高中用補課的嗎，高中生補習推薦簡單學習網。

高三學生是否補課要看孩子的具體情況。下面分析一下：

如果孩子學生具有主動性和積極性，平時成績優異，自己具有學習的能力，高三完全可以在課堂上跟住老師的進度，查缺補漏，制定學習計劃，課后按照自己的學習計劃，完成復習任務，最后再做一些歷年高考真題，測試自己的能力，最終一樣能考出好成績。

但是上面說到的具有主動學習的學生事實上太少了，絕大多數學生都是被動的學習，甚至不會學習，如果沒有老師的引領基本不會學習，或者學一會可以，時間久了就懈怠了。

所以補課的意義不僅在于補習欠缺的知識，還有老師對學生的看護和督促的作用。

如果需要補課，我給高三學生的建議是：

最好找有多年經驗的教師做一對一的輔導。盡管價格貴，但是一對一有針對性，有經驗的教師對知識的系統性整合把握得好，學生自己整理肯定不如教師弄得到位。

查缺補漏：最好對不會的問題有針對性的輔導，屬于查缺補漏。

提升突破：有經驗的教師在摸索出題方向方面非常有經驗，很多時候直擊考點。

我的孩子在考前，我就給她找了一位特別有經驗的老教師輔導地理，在高考成績出來后，很多學生答得不理想，包括很多平時成績好的學生都沒考好，我的孩子屬于中等生，結果成績特別好，孩子說，很多題老師在最后輔導時，基本講過。所以，我后悔其他科目沒找有經驗的教師輔導。

孩子高三經常模考，每次考試后，我會和孩子一起分析考試情況，如果孩子需要老師幫助，我就幫助找老師，如果不需要老師，就讓他自己解決。

以上觀點希望能夠給您幫助和啟示。祝您考試成功！

我們上網課沒用，我們上過，所以有回來上線下課的

準高三學生，暑期都在補課？我想這么做的學生要么是家長讓去的，要么就是學習太差的。不知道自己怎么學習！除此以外，沒有學生會去補課！為什么呢？

我教高三畢業班十多年，看到學生高三各樣變化！有的高三越來越好，有的很努力也就中等，還有的原來學習不錯，到最后徹底崩潰！最根本原因就是學生不會自學！不善于總結歸納！最后成績連自己都不敢相信！

所以說準高三學生，學習好的學生不可能再去補課，而且也沒有時間去補課！因為高二基本各科知識都講完了，到了高三基本都是開始一輪復習。而且高三假期比較短，大概也就二十天在家！主要任務就是在家看教材！做好高三準備！去校外補課補哪里知識呢？除非學習不好，需要老師講高一或高二內容！

高三是知識質的飛躍時期，最基礎的就是一輪復習，也就是抓教材，只有基礎知識牢固，二輪專題復習你才會跟的上，復習起來會非常順暢，而且會使能力大增！如果基礎不牢，二輪復習就會開始滑坡，最后崩潰！什么都不會！

所以假期學生大都在家自學教材，開學上課緊跟老師步子，一輪基礎打好！二輪復習就會發生質的飛躍！最后實現分數穩定提升，迎接高考！至于提倡補課的，我不知道是不是高三老師，而且真正考高分的好像都不是補課的學生！而是善于自學的！

以上就是關于高中用補課的嗎的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。