說好就說明這個資料還不錯。畢竟高中生大多比較誠實，沒那么多的心眼，喜歡實話實說。很多買了鄧老師高中數學資料的學生說我的資料不錯，幫助他提高了數學成績。特別是來自山西的學生！有1000多山西學生買了鄧老師編寫的高中數學資料。

5.傳統上，賣的比較好的高考資料，主要是金考卷，試題調研，53和必刷題等。金考卷已經流行了快，我以前讀高中時就用這個資料，還可以。從左右開始，一匹黑馬必刷題沖了出來！書店里擺滿了它的資料，也還可以，題目很多。有很多是摘抄自當年的歷年的高考卷！它加點高考真題進去，更好賣一些。但是它的題目難易不均，簡單的太簡單的，難的又太難，有的還挺偏！

6.從開始，情況有所變化，很多高中老師在頭條推廣自己多年來編寫的高考資料。一次偶然的機會，鄧老師透露了自己編寫了很多高中數學資料這件事，結果，很多家長要買我的高考數學資料，立馬就付錢了。鄧老師立馬意識到這是一筆大生意，高考輔導資料是一個很大的市場！

7.后來，鄧老師發現很多老師都在頭條賣自己的資料，將自己的知識變現，同時分享給學生們，造福社會。這是一件好事。之前，我們編寫的資料只服務于一個小地方的學生，有了頭條，就可以走向全國，服務全國的高中生！

8.要買高考資料，可以上頭條，老師親自編寫的高考資料，應該比書店的更好，更實用一些啊！

9.鄧老師從事高中數學教育工作已經11年了，善于與學生溝通相處，挖掘學生的潛力，很多高中生的數學潛力有待挖掘！潛力挖掘出來了，才能考高分。在鄧老師的輔導下，一個荊州中學的學生，數學從35分提高到125分！還有一個沙市六中的學生，數學從20分提高到95分，用的就是鄧老師編寫的的高中數學資料！鄧老師的高中數學資料幫助了很多高中生，深入學習高中數學，提高了他們的數學成績！

10.鄧老師編寫的高中數學最大的優勢，就是答案很詳細！每一步都很詳細，學生可以看懂，可以自學！其他資料的答案都不如我的詳細。每個函數題，都附有圖像，數形結合，學生看圖，一目了然，很容易就能看懂，理解！

有北京招牌的是唯一選擇

高中物理可以看看坤哥物理，講得比較系統，不過現在好像要收費了。其他科的，我可以幫忙找找…

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