高一寒假需要補課么，選擇補習機構(gòu)，最重要的就是師資了。

寒假補課當然好啊，補課本來就是一個彎道超車的一個機會，尤其是趁寒假的時候不慌自己繼續(xù)學習和努力，這是一種非常良好的一種行為習慣。

有句話說“就怕學霸放暑假”，意思就是，放暑假或別的假期，學霸會補習，從而把其他孩子拉的更遠。也有孩子會利用假期補習實現(xiàn)“彎道超車”。

實際上，也沒有那么夸張，補不補習還需要根據(jù)孩子需求來。高一的孩子已經(jīng)學了半學年了，大概知道要選什么課了。除了語數(shù)外，另外的三門已基本確定了。看看這幾門有哪門比較弱。真弱的話，就去找一對一的老師補一下。如果要高考的各科成績很好，就不需要補習。

假期如果某學科，如數(shù)學，需要加強，孩子完全可以在家自學，不放心孩子或在家沒有學習氛圍也是可以補習的。但一定不要報大班，因為大班真的沒效果，老師顧不過來，純粹浪費錢。還有不要超前補習，要補也要補習學過的內(nèi)容。因為如果補習學過的內(nèi)容，在下學期，孩子很可能，在課堂上不聽老師的課了，反而養(yǎng)成了不認真聽課的壞習慣。

總之，家長不需要跟風，如果看到鄰居家或親戚家的孩子在補課，感到焦慮，就告訴自己家長需要轉(zhuǎn)移注意力，說服自己這是非理性需求。還有要尊重孩子意見。真的要補習，是補習孩子學過的內(nèi)容的，因為他知道哪個地方?jīng)]有學好，補習有針對性。補課盡量要報小班，同樣是出于有針對性的目的。

如果是我我選擇不補習，帶著孩子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)體會人情世故，自然風光，甚至鼓勵孩子參加體育鍛煉，都挺好的。

這個問題有點突兀，選不選化學與假期補課并沒有正相關(guān)的聯(lián)系吧。

從這個問題上來看，你對高中的選課，存在避難就易的傾向，這很正常，將自己的長處全發(fā)揮出來，避開不足，很理性。但是高中學習所面對的困難，并非是通過選課就可以解決，選課只是將自己的資質(zhì)進行了最優(yōu)化的設置。所以建議你還是要立足自己的實際情況，安排好假期的日程，畢竟你對自己的資質(zhì)進行了最優(yōu)設置，其他同學同樣也進行了，總體來講，你的總實力并沒有發(fā)生質(zhì)的變化。再要說的就是，補課也并不是學習好的先決條件，補課只能暫時解決一些問題，關(guān)鍵的還在于自己定好計劃，按部就班的施行。并在學習中時常歸納學習方法。

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