準(zhǔn)高一補(bǔ)課嗎，要找靠譜的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)才不是浪費時間。

我對高一數(shù)學(xué)可謂是門外漢，只能從家長的角度來說說我的建議：高一數(shù)學(xué)不理想，這要根據(jù)具體情況，適當(dāng)?shù)氖且獔笱a(bǔ)習(xí)班的

我同事家孩子，初中的時候數(shù)學(xué)能考140分左右（滿分150分），今年上高一，第一次周考數(shù)學(xué)考了83分（滿分150分），年級排名1000多名，用孩子自己的話說自己是不是被數(shù)學(xué)給拋棄了，她不再是數(shù)學(xué)的寵兒了。

由于自己不認(rèn)輸?shù)膭蓊^，努力拼數(shù)學(xué)，每晚放晚學(xué)回家還要做一個小時的數(shù)學(xué)題，睡覺的時間都夜里11:00多了，第二次周考數(shù)學(xué)確實進(jìn)步了，考了96分，自己感覺到自己的努力付出得到了收獲，畢竟進(jìn)步了。

但是家長覺得孩子這么拼有點太累了，每天睡眠時間就很短，還要另外做數(shù)學(xué)題，相比較而言收效甚微，家長有點熬不住了，問我怎么辦？

她家孩子是屬于慢熱性的學(xué)生，接受新鮮事物比較慢，但是只要會了就不忘，所以這樣的學(xué)生剛上高一的時候適應(yīng)的就慢，那么為了讓她盡快的融入高一的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為需要給她報個補(bǔ)習(xí)班！

高中數(shù)學(xué)的特點是：書本知識非常簡單，基本上自己看看就能會做，但是習(xí)題很難，由于題量多，條件變化多端，老師不可能每種類型的題目都能講到，再者說了，就是講到了，也只是理一下思路，不可能把步驟講解的很詳細(xì)，所以即使會做了，也不一定能做對！

那么高一學(xué)生中哪種類型的孩子需要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)呢？

一、接受能力慢的學(xué)生確實需要報個補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)一補(bǔ)

就如同我同事家的孩子一樣，接受能力差，屬于慢熱型的學(xué)生，剛接觸高一的學(xué)科，由于她自身的原因，接受的慢，一節(jié)課下來，有可能大部分題目都沒聽懂，似是而非的，再做題目的時候速度就慢，浪費了大量的時間和精力，還得不到一個好的效果！

這種慢熱型的學(xué)生，假如給她足夠的時間，她也許自己慢慢可以理解透徹，來個破繭成蝶的華麗蛻變，但是高中的時間太緊迫了，哪有那么多的時間讓她慢慢悟透澈了？

這時候就急需要給她報個補(bǔ)習(xí)班，專門利用一定的時間把數(shù)學(xué)理一理，從學(xué)習(xí)方法到具體內(nèi)容的解題技巧，解題過程，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解度，盡快融入到高中的學(xué)習(xí)氛圍中。

二、數(shù)學(xué)是短板的學(xué)生必須報個補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)一補(bǔ)

高考數(shù)學(xué)再不濟(jì)也要考到120分左右，才能有個好的本科院校上，現(xiàn)在雖然分科，但是文理都要考數(shù)學(xué)，如果數(shù)學(xué)天生短板，更有甚者才考30-40分的，就要補(bǔ)習(xí)了，因為數(shù)學(xué)是拉分學(xué)科。

頭幾天才有個老師給我普及一下高中各科的位置，他說語文不好，但是差距不會太大，但是數(shù)學(xué)的差距動輒上百分的都有，所以語文考不好，有可能選不到好學(xué)校，但是數(shù)學(xué)考不好，直接就是沒有學(xué)上了，所以高中的數(shù)學(xué)至關(guān)重要！

那么數(shù)學(xué)短板的學(xué)生，僅僅靠課堂上的老師上課，有可能跟不上，因為課堂上老師將要面向全體學(xué)生，可能顧及不到數(shù)學(xué)學(xué)不好的，那么這部分學(xué)生課后的時間就要多向數(shù)學(xué)傾斜，但是自己自學(xué)不了，所以最后報個補(bǔ)習(xí)班吧！

