高中數學直播課哪個好，高中生補課可以選擇簡單學習網。

直播肯定能夠解決資源不均衡、信息不對稱等很多問題，但是肯定沒有現在所吹噓的那么神乎其神。學生學習的過程，不僅僅是單線程的接受知識的過程，這里面伴隨著很多復雜的主觀過程，包括情感交流、激勵措施等等。當然一個優秀老師的引領和示范作用非常重要。直播的老師最難的是能準確捕捉到學生的反應，這個反應不能只是文字互動，還要用表情、情緒等等。所以我覺得目前的科技水平還遠遠達不到讓線上學習替代線下學習的地步，只能作為獲取知識和復習知識的補充手段。而且，作為一個老師在線上授課特別是直播課的時候，要照顧到粉絲的感受就要及時互動，他組織教學的行為會受到很大沖擊，效果自然要打折。一節線上課程的密度恐怕要比線下課程的低很多，時間成本造成很大浪費。而對于學生學習來說，資源很重要，時間和效率也很重要。當然，如果一個線上教師能夠成為一個大網紅，吸引學生成為他的忠實粉兒，然后去引領學生更多主動參與學習，學生的成績和能力肯定會有更大的提升。

數學，得分層次。小學，初中應該不用特意去看誰的視頻課，難度并不大，高中的話我建議看李永樂老師的高中數學復習全講，沒錯，就是那個網紅科普老師，本科北大，碩士清華，就職人大附中，橫跨物理，數學（有的人該說我又打廣告了）。我暑假看了他的全套數學視頻，講的的確很棒，面面俱到又不失水準，講解深入淺出，語言通俗易懂，照顧各版本，文理科的學生。好多人也跟著學習，回爐重造。

如果是高數，以前我也講過，湯家鳳，張宇都是數學考研界響當當的人物，水平自然不需要多講，在全國擁有大量忠實信徒，如果考研考數學，那繞不開他倆。至于他倆之中選一個，我建議是湯神湯家鳳，授課深入淺出，絕不偷懶，一步一步導出結果，生動形象，風格獨樹一幟，思路清晰明白。對各門課的講授有獨創的方法和見解，化抽象為通俗易懂，使枯燥的公式變得容易記憶，對考試的重點及難點把握精準，每年都能準確預測重要考點和方法。對于基礎不好的有很大好處。

我就我所了解的給你一些建議，我了解的并不多

網上的課程主要有這些

1免費的，，又講課又講題，其他的一些只是講題并不講課。包括我的視頻，其實都不能保證成績提高，為什么呢？因為不夠系統。只能學一小塊，學不到所有。當然了，視頻還是好視頻，看看還是有好處的

2收費的，這種就五花八門了，可又一些，質量相當不錯，可以學到真東西，比如，這個好像違規，我不能點名，抱歉。這類視頻比較系統也有基礎，缺點是，量不夠，只有精華沒有擴展，需要配合學校的進程使用。會有效果，但是多大效果要看學生的舉一反三的能力

主要大概就是區分成免費和收費兩類吧。總的說完全的靠網上的學習是不現實的，學校是根本，網課是輔助，輔助用的好了，效果可以非常好。所謂兵法云：以正出，以奇勝！

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