一對一高一補課嗎，聽過簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課程。

我做過老師也做過培訓(xùn)機構(gòu)的校長，可以明確的告訴你，補課有用，至少可以看著你學(xué)習(xí)，時間上是有保障的。但有多大用，因人而異，看老師，也看學(xué)生自己的配合和吸收能力。

其實我自己是一直不主張學(xué)生來補課的，包括學(xué)校的作業(yè)我都認為不需要全部完成，因為有些老師布置作業(yè)真的很沒水平，學(xué)生需要花費大量的時間，卻不能得到應(yīng)有的提升。但是當(dāng)你的孩子缺少自主學(xué)習(xí)能力，沒有能力對自己的學(xué)習(xí)進行一個很好的規(guī)劃的時候，補課就顯得很必要了。

在補課之前，家長可以幫助學(xué)生做的，一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二是幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動力。這兩點很重要，大部分的培訓(xùn)機構(gòu)，只會給你講知識、幫你解題，卻忽略了這兩點，所以家長們需要重視起來。

那么如何選擇培訓(xùn)機構(gòu)呢？

這個真的太難回答了，因為現(xiàn)在形形色色的培訓(xùn)機構(gòu)太多了，我們根本無從著手去選擇。不過我建議家長們保持一個原則，就是看孩子去上課的動力。只有孩子愿意學(xué)了，才能學(xué)得進去，不然再牛的老師，他說的話孩子不聽不也是白搭嗎？

希望我的回答能幫到你。

高中一對一補課會更有效果一些，但是不能給孩子過于大的壓力，要讓他自己調(diào)節(jié)

值得啊！要不然那么多請老師來補課合理嗎？雖然肯定不是都有效果，但是肯定多數(shù)是有效果的。你以為家長都是白癡嗎？

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