得數(shù)學(xué)者得天下，高一數(shù)學(xué)剛起步，可能會感覺很難，但是適應(yīng)了，理解了，就能上升了，可千萬別放棄啊，需要補(bǔ)課的學(xué)生們，就別再猶豫了，必要的話，最好找個有經(jīng)驗的老師一對一輔導(dǎo)，盡快的適應(yīng)數(shù)學(xué)思維模式，提升自己的解題能力！別讓數(shù)學(xué)成為你成功道路上的絆腳石！

智能手機(jī)，就是現(xiàn)在孩子們的夢，每時每刻都想弄到手，你之所以提出這樣一個問題，肯定是對趣智能手機(jī)有了興趣。

有人說智能手機(jī)，對于學(xué)生來講，也不全是壞處。這話好像也有些道理。

但他的最大壞處是，學(xué)生一旦粘上，就會失去學(xué)習(xí)的興趣，就想天天和智能手機(jī)在一起而荒廢學(xué)業(yè)。

這是因為手機(jī)里面的內(nèi)容，遠(yuǎn)比枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富的多，新奇的多，有趣的多。大多是學(xué)生們感興趣的，感到好奇的東西。還真是好奇心害死貓??！

有的同學(xué)會認(rèn)為自己很有自控能力，能夠自覺地控制玩手機(jī)的時間。并向家長保證，不會不自覺，不會影響學(xué)習(xí)。

可是一旦智能手機(jī)到手。情況就完全兩樣了。開始一段時間，還可能多少有些自律，隨著時間的推移，慢慢的，就把自己學(xué)習(xí)的事兒，把父母對自己的期望和要求，把自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來的前途命運一股腦推到了腦后，一門心思的抱著手機(jī)不放。其結(jié)局可想而知。那就是只能走下坡路，甚至到最后輟學(xué)，或者被學(xué)校勸退開除。

……

有人說，智能手機(jī)對于學(xué)生來說，就像毒品一樣，其危害大的很，這話一點兒也不夸張。

智能手機(jī)對學(xué)生的危害，不是能夠用一兩句話說清楚的。

因此高中學(xué)習(xí)階段，還是不買智能手機(jī)的好。

現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來玩兒手機(jī)的機(jī)會有的是。

現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來就得花心思找飯吃。就是給一個智能手機(jī)，恐怕你也沒工夫玩兒啦。

首先我想知道提問的你是學(xué)生還是家長，如果是家長我覺得你應(yīng)該和孩子溝通是在家自己預(yù)習(xí)或者上網(wǎng)課，還是寧愿冒著炎炎烈日去和同學(xué)一起去補(bǔ)習(xí)班上課，而不是討論補(bǔ)不補(bǔ)課，應(yīng)該是討論在哪補(bǔ)課！??！

其一，這個問題最主要的因素在于你對高考、成績有多大的期望。如果中考成績好的，我想不用多說，學(xué)霸都會偷偷的背地里超前學(xué)習(xí)，如果中考考的不好，還不想補(bǔ)課，就想趁著暑假好好耍一耍，那么恭喜你，耍了一暑假，痛苦整三年！所以想在高考中脫穎而出，考上理想院校。那必須付出努力和行動，如果考慮費用的話，建議你去網(wǎng)上看公開課視頻，我妹妹就是暑假在家跟著視頻學(xué)習(xí)的，高一基礎(chǔ)打的比較好，跟得上老師的節(jié)奏，個人感覺還不錯，還不用出去曬太陽，但是如果自主性不夠強(qiáng)還是不建議在家看視頻課，你懂的，看著看著估計就睡著了。

其二，初高中補(bǔ)課費用隨時可以省下來，但是在你初升高的銜接階段必須學(xué)習(xí)，不然為啥有不少同學(xué)初中是學(xué)霸，高一就變學(xué)渣呢，高中階段的學(xué)習(xí)要求，無論是數(shù)學(xué)物理還是語文英語都會有質(zhì)的變化，如果不提前準(zhǔn)備好，高一的學(xué)習(xí)肯定會有些吃力。

其三，無論補(bǔ)課與否是你的選擇，但是初升高的銜接階段，這個暑假你必須學(xué)習(xí)，提前學(xué)習(xí)高一課程，網(wǎng)上有很多直播，公開課還有講義，你一定要去看看。不然真到了高一，不預(yù)習(xí)的會發(fā)現(xiàn)自己好像理解比別人差，其實只是別人暑假已經(jīng)上過了而已！

希望有點幫助，寫于.7.1下午三時許

以上就是關(guān)于準(zhǔn)高一補(bǔ)課嗎的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